今年以來（lái），淇濱區瞄準教育扶貧難點、盲點、阻點，在嚴格落實各項政策的（de）同時，積極探索現代化教育扶貧模式，提升辦學水平，抓好控輟保學，解決貧困學（xué）生因家庭經濟困難帶來的上學難題。
該區不斷推進教育基礎設施（shī）建設，先後投入（rù）3500餘萬元，改造了3所寄宿製小學，可（kě）容納寄（jì）宿生700人，有效解決（jué）了農村（cūn）留守兒童教育（yù）問題，解放了貧困家庭勞動力。目前，钜橋鎮南（nán）海小學二期（寄宿製改造）正在進（jìn）行四層主體結（jié）構施工。加強鄉村教師隊伍建設，先後為農村中小學定向招聘了230名教（jiāo）師，使農村學校教師年齡結構、學科結構更加合（hé）理，極大提升了農村學校教師隊伍的整體素質；落實農村教師（shī）“兩項補貼”，不斷提（tí）高農村教師工作待遇，做到待遇留人。實施以城帶鄉，發揮城區學校優（yōu）質教育資（zī）源，組織11所城區學校與18所農村學校組成城鄉教育共同體，以城帶鄉，幫扶農村學校提高辦學質量。按照“一體化辦學、協（xié）同式發展、捆綁式考核”的總體思路，製定了《城鄉教育共同體考核辦法》，專（zhuān）門召開城鄉教（jiāo）育共同體工作推進會，推動城鄉教育融（róng）合發展。截至目前，已選派了18名執行校長、25名（míng）教（jiāo）師到農村學校支教，選派音（yīn）體美等教師到農村學校開展了送教下鄉等活動20餘次，有效縮小了城鄉教育差距。
該區圍繞學生“都上學”的目標，防止貧困學生（shēng）“輟學”現象（xiàng）發生，從壓實（shí）責任主體上入手，從免費教育、資（zī）助（zhù）政策上發力，有效實現適齡兒童100%入學，做到了“一個也不（bú）能少（shǎo）”。出台了《控輟保學聯控聯保（bǎo）工作機製》，強化部門職責，把控輟保學工作逐一分解到各級各部門，進一步明確職（zhí）責和任務，實（shí）行（háng）層層包幹負責製，營造全員抓控輟的工作氛圍。會同公（gōng）安、司法、民政、殘聯等部門，先後組織開展疑似失學兒童（tóng）大排查活動3次，勸返疑似失學兒童6名（míng），並對（duì）16名殘疾兒童少（shǎo）年開展送教上門，確保有學（xué）習能力的（de）適齡兒童少年都能接受義務教育。完善自主資助政策，實現貧（pín）困學生（shēng）上學“雙保險”，凡淇濱區戶（hù）籍的建檔立卡貧困（kùn）小學生、初中（zhōng）生每生每年在享受上級各類資助的同時，可再（zài）享受每生每年1000元的資助；建檔立（lì）卡貧困普通高中學生在享受上級各類資助的同（tóng）時，可（kě）再享受每生每年2000元的（de）資助，確保建檔立卡貧困家（jiā）庭學生不因貧失學。截至（zhì）目前，共為（wéi）建檔立卡貧困學（xué）生發放區級自主助學資金5070人（rén）次、290.45萬元。三是建立幫扶（fú）機製，促進全麵發展。為幫助建檔立卡貧困學生解決生活和學習上的實際問題，先後為300餘名建檔立（lì）卡（kǎ）貧困學生建立了“幫扶成長檔案”，以各學校班主任（rèn）、教師黨員為實施主體，對貧困家庭子女實施（shī）一對一幫扶，做到在學（xué）習上優先輔導、在生活上優先照顧、在（zài）特長培養上優先安排，最（zuì）大限度地讓貧（pín）困學生身心得到健康全麵發展。（淇濱區委宣（xuān）傳部薛山供稿）
責編：辛靜（jìng）、黃莎)人民日報人民網+手機人民網領導留言板人民視頻人民智雲人民智作
推薦閱讀
一把提琴出確山(人民眼·返鄉創業)
一間不起眼的（de）農房裏（lǐ），六七名婦女促膝而坐，小小刻刀在手中上下翻飛，毛糙的木料很（hěn）快被（bèi）精雕細琢成提琴琴頭。在河南省駐馬（mǎ）店市確山縣竹溝鎮，像（xiàng）這樣大大（dà）小小的提琴加工作坊有122家……【詳細】
向著強（qiáng）省、高（gāo）地、家園，中原兒（ér）女愈戰愈勇
愈戰（zhàn）愈勇，始得玉成。在剛（gāng）剛過去的一年裏，麵對嚴峻複雜的形（xíng）勢，河南全省上下逆風破浪、危中尋機，戰疫情、抓發展、保（bǎo）民生，經濟呈現（xiàn）持（chí）續恢複向好態勢，全省生產總值比上年增長（zhǎng）1.3%左右……
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站（zhàn）內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友（yǒu）慎重判斷
