近年（nián）來，我國小學生近（jìn）視問題呈高發、低齡化趨勢（shì），嗬護孩子的用眼健（jiàn）康是（shì）家庭、學校、社會的共同責任。為切實做好學（xué）生視（shì）力監測工作，要做（zuò）到早發現、早幹（gàn）預、早治療。
個性化視力篩（shāi）查助力精準近視防控
近（jìn）日，“南開公能”近視防控教室捐贈人（rén）張曦（xī）賾先生委托南開天津校（xiào）友會公益專委會組織天津市眼視光專家團隊來到南開大學對口幫（bāng）扶單位甘肅省平涼市莊浪縣實驗小學，為全校（xiào）2332名學生開展視力篩查和視覺康複訓練誌願服務（wù）活動。
各年級學生（shēng）在老師的帶領下，分（fèn）批次、分時段（duàn）地來到檢測現場。眼視光專家運用（yòng）專業儀器設備，對孩子們的視力進（jìn）行細致檢查，並根據其年齡和（hé）視力狀況生成報告。專家將檢查結果及時反饋給校方，協助學校為學（xué）生建立視力檢測檔案。
南開大學校友（yǒu）公益專委會主任萬力介紹，這次檢測采用了全新的篩查技術，包含了視（shì）力、屈光和視（shì）功能（néng）這三個維度，同時預警也分六個不同的等級。這樣可以把近視防控（kòng）的窗口期大大提前。篩查結束後，將給已（yǐ）經近（jìn）視或患其（qí）他眼（yǎn）部疾病的學生家（jiā）長發放轉診（zhěn）單；給雖然還未近視，但是通過篩查綜合判斷近（jìn）視（shì）風險較高的學生家長發放《近視（shì）風險預警通知單》。
本次（cì）篩查中，發現很多學生裸眼視力差、近視未能及時（shí）矯正（zhèng），少部分學生還存在遠視、散光、弱（ruò）視等（děng）問題。
四年五班李佳嵐同學通過本次篩查了解（jiě）到自己的近視風險已經很高了，回（huí）想起近期總會出現視物模糊的（de）情況，將這個情況告（gào）知家長，表示後續會按照視光師給（gěi）出的近視防控訓練方案主動做好調（diào）節訓練，力爭不近視。
五年七班的陳可昕同學大概從三年級開始就看不清黑板了（le），但是一直沒有和家長說，也一直沒有配鏡矯正。通過本次篩查在和（hé）篩查老師的交流中（zhōng），她了解到配鏡矯正的重要性，了解了科學（xué）護眼的知識，主動和家長交（jiāo）流要盡（jìn）快去配鏡，加強調節（jiē）訓練，愛眼護眼，避免度數再加深。
二年級四班王詩妍在發現自己看不清黑板上字跡後，就告訴了媽媽。但是媽媽（mā）工作比較忙，原計劃寒假再帶她去配鏡。通過本次篩（shāi）查（chá），王詩妍的（de）媽媽（mā）馬紫勤認識到了（le）配鏡矯正的重要性，她表示，這樣的篩查非（fēi）常有（yǒu）意義，讓家長了解到了（le）更多科學防控近視的方（fāng）法，可以幫（bāng）助孩子科學（xué）護眼，精準防控。
“南開公（gōng）能”近視防控教室助力長效防（fáng）控
在篩查的同時（shí），專家（jiā）團隊對視力異常的學生有針對（duì）性給予健康教育及視力矯正等方（fāng）麵的健康指導，宣（xuān）傳視力健康科普知識。
在由南開大學張曦賾校友出資捐贈的莊浪實驗小學“南開公能”近視防控教室，孩子們在專（zhuān）家的指導下利用（yòng）眼視光（guāng）訓（xùn）練設備進行定期的視覺康複（fù）訓練。
在第一批視力篩查中，專家發現五年級的田文暄存在視功能問（wèn）題，經過一段時間（jiān）的康複訓練，她的情況得到明顯（xiǎn）好轉。
“以前，我看遠處的東西有些模糊。經過這段時間的視力康複訓練，現在看東西不容易疲（pí）勞了，這個訓練對我的眼睛起到一個很（hěn）好的保護作用。感謝南開大學對我們的關愛，我（wǒ）一定好好學習，以後我也要考南開大學。”甘肅省平（píng）涼市莊浪縣實驗小學五年級（7）班學生田（tián）文（wén）暄說。
該訓練（liàn）儀分為調節訓練、融像訓練（liàn）、眼球運動訓練，脫抑訓練及視覺刺激訓（xùn）練五大模（mó）塊（kuài），全程AI智能調整，可（kě）滿足不同年齡段、不同用眼需求的視功能異（yì）常訓（xùn）練，使學（xué）生們在最短的訓練時間內，達到最（zuì）佳（jiā）的訓練效果。
設備供應商天津市九米九視光技術有限公司常務副總經理俎德勇（yǒng）介紹：“篩查數據全自動進入後台的數據庫（kù），進行AI分析、判讀和人工幹預，給每個（gè）孩（hái）子製（zhì）定了一對一的訓練方案，孩（hái）子們在校園裏就可以完成高（gāo）質量的視功能訓練，對孩子還是意義非常重大。”
匯聚全球（qiú）南開（kāi）力量助（zhù）力鄉村振（zhèn）興
據南開大學駐莊浪幫扶點幹部（bù）、莊浪縣（xiàn）副縣長（zhǎng）歐迎希介紹，上一期南開大學（xué）駐（zhù）點幫扶幹部，在深入（rù）基層了解當地發展（zhǎn）需求的過程（chéng）中了解（jiě）到，莊浪縣（xiàn）中小學生近視防控工（gōng）作壓力巨大（dà），資金匱乏，缺少專業設備（bèi）。於是前後兩任幫扶幹部攜手廣泛聯絡校友尋求幫助，最終南開大學張（zhāng）曦賾校友慷慨出資300萬元，購買智能視功能訓練設備30套，在莊浪實驗小學設立了（le）“南開公能”近視防控教室，並與南開天津校友會公益專委會（huì）合作設立了眼健康及視功能（néng）知（zhī）識科（kē）普展廳，計劃開展為期兩年4次的全校學生視力及視功能篩查和康複訓（xùn）練指導服務（wù）。
莊浪縣實驗小（xiǎo）學黨支部書記、校長李曉（xiǎo）龍表示：南開大學、南開校友張曦賾（zé）先生和南開校友公益專委會聯手為莊浪實驗小學打造的這個公益項目非常及時！不（bú）僅捐贈（zèng）近視防控（kòng）及調節訓練設備，還幫助建設‘南（nán）開公能’近視防控教室和視功能知識科普展廳；還專門（mén）組織專家來校開展視功能篩查、視功能科（kē）普講座和落地指導服務。這個公益項目的落地必將進一步加強學校近視防控工作的專業化水平。我校將應用好這些設備，同時大力推進體育鍛煉、課業減負、宣傳教育、視力檢測等護眼工作，做好學生護眼路上的引路人。
據了解，自2012年定點幫扶莊浪以來，南開大學堅持“以莊浪所需，南開所能”作為幫扶的思路原則，充分發揮高等院校的優質教育和科研資源進行對口幫扶（fú），同時又積極（jí）聯絡海（hǎi）內（nèi）外廣（guǎng）大校友和校友（yǒu）企業，全方位進行（háng）幫扶。多年來聚焦通過教育領域幫扶助力人才振興，以優質資源的“硬投入”帶動提升教（jiāo）育文化“軟實力”，打造教育（yù）幫扶“南開品牌”，建（jiàn）設46所（suǒ）“公能”素質（zhì）教（jiāo）室和一批“南開書屋（wū）”，實現（xiàn）村、鎮域小學全（quán）覆蓋，先後使3.5萬餘名學生受益，協調校（xiào）友資源重點引進基礎教育質（zhì）量提升項目，累計（jì）投入（rù）資金5400多萬元。（吳軍輝蘇轉（zhuǎn）轉蘇豔玲）
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