來（lái）源時間為：2023-09-07
新學年（nián）開學季到來，沉寂了一個假期的昌寧縣城鄉校園（yuán）裏又傳出琅琅書聲，孩子們正（zhèng）在老師的帶領下用心學（xué）習（xí），洋溢在師生們臉上的笑容裏，充滿了昌寧人推進教育高質量發展的信心。
堅持黨建引領強基固本“一根絲”
近年來，昌寧縣堅持把教育作為最大民生工程，建立了“一把手”定期調研、縣（xiàn）處級領導掛鉤學（xué）校、督導考（kǎo）核等工作機製，製定推動（dòng）教育高（gāo）質量發展總體意見（jiàn）及23個配套文件，形成縣委統一領導、黨政齊抓共管、部（bù）門各負（fù）其（qí）責的工作格（gé）局，全麵落實（shí）“三（sān）級（jí）”書記抓教育。
全縣9所局直學校、13所鄉鎮中心學校及下轄的127所學校全部參加中小學校黨組織（zhī）領導的校長負責（zé）製改革，調（diào）整理順工委直屬中小學校黨組織，製定（dìng）黨組織“三個清單”“三個製度”，明確權（quán）責事項，全麵推行（háng）黨組織領導（dǎo）的校長負責製。
圍繞“一校一主題”打造黨建品牌，形成了昌寧一（yī）中“黨建領航、圓夢一中”、縣第（dì）二幼兒園“紅星閃閃潤（rùn）童心”、漭水中心學校“讓七色光綻（zhàn）放校園”等一批黨建示範（fàn）點，促進黨建帶團建隊建（jiàn），全麵加強學校黨的建設。
持（chí）續優化（huà）教師資源（yuán）配置，著力在壯大教師隊（duì）伍力量、提升教師隊伍素質、提高教師隊伍待遇上（shàng）狠下功夫，全麵強化教師隊伍建設，今年（nián）以來，新（xīn）增市級學（xué）科帶頭人11人、骨幹教師60人、名（míng）校園（yuán）長6人（rén）、名班主任13人。
以昌寧三中為例，該校把（bǎ）3個黨支部建在年級組，實現黨的領導和黨的（de）工作全覆蓋（gài），通過（guò）磨課、磨學、磨教、磨考，開展師德、學科（kē）教學、班級管理、思政教的“四磨四培養”模式，培養師（shī）德標（biāo）兵、教學骨幹、名班主任、思政名（míng）師，構建（jiàn）起生態課堂主力軍，實現抓黨建（jiàn）、促教學的目標，讓教育回歸本源。
堅持改（gǎi）革創（chuàng）新激發活力“一根絲”
走進昌寧縣第一（yī）中學高二年級教室，學生們正在利用遠程課堂同步（bù）聽取西南大學附屬中學老師的授課。這是昌寧縣“智（zhì）慧校園”建設的一個亮點，這一做法成為昌寧縣推動教育信息化改革的關鍵之舉和促進城鄉（xiāng）教育一體（tǐ）化發展的重要手（shǒu）段。與（yǔ）“智慧校園”建設一樣（yàng），昌寧縣順應教育發展的規律和時代發展的要求，堅持“一體推進、全（quán）域推進”深化教育綜合改革，以改革（gé）優結構、提效能、增活力。
義務教育（yù）教師縣管校（xiào）聘改革全麵完成。按照“標準統一、動態調整、餘缺調劑（jì）”的思路，昌寧縣全麵完成31所義務（wù）教（jiāo）育學（xué）校教師“縣管校聘”改革，全縣2413名教師（shī）由“學校人”變成“係統人”，134名教師實（shí）現跨校聘用。
鄉鎮學校管理體製改革圓滿完成。該（gāi）縣新成立（lì）鄉鎮中（zhōng）心學校12所，按照黨政辦公室、人事財務處、教導處、教（jiāo）科研訓處、總務處（chù）、安全辦“六有”標準統一設置（zhì）6個內設（shè）機構，學校運轉更加高效。
“五育”並舉綜合改革有序推進。該縣開齊開足音體美（měi）課（kè）程，改進教育評價（jià）體製。精心組織“奔跑吧少年”賽事活動，獎牌榜、團體總分均居全市第（dì）一，漭水鎮中心學校“是光”詩歌教育成（chéng）效明顯，7名學生參加央視“經典詠流傳”節目。
堅持攻堅克難破（pò）解難題“一根絲”
“現在我們的學（xué）習環境變得越來越好了，我（wǒ）一（yī）定（dìng）要好（hǎo）好學習，長大（dà）後要（yào）報效（xiào）祖國。”正如學生張藝曦所說，新（xīn）學年開始，昌寧縣第一示範小學新校區迎來了第一批學生，三年級至六年級33個班1350名（míng）同學在嶄新的教室裏，迎來了新學年的第一課。和昌寧（níng）縣第一（yī）示（shì）範小學學生一樣，昌寧的許（xǔ）多學（xué）生都感受到了學校的變化。
全力破解辦學條件（jiàn）不優的難題。該（gāi）縣依據全縣城鄉經濟社會發（fā）展狀況和人（rén）民群眾的現實需求，對生源走向進行分析研判和動態監測，優化調（diào）整校點布局，積（jī）極（jí）破解教育資源分布不均衡的（de）難題。采取“一項目一方案”解決措施，著力推動昌一中、昌二中體育（yù）場擴建、示範一小搬遷項目投入使用，城東幼兒園、昌三中（zhōng）餐廳等9個項目進入掃尾階段，切實優化辦學條（tiáo）件。
全力破解教（jiāo）學質量不優的難題。昌寧（níng）縣持續優化教師資（zī）源配置，著力提升教育教學質量，全縣學前三年毛入園率達91.4%，普惠性（xìng）幼兒園覆蓋率達（dá）94.91%;全縣九年義務教育鞏固率達98.63%;高中階段毛入（rù）學率達95.89%。2023年，全（quán）縣高（gāo）考本科上線962人、上線率69.4%，一本上線251人、上線率18.6%，較2022年提升了5.8個和11.6個百分點。探索“政府—行業—企業—學校（xiào）”協同發展模式，與通威簽訂（dìng）技工類專（zhuān）業人才聯（lián）合培養項目（mù），職校畢業學（xué）生就（jiù）業率達98%以上。
全力破解校園安全不優的難題。該縣（xiàn）認真開展隱（yǐn）患綜合排查（chá）整治，全力（lì）防範（fàn）學生欺淩暴力事件發生，組織開展防範性侵專題教育，成立學生（shēng）心理健康工作委員會，建立未成年人保護工作機製，全力（lì）營造安全有序育人環境。投入資金（jīn）765萬元，以政府購買（mǎi）服務方（fāng）式，招錄配齊所有學（xué）校保安人員（yuán），校園專職保安配備率、校（xiào）園（yuán）封閉管理率、學校“護（hù）學（xué）崗”設置率、“一鍵式”報警係統和重點區域視頻監控覆蓋率達標水平不斷提升。
抓今天的教育，就是抓未來的發（fā）展。昌寧縣（xiàn）正以鏗鏘的步伐（fá），認真落實立德樹人根本任務（wù），把攻堅（jiān）克難、百折不撓、一往無前、始（shǐ）終如一的昌寧“一根絲”精神，轉化為大抓教育、狠抓教（jiāo）育、長抓教育的實（shí）際行動，不斷（duàn）開創（chuàng）昌寧教育高質量發展新局麵。（昌教體）
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