來源時間為：2023-08-18
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重逢帕（pà）米爾——2023年6月新疆班座談會項目總結報告
2023年08月18日 16:18_來源：九藤（téng）基金會
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近日，九藤基金會與（yǔ）首期（qī）“新疆班（bān）”的姑娘們團聚在深塔中學，了她們的（de）成長（zhǎng）和經曆，見證了公益事業（yè）在帕米爾高原開花結果，也展示了民間公益的社會責任和力量。
四年前的同一天，青澀（sè）稚嫩的（de）塔吉克族姑娘們在南海之（zhī）濱舞動著她們的曼妙舞（wǔ）姿；四年後，姑娘們已成長為青春（chūn）自信、成熟幹（gàn）練的“塔縣新力量”，她（tā）們宛如是一朵朵盛開的雪蓮，綻放（fàng）在雄壯遼闊的帕米爾高原，裝點著孕育了無（wú）數上古神話的（de）不周山。
2023年6月10日，由深圳市九藤文化教育基金會、香江社會救助基（jī）金會及山東文（wén）登師範學校聯合組織的“愛在邊疆·情暖高原”戰略援教項目座談會在喀什地區召開。參會者九藤基金會名譽理事長（zhǎng）劉念遠將軍、名（míng）譽理事劉燕遠女士、塔縣縣政府、教育局、融媒中心、克（kè）孜勒蘇（sū）柯爾克孜州教育局、烏恰（qià）縣有關領導、中（zhōng）國地（dì）理學會和深（shēn）圳大學（xué）的專家學者以及三十位文登師範各期新疆班的（de）學生代表（biǎo）。
劉（liú）會遠理事長（zhǎng）在座談會上做了“扶持（chí）處於（yú）重（chóng）要戰略位置跨境民族文化與教（jiāo）育的戰（zhàn）略思考”的專題發言，對“戰略援（yuán）教”項目一、二期做了（le）總結以及未來的規劃和（hé）展望。
塔縣副縣（xiàn）長開巴奴（nú）·斯（sī）提卡達木在發言中（zhōng）說，兩家基金會會以（yǐ）及山東文登師範學校遠在萬裏之遙，卻心係塔縣七年（nián），貫穿始終。該項目不但改變了數十名塔縣學（xué）生的命運，更（gèng）通過她們改變更多塔縣孩子的命運。她代表塔縣人民對大家（jiā）表達最誠（chéng）摯（zhì）的謝意。
2016年9月首期新疆班入學時留（liú）影
2016年，24名塔吉克族女生通過塔縣中（zhōng）考和選拔，成為深圳市九藤文化教育（yù）基金會和香江社會救助基金（jīn）會“戰（zhàn）略援教”聯合項目首期（qī）受（shòu）助學子，由兩家基（jī）金（jīn）會全額資助（zhù）赴山東省文（wén）登（dēng）師範學校，接受（shòu）三年中等幼兒教育學習。
2019年9月，她們畢業後全部回到塔縣從事幼師工作，為當地（dì）的學前教育（yù）注入全新活力，迅（xùn）速成為當地學前教育（yù）的骨幹力量。
2021年，在塔縣舉辦的全縣幼兒園教師技能大賽中，她們包攬了所有（yǒu）比賽項目的第（dì）一名，還有諸多第二名（míng）、第三名。迄今（jīn），已有11名學生擔任當地幼兒園園長。
塔合曼
七年前，卡尼（ní）辭別慕士塔（tǎ）格峰下“神花繁衍之地”的塔合曼，和同學們（men）一起跨越萬（wàn）裏來到（dào）黃海之濱，在文登師（shī）範度過（guò）了三年美（měi）好的學習（xí）生活時光。
回鄉四年，卡尼已經成長為一（yī）位成績（jì）斐然的幼教（jiāo）老師，也是家鄉幼兒（ér）園院長。隨著國家治疆政策的大力落實和自己的努力，她還貸款為家裏在喀什市買了一套房子，家裏的生（shēng）活也（yě）起了（le）翻天覆地的變（biàn）化。
卡尼（ní）的兩個妹妹努爾罕和依紮在姐姐的帶（dài）動（dòng）下也（yě）先後來到（dào）了文登師範學（xué）校（xiào）學習（xí）。努爾罕性格（gé）穩重，身為班長以身作則；依（yī）紮活潑可愛，已經很是有幼師的模樣了。
在卡尼的家裏，裝飾著各種照片。有與燕遠理事的親（qīn）密合照，有（yǒu）記錄（lù）她在學校的學習和成長的瞬（shùn）間（jiān），有深圳和廣州研學時的照片（piàn），可以看出卡尼對這段難忘的時光充滿珍惜和回憶。
紅其拉甫
紅其拉甫口（kǒu）岸位於中（zhōng）華人民共和國（guó）新疆維吾爾自治區喀什地區塔什庫爾幹塔吉克自治縣境內，紅其拉甫口岸（àn）海拔4800米，同巴基斯坦毗鄰，是國家批準對外開放的一類口岸。紅其拉甫風光壯美，但由於環境惡劣素有死亡山穀（gǔ）之稱，當地居民主要為塔吉克族。
“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”，伴著電子琴聲，村幼兒（ér）園孩子們在米妮和拉麗克（kè）老師（shī）的指揮下唱著歡樂歌曲。
紅其拉甫村，距海拔4800米的（de）中巴紅其拉甫口岸僅三十幾公裏，氧氣含量不足（zú）平原的（de）50%，自然條件艱苦。作為塔（tǎ）縣人的米妮當（dāng）初來到紅其拉（lā）甫村幼兒園工作時都會有高（gāo）原反應。
寒冷、缺氧、孤獨（dú）以及生活的種種不便沒（méi）能難到兩位小姑娘，她們在這裏刻苦工作三年。作為老（lǎo）師，她（tā）們不但要（yào）上課，還要照顧年（nián）幼小班學童的吃（chī）飯、睡覺和個人衛生。三年時（shí）間，她們帶出了數十位幼兒園畢業生，教會了他們（men）說流利標準的普通話，順利把他們送到了小學開始學業生涯。
米妮和拉麗克把從山東文登師範學校學到（dào）的先進教育（yù）理念和（hé）知識，全身心地運用到幼兒園的教學當中，一改當地學前教育落後的麵貌。紅其拉甫村幼兒園，從此有了能與內地幼教接軌的基層幼兒教（jiāo）育（yù）。
看著課堂的這（zhè）一幕幕，看著小朋（péng）友們溫暖如（rú）高（gāo）原陽光的笑臉，看著他們勇（yǒng）敢地表達自己，2016級班主任王喜新（xīn）老師無數次紅了眼眶……
“木碗”之村
皮勒村，離塔縣最偏遠村莊，也是新疆（jiāng）深（shēn）度貧困地區。皮（pí）勒（lè）在塔吉克語（yǔ）裏是“木碗”的（de）意思，因為在村（cūn）裏舉目四望，周圍大山好似一隻碗。
通公路之前，村裏孩子們的上學之路異常艱辛。2011年央視有關當地（dì）孩子上學之路的報道引起全（quán）國極大關注。爬懸崖、蹚冰河（hé）、綁溜索，駱駝和馬是他們的交通（tōng）工具，走出大山的每一步都萬分艱難，到達（dá）縣城往往需要四、五（wǔ）天。
2013年後，隨著國家（jiā）對新疆建設的大力投入，公路、大橋修通，村裏（lǐ）每家都已有新建的安居房，水、電、光纜也都已通到戶。終於，孤（gū）懸於世的古老村莊與大山（shān）之外的（de）世（shì）界連接了（le）起來，這裏的（de）教育也發生了翻天覆地的變（biàn）化。2017年9月，政府投（tóu）資69萬元建成了皮勒村（cūn）幼兒園建成，之後也迎來了兩位（wèi）專業（yè）的（de）學前教育老師——2016級的熱斯（sī）庫和姑麗（lì）加瑪尼。
從剛到幼兒園時還不會講（jiǎng）不會聽普通話的孩子（zǐ）們，通過姑（gū）娘們（men）的努力教學，到今天小朋友們已經可以用流利普通話表達自己（jǐ）的（de）心聲：“科學家”“宇航員”“消防員”“護邊員”……這樣的轉變，是新一代塔吉（jí）克族孩子們融入國家（jiā）發展的思想萌芽、是對未來更（gèng）多的追求與渴望（wàng）。
這四年的（de）時間，姑娘們不僅實現自（zì）我提升，也更深（shēn）刻地影響了塔吉克（kè）族下一代（dài）的孩（hái）子們（men）。她們的到來和努力的工作改變了邊疆大山深處孩子們的認知世界的寬度。
重溫紅色文化傳（chuán）統
文登師範學校是一所有著90年光榮曆史和紅色革命傳統的學校，作為她們（men）的母校，這是學校收到（dào）的（de）最優的答卷。
作為母校（xiào），更是兌現了當年給家長們作出的（de）樸實承諾：“你們替國家守候著國門，我們就在山東，幫你好好地教（jiāo）育著你的孩子。”
回溯項目緣起，為了項目再次親赴南疆的劉（liú）會遠理事長難掩激動：“在國家提（tí）出‘一帶（dài）一路’倡議後，便萌生了為我國邊疆少數民族地區培養人才，實施‘戰略援（yuán）教’的想法，得到了（le）香江集團總裁、香江社會救助基金會（huì）創始人翟美卿的積極回應。教（jiāo）育援疆是援疆工（gōng）作的重要組（zǔ）成部分，是落實新時（shí）代黨（dǎng）的治疆方略的生動實踐。”
教育為民生之基，是打造“民心（xīn）相通”的重要手段（duàn），是國家治疆策略必不可少的部分。“戰（zhàn）略援教”項目通過（guò）改變（biàn）邊境少數民族地區文化教育的落後麵貌，為（wéi）新疆的發展提供人才（cái）。“新疆班”項（xiàng）目由深圳援（yuán）疆前指推（tuī）薦（jiàn），2021年，灣區電視（shì）台對基金會教育援疆的行動給（gěi）予了——“深圳模式精準扶貧”的評價和肯定。
在翟美卿看來，從慈善組織來看，應該切實地思考（kǎo）如何用好公益資源為祖國邊疆（jiāng）培（péi）育人才。很慶幸我（wǒ）們做了一點工作，取得了（le）一點成績，也更（gèng）期待，能夠有更多的力量匯集起來，共同推（tuī）動新疆地區教育事業的（de）蓬勃發展，促進民族團結（jié）、社（shè）會穩定和國家繁榮。”
看到首期學生的飛速成長，香江（jiāng）社會救助基金會理事長翁太瑋很是感動：戰略援教項目是民間慈（cí）善組織與內地學校合作培養（yǎng）跨（kuà）境少數民族學前教育師資的創（chuàng）新實踐，個中艱辛實屬不易（yì），今天我們很欣慰。據介紹，該項目為民間慈善組織踐行國（guó）家（jiā）“一帶一路”倡議、教育精準扶貧、民族團結（jié）融（róng）合和紅色文（wén）化傳承提供了極具參考意義的範例（lì），取得了豐碩的成果。
從2016年首期新疆班開班至今，“戰略援教”項目（mù）已走過7年，114名同學獲得了幫扶。欣喜的是，在多方共同努（nǔ）力下，項目被看見，也被肯定。2020年，文登師範的“新疆班（bān）”被納入教育部內（nèi）職班招生計劃，每年在全疆招收幼兒保育專業30人，並獲（huò）國家補助。如此（cǐ），兩家基金會（huì）對（duì）項目（mù）學生仍然充滿的殷殷關愛之情，除國家補（bǔ）助外，繼續承擔（dān）了所有在校“新疆班”學生的其他費用。
此次赴疆，兩家基金會和文登師範還到塔縣、克爾（ěr）克孜自（zì）治（zhì）州的烏恰縣等地對已畢業的2020級和在校的2021級2022級學生進行家訪和調研，探討戰略援教下一（yī）步工作的重點。
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