來源時間為：2024-09-06
2024年（nián）9月3日，記者（zhě）隨“鑄牢共同體中華（huá）一（yī）家親”主題采訪“雪域高（gāo）原（yuán）煥新貌”調研采訪組來到甘肅省甘南藏族自治州碌曲縣藏族中學。在這裏，見證了雪域高（gāo）原之上的“創客教室”是如何成為點燃高原孩子科學（xué）夢想（xiǎng）的火花（huā）。
隨著下課鈴聲，學生們如潮水般湧向設在校圖書館的“創客教室”。自2019年創設以來，“創客教室”以其獨特的魅力，吸引著學生，在這裏（lǐ）探索（suǒ）未知，勇於創新（xīn）。
90後物理老師貢布腦日，是（shì）該校“創客教室”的（de）兼職科（kē）普老師。他見證了人工智能、3D打印（yìn）等前沿科（kē）技如何激發孩（hái）子們的無限想象。“我希望牧區的孩子也能感受到科技的魅力，讓他們知道，夢想沒有邊界。”貢（gòng）布腦日說。
碌曲縣中（zhōng）學創客教室成為點燃高原孩子科（kē）學夢（mèng）想的火花（科技日（rì）報記者楊宇航攝）
走進創客（kè）教室，高三一班的索南（nán）才旦正全神貫注地編寫（xiě）程序。對於這位來自偏（piān）遠牧區的孩子而言，“創客教室（shì）”不（bú）僅提供了先進的科技設備，更是一個實現自我價值的舞台。“在這裏，我（wǒ）學會了如何將創意變為現（xiàn）實，每一次成功都讓我（wǒ）更加堅信，隻要努力，就能觸及夢（mèng）想的天空。”索南才旦的（de）話語（yǔ）中（zhōng）透露（lù）出自信。
碌（lù）曲縣中學（xué）創客教室成為點燃高原孩子科學夢想（xiǎng）的火花（科技日報記者楊宇航攝）創客教室的魅力在於其實踐性與創新性。學生們在這裏不僅學（xué）習（xí）編程、電子（zǐ）設計（jì），更重要的是學會了團隊合作與麵對挑戰的勇氣。貢布（bù）腦日老師說：“在創客教室，每一（yī）個項目都需要團隊的共同努力，這（zhè）有助於培養孩子們的溝通能力和協作精神。”這種教學模式讓索南才旦和他的同學們迅速成長，他（tā）們的作品多（duō）次在科技競賽（sài）中獲獎，贏得了社會的廣泛（fàn）認可。
碌曲縣中學創客教室成為點燃（rán）高原孩子科學夢想的火花（科技日報記者（zhě）楊宇（yǔ）航攝）
“我希望將來能成為一（yī）名宇（yǔ）航員，探索宇宙的奧秘。”索（suǒ）南才旦的夢想簡單而（ér）宏大，它像一顆種子，在創客教室的滋養下生根發芽（yá），逐漸茁壯成長。
碌曲縣藏族中學副校長完瑪塔表示：“創（chuàng）客教室不僅激發了孩子們的興趣和好奇心，更重要的是為他們打開了通往未來的大門。我們應該繼（jì）續推廣和普及創客教育，讓更多（duō）的孩子受益。”
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甘南州科協向上滑動看（kàn）下一個
原標題（tí）：《【縣市動態】創客教室：點燃高（gāo）原孩子科（kē）學（xué）夢想的火花》
文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
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