山東世博動（dòng）漫（màn）集團董事（shì）長王振華的校企合作之路

在美麗的泉城濟南，有一個人被譽為“山東（dōng）動漫的先行者”，他打造出的“齊魯國際（jì）動漫展”被評為山東省最具影響力的十（shí）大文化節會品（pǐn）牌，他帶領團隊創作出了國內工業動（dòng）畫作品《超級工（gōng）廠》，他就是山東世博動漫集團董事長王振（zhèn）華。今（jīn）天，就讓我們走進他，走進他（tā）傾心打造的產教融合“王國”。

十五年創業締造“動漫傳（chuán）奇（qí）”

王振華，1996年畢業於山東藝術學院（yuàn），在山東青（qīng）年報社做了（le）7年的新聞記者，曾獲得多項全（quán）國新聞大獎。僅三年時間，他就坐到了新聞中（zhōng）心主任的位置，原以為這樣的（de）生活會一直（zhí）持（chí）續下（xià）去，可一次意外的見義勇為卻改變了他的人生（shēng）軌跡。

2003年9月的一天，王振華（huá）勇救兩位進城（chéng）做生意的農村婦女，被歹徒打傷進了醫院。在醫院（yuàn）42天的療傷過程中，他（tā）開始重新審視自己的職業生涯，而母親的一句（jù）“回家種地，娘也養你（nǐ）”的話給了他豁出去（qù）的（de）力量。

當（dāng）年11月，王振華毅然辭職下海，創辦了山東世博（bó）文化傳播有限公司。11月（yuè）15日，他打造的首屆齊魯國（guó）際動漫展在當時的東（dōng）方現代（dài）藝術館開展。他說（shuō）：“當時決定做動漫是（shì）因為考察後發現，山東動漫產業發展還是一片空白，而動漫展是能夠培育動漫（màn）消費市場的最（zuì）快方式。”第一（yī）屆（jiè）動漫展王振華隻收回了（le）幾千塊錢的門票錢（qián），除去場地費、評審費、印刷費等，賠了十幾萬元。但他沒有放棄，心裏暗下決心（xīn），不行就再（zài）搞一屆。

2004年“五一”假期，王振華的第（dì）二屆動漫展在山東省科技館開幕，本以為場地位置好（hǎo）又（yòu）恰逢假期，這次一定（dìng）能一炮而紅，不料這屆展會又讓他賠了20多萬元。不服輸的他又在2004年“十一”搞了一屆動漫展，依然是賠錢。2005年的“五一”黃金（jīn）周（zhōu），王振華舉辦了第四屆動漫展（zhǎn），這次他對營銷戰略做（zuò）出了調整（zhěng），由（yóu）原來的隻做展覽，轉（zhuǎn）變為以兒童劇為主，向（xiàng）孩子及家（jiā）長推廣動漫，這一次略有盈（yíng）利。到2006年底，王振（zhèn）華陸續還清了幾屆（jiè）動漫展欠下的債務（wù）。截至2017年，齊魯國際動漫展已經做了19屆（jiè）。在齊魯動漫展的帶動下，山（shān）東動漫社團由最初的三五個發展到現在的（de）300餘個，動漫周邊店220餘家，累計參展企業達3014家，動漫項目交易、周邊產品交易額逾10億元，有力拉動了文化消費。

2009年，王振華成立了山東世博華創動漫傳媒有限公司（sī），主要致力於動畫製作及高端動漫人才（cái）培訓。在當時（shí）的國內動漫（màn）產（chǎn）業環境下，“初創企業做原創動畫隻有死路一條！”在北京一次全國（guó）動漫產業高峰論壇上，王振華在國內率先提出“應用動漫”這個概念，也就是將動畫跨界融合服務傳統行業。王振華投資（zī）上馬“應（yīng）用（yòng）動畫部（bù）”，根據客戶需求製作工業產品類、電子產品類、機械產品類（lèi）、生（shēng）產過程（chéng）類、模擬演示類等五大（dà）類動畫。這些生硬、冰冷的東西，通過動畫得到了生動、鮮活的展示。如今，公司為企（qǐ）業量身（shēn）打造的（de）機械（xiè）動畫、工業動畫（huà），每年都創造千萬產值。

在王振華的帶領下，經（jīng）過十五年（nián）的發展，世博動漫集團公司（sī）得以組建。公（gōng）司現在已經是國家級動漫企業、山東省重（chóng）點文化企業（yè）、山東省軟件企業（yè）、國家高新技術企業、山東省文化產業示範基（jī）地。公司核心業務包括動畫製作、人才教育、版權交易、展覽展示（shì）四（sì）大版塊，擁有動畫製作、產品研（yán）發、創意策劃、人才培養、品牌運營“五大中心”。擁有20餘部原創動漫作品（pǐn）；出版多（duō）部漫畫圖書。自主研（yán）發了（le）10餘項計算機軟件產品，獲得了（le）國家專利和計算（suàn）機軟件著作權。成為動漫行業（yè）跨界融合相關產業的典範，先後服（fú）務了城市規（guī）劃、文物數字化、機械製（zhì）造、工（gōng）業生產、建築地產、旅遊、教育、醫療（liáo）、軍事等多個行業，創造（zào）了200餘例成功案例（lì），積累了大量（liàng）動漫數字創（chuàng）意跨界融合的經驗（yàn）與人才。公司傾（qīng）力打造（zào）了具有自主知識產權的“世博動漫版權交易平台”和“基於（yú）互聯（lián）網的動漫運營平台”，獲（huò）得山東省政府“文化創新獎”，在新舊動能（néng）轉換、推動動漫數字產業發展方麵做出了積極貢獻。

人才瓶頸逼（bī）出校企合作

創業之初，王振華就為公司製定了由“外圍（wéi）向核（hé）心逼近”的產業發展模式和企業發展戰略。核心是打造具有自主知（zhī）識產權的動漫形象和品牌，外圍解決生存問（wèn）題，向（xiàng）核心逼近解決發展問題。

隨著公司不斷發展壯（zhuàng）大，在往核心（xīn）逼近的過程中，人才不足問題（tí）也日漸突出。雖然近十年來（lái），我國動漫產業發展（zhǎn）迅速，很多高校都跟風似地開設了動漫專業，但由於人才培養方案有問題，企業仍然麵臨招不到人的尷尬局麵。

為了解決企業發展過（guò）程中的人才瓶頸問題，2011年，世博動漫與山東（dōng）輕工職業學院合作，聯合設立“訂（dìng）單班”，麵向公（gōng）司和動漫行業定向培養（yǎng）專門（mén）人才，校企合作的辦學效果（guǒ）初步彰顯。為進一步發（fā）揮校企雙方（fāng）的資源優勢，推進雙方合作向縱深發（fā）展，2013年，校企通過深度合作，創（chuàng）立了“世博動漫（màn）學院”。

世博動漫學院成立初期，王振華就（jiù）在學校投資建立了高標準的機房、實訓室和創意中心、研發中心、製作中心，並將公司項目和製作團隊也搬到了學校。校企雙方共同製定人才培養（yǎng）方（fāng）案和教學計劃，構架課程體係（xì），打造“學習+實習（xí）+就業”三位一體、工作室化教學、導（dǎo）師帶徒人（rén）才培養模式。合作五年來，生源數量（liàng）與質量（liàng）得到質的飛躍，為社會輸送了大量優秀動漫人才。目前，世博動漫學院僅動（dòng）漫專（zhuān）業（yè）在校生就達（dá）500人，成為山東省內（nèi）高（gāo）校動漫專業在校生最多的（de）學院。

為解決人才供需矛（máo）盾，形成招生、培（péi）養、就業閉（bì）環係統，王（wáng）振（zhèn）華積極整合行（háng）業內資源，與多家（jiā）動畫公司、傳（chuán）媒（méi）公司建立戰略合作關係，簽訂人才定向培養合（hé）作協議，進一步促進了動漫產業（yè）教育的發展。

在（zài）世博動漫學（xué）院，學生在校期間都是跟著項目學習，入學第（dì）二年（nián），就（jiù）開始分專業方（fāng）向。有的學生不喜歡動漫製作，但文筆比較好，就可以進入劇本創作工作室，與相應的劇本創作專家（jiā）對接。有的學生美術功底較好，擅長（zhǎng）人物設（shè）計（jì），可以進（jìn）入專業工作室跟著（zhe）專（zhuān）家學（xué）習人物場景設定。喜歡後期的，可以進入（rù）影視後期工作（zuò）室上課。

“我們的目標是為整個行業培育人才，在（zài）學生的職業（yè）規劃中采取凸顯法，凸顯出來的學生就‘開小灶’，個性化重點培養。”王振華說，立足本地培養出來（lái）的人（rén）才更接（jiē）地氣（qì），在做本地項目時（shí）不會“夾生”。為了鼓勵全（quán）體（tǐ）學生刻苦學習，奮發進取（qǔ），激發學生們的（de）學習（xí）主動性、積極（jí）性，世博動漫每年都拿出七八萬元的獎金，獎勵通過自己努力奮鬥、脫穎而出、成績優異的學生。他（tā）說：“我們（men）向往詩和遠方（fāng），但也（yě）必須守得住眼下的枯燥（zào）和孤獨（dú）。沒有比人更高的山，沒（méi）有比腳更長的路（lù）。既然我們向（xiàng）往遠（yuǎn）方，那（nà）就要把背影（yǐng）留給世界，腳踏（tà）實地，砥礪前行。”

世博動漫學院（yuàn）在五年的發展過程中，始終本著“辦學社會化、教學（xué）項目化、運作市場化”的原則，構建責、權、利（lì）明晰的管（guǎn）理（lǐ）體製和運行（háng）機製，實現（xiàn）了學院事業化、長效化、品牌（pái）化發展。2016年初，被山東省教育廳認定為全省首批混合所（suǒ）有製改革試點項目。

天道酬勤，世博動漫學院先後榮獲中國動漫（màn）遊戲教育創新（xīn）獎、優秀動漫遊戲（xì）人（rén）才培養特色院（yuàn）校、山（shān）東省大學生動漫創作大賽、山東省青年動漫創意大賽（sài）優秀組織獎。2014“全國職業院校技能大賽高職組動漫製作（zuò）大賽”中（zhōng），世博動漫學生王鬆磊斬（zhǎn）獲首（shǒu）屆動（dòng）漫賽項三等獎，2017年全（quán）省職業技能大賽動漫賽項冠軍。2018年“青年之聲”全國青（qīng）少年漫（màn）像大賽中，世博動漫幾（jǐ）乎囊括了金（jīn）獎、銀獎、銅獎（jiǎng）所有獎項。

從（cóng）濟南到南通“世博模（mó）式”從山東走到江蘇

在王振華的帶領下，“世（shì）博模式”在山東動漫產學研領域名（míng）聲大噪（zào），而且成為教（jiāo）育部案例。

令他沒想到的是世博動漫學（xué）院的辦學模式也引起了省外的關注。薛曉華是江蘇省（shěng）南通市港閘區掛職（zhí）副區長，2016年（nián）年底，他從他的朋友圈看到了世博動漫學院的辦學模式，港閘區建有賽格動漫城，由（yóu）於（yú）當（dāng）地缺少動漫人才，導致很多企業陸續離開南通。如果（guǒ）能從世博動漫學院引進人才，就能救活動漫城。於是，薛曉華率領區發改、人（rén）社等部門（mén）領導、賽格動漫城運營總監及（jí）部分動漫企業代表來到山東世博動漫考察。考察之後，更堅定了將校企深（shēn）度合作、產教融合的“世博模式”引到南（nán）通。

回去之（zhī）後，薛曉華就聯係到駐地在港閘（zhá）區的江（jiāng）蘇商貿職業學院，把“世（shì）博（bó）模式”介紹給了校領導。不久，江蘇商貿職業學院黨委書記任芳（fāng）、院長馮（féng）誌明帶領學校（xiào）中層一行十人也到山東世博動漫集（jí）團和山東輕工職業（yè）學院世博動漫學（xué）院考察。學校領導對“世博模式”非常認可（kě），表示出了希望合作的意向。

隨後不久，王振華帶領公司高管赴南通，到（dào）訪江蘇商貿職業學院，雙方就下一步（bù）深入合作達成了意向。2017年6月，雙方正式簽署合作協議，南通市港閘區區（qū）長曹金海親臨簽約儀式，對雙方合作給予高度評價。

以培養符合地方產業發展、企業發（fā）展（zhǎn）需要的高技（jì）能（néng）人才為根本任務，堅（jiān）持創新發展理念，探索產教融合、校（xiào）企（qǐ）合作、人才培養新（xīn）模（mó）式，雙方共建了世博藝術與傳媒學院。按照共建方（fāng）案（àn），江（jiāng）蘇商貿職業學院將原有藝術（shù）類專業整體剝離，連同原有藝術專業教師，整體劃入世博（bó）藝術與傳媒（méi）學院，並建立了良好的運（yùn）營機製，校企雙（shuāng）方設立校企合作理事會，全麵負責（zé）世博學院管理，實行理事會領導下（xià）的院長負責製。成立監事會，負（fù）責對（duì）雙方合作辦學的監督。由王振華擔（dān）任學院院（yuàn）長，負責處理學（xué）院與學校已有製度的銜接管理，負責製定二級學院教師考核機製，負責製定相關專業人（rén）才培養方案，負責學院招生宣傳、教學管理、學生管（guǎn）理、就業、品牌運營等工作（zuò）；校方指定人員擔任（rèn）常務（wù）副院長以及教學、學生管理負責人（rén），共同參與人才（cái）培養（yǎng）方案製（zhì）定、教學管理、財務審批等（děng）相關工作。“世博模式”正式在江蘇（sū）南通落地生根。

2018年6月，世博藝術與傳媒學院畢業設計展開幕，將一年來的校企合作成果逐一呈現，在南通（tōng）當地引起了廣泛關注。“世博模式”在江蘇（sū）南通漸漸開花、結果。隨（suí）之（zhī），王振華開始了更大膽的構想，立足長（zhǎng）三角地區，整合資源（yuán）伺機成立長三角動漫產業聯盟，舉辦長三角國際動漫高峰論壇，進一步深化產教融合，擴大校企合作成果。

“世博模（mó）式（shì）”探秘

探秘之一：從人才培養方（fāng）案著手。“動漫產業要想實現快速發展，必須實現（xiàn）人才培（péi）養的突破。根據動漫行業的產業鏈人才需（xū）求，培養出專門（mén）人才，這樣學生才好就業，企業也取之能用。”王（wáng）振華根據動漫行業對創（chuàng）意、製作、營銷三大類人才的需求，以“歸零與重塑”、“方向與未來（lái）”、“出發與堅持（chí）”三大模塊為人（rén）才培養方案統領，架構課程體係，開設基礎課（kè）程、核心課程和拓展課程。成立人（rén）

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