新華網沈陽11月16日電（記（jì）者李（lǐ）錚）23歲的王若男是沈陽體（tǐ）育（yù）學院體育教育學院（yuàn）大四學生（shēng），三年前她從遼寧省建平縣二高中考入沈陽體育學院。今年（nián），王若男以沈陽體育學院（yuàn）實習生（shēng）的身份重返母校，在建平縣（xiàn）二高中當起了一名“小（xiǎo）體育老師”。
算上王若男，沈陽體（tǐ）育（yù）學院（yuàn）體育教育專業今年共（gòng）有45名大學生到建平支教。
在建平縣二高中，王若男不僅帶班上體育課，還（hái）負責大（dà）課（kè）間及密集跑、校園集體舞等特色體育活（huó）動。今年下半年（nián），王若男協（xié）助二高中體育老師完成了該校（xiào）的學生體質健康測試。
在體質測試時，一（yī）名高二女生（shēng）因之前做了小腦手術，盡管（guǎn）已徹底康複，但還是（shì）害怕運動，不敢跑800米。王若男說：“麵對這（zhè）種情況，我在沈體學的體育心理學、體育運動學等專業知（zhī）識有了（le）用武之地。我用專業知識、專業術語以及一對一跟蹤陪練、心理疏導等方式，徹底消除了這名女生的心理顧慮。”
在建平縣二高中，目前隻有8名（míng）體育老師帶班上課，同（tóng）時還要負責大課（kè）間及學（xué）校田徑隊、籃球隊（duì）的早晚業餘訓練，人手極（jí）其短缺。建平縣教育局局長張曉東向記者表示：“王（wáng）若男等（děng）6名大學生的到來極大緩解了建平縣二高中體育老（lǎo）師短缺的窘境，他們開展花式（shì）跳繩等課餘教學活動，豐富了學校體育文化生（shēng）活。”
去年6月，沈陽體育學院和（hé）朝陽市教育局、建平縣教育局簽署《遼寧省教（jiāo）師教育（yù）改革創新實驗區建設》協議（yì），啟動了（le）教師（shī）教育創新改革實驗區建設工作。隨著大批實習（xí）體育教師進入實驗區，建（jiàn）平縣中小學體育老師短缺的現象得到了明顯緩解（jiě），學校體育工作呈現出勃勃生機（jī），學生體質也有明顯提高（gāo）。
從今年10月份開始，沈陽體育（yù）學院實習生同當地體育教師共同完成（chéng）了實驗區中小學生（9歲至19歲）的體質測試，樣本共計11個年齡組，每一年齡組隨機抽取男、女生各300人，總樣本量為6600人。數據顯示（shì），實驗區中小學男、女生（shēng）的速（sù）度素質（zhì）、力量素質及柔韌性均較2013年有了明顯（xiǎn）提高.
沈陽體育學院（yuàn）體育（yù）教育學院院（yuàn）長王新坤教授指出，“實驗區”建設工作是結合實（shí）驗區各學校的實際情況，由體院派出大量（liàng）實習體育教師（shī），以提（tí）高實驗區體育教學質量、提升實驗區學生體質為宗旨，推動（dòng）實驗區教師教育實踐教學模式的創新發（fā）展（zhǎn）。
遼寧省（shěng）教育（yù）廳教師與人事（shì）管（guǎn）理處副處長（zhǎng）高玉英說，在當前全國中小（xiǎo）學生體（tǐ）質逐漸下降的現實背景下，沈陽體育學院與（yǔ）建平縣教（jiāo）育局聯合創建的（de）“遼寧省教師教育改（gǎi）革創新實驗區”已成為（wéi）高等教育與基礎教育互幫互助的（de）新家園，高校學生與基層（céng）學校互惠互利的新平台。
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