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廣安區:小平科技(jì)創新實驗(yàn)室為青少年插上科(kē)創的翅膀(bǎng)

日期:2023/6/16 7:34:26 瀏覽:

來源時間為:2023-06-14

隨著“小平科技創(chuàng)新實驗室”在廣安中學實驗學校以及廣(guǎng)安區蘇溪小(xiǎo)學的建設並投入使用,四川省廣安市廣安區立足學校實際,積極開發與學生能力水平和認知結構相匹配的課程設(shè)計,為(wéi)青少年插(chā)上了科技創新的翅膀。

近日,在位於(yú)廣安中學實驗學校的“小平科技創(chuàng)新實驗室”,該校學生在老師的指導下,正在進行學習編程和機(jī)器人對戰比賽,現場氛圍十分活躍,學生們的學習興趣也(yě)十分濃厚。

廣安區

廣中實驗學生開展機器人對戰(zhàn)比賽

“人工(gōng)智能(néng)機(jī)器人(rén)課堂擴(kuò)展了的(de)思維,擴展了我的(de)想(xiǎng)象,為我今後的學習增添了動力。以(yǐ)後(hòu),我將更多地學習科學知識,爭做新時(shí)代好(hǎo)少年,為祖國的發展(zhǎn)建設貢獻自己的(de)一份力量(liàng)。”廣安中學實驗學校學生(shēng)陳玥含告訴筆者。

與他有同感的還有一起參與機器人對戰比賽(sài)的學生徐顥軒。“我們通過(guò)學(xué)習這次Ep機器(qì)人的(de)活動,我對這個機器人感(gǎn)產生了濃厚的興趣。這個機器人,它不僅可以在對戰中讓我們(men)自由熟練的對戰(zhàn)這個機器人,而且,它(tā)還很考驗我們(men)各個方麵的技術,以及在(zài)編程方麵的領域,我們可以更好的編輯這個編程(chéng),然後在對戰中完成更多(duō)艱難的操作,而且,在完(wán)成之後,我對科學的興趣也更加濃(nóng)厚了,我也為我能學到這個機器人編程而感到(dào)自豪,讓我對科學方麵產生了非常濃厚的興趣,所以說,我決定了將來我要成為一個優秀的機(jī)器人(rén)設計師,為我們祖國設置更多有利、有用的機器人,所以說(shuō)我們現在要向著我們的夢想努力,然後,以後爭取做一個更(gèng)加優秀的機器人設計(jì)師。”

廣安(ān)區

廣中實驗“小平科技創(chuàng)新實驗室”標誌標識

廣安(ān)中學實驗學校'小平科技創新(xīn)實驗室(shì)'由中國(guó)三星向中國青少年科技創新獎勵基金(jīn)捐贈(zèng)45萬元援建,於2022年12月建設完成,今年春季開學正式投入使用。建設完成投入使用後,該校充分結合學校實際,開發與學生能力水平和認知結構相匹配的課程設計,進一步激發青少年的科學熱情,培(péi)養創新思維,提升動手實踐(jiàn)能力。

廣安區

廣中實驗科技輔導教師唐鑫在向學生(shēng)講解計(jì)算(suàn)機編程

廣安中學(xué)實驗學校科技輔導教師唐鑫介紹,傳統的(de)編程(chéng)教學在電腦上是比較枯燥的。把編程和機器人有機地結合起來,這樣孩子們就可以讓自己的(de)程序在機器人身上麵,讓機器人動起來,他們就不會覺得枯燥了(le)。以後還將繼續以小平科(kē)技創新(xīn)實驗室(shì)為(wéi)平台,進(jìn)一步激發孩子(zǐ)們對編程的興趣,培養孩子們對科學(xué)的熱愛。

據了解,“小平(píng)科(kē)技創新實驗室”的建設依托於中國青少年科技創新(xīn)獎勵基金。該基金是在2004年鄧小平(píng)同誌百年誕辰之際,根據小平同誌的遺願,其親屬(shǔ)捐獻出小平同誌生前全部稿費,委托共青團中央、全國青聯、全國學聯、全國少工(gōng)委共同(tóng)設立。共青團中央著(zhe)重從(cóng)智能機器(qì)人、無人機、航天科技(jì)、集成電路(lù)半導體、虛擬現實、新材料、生命科學等7個領域(yù)建設和推進,通(tōng)過援建、示範、授牌等方式(shì),進一步激發青(qīng)少年的科學熱情,提升青少年的創新意識、創新能力和科學素養。(廖小兵、楊惠彭、楊(yáng)清華/文圖)

874525992023-06-1414:33:54:166廖小兵(bīng)、楊惠彭、楊清華(huá)廣安區:小(xiǎo)平科技創新實驗室為青少年插上科創的(de)翅膀機器人,科技,科學,創新,編程10008032073今日(rì)廣安今日廣安

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http://guoqing.china.com.cn/2023-06/14/content_87452599.shtmlnull中國(guó)網(wǎng)隨著(zhe)“小平科技創新實驗室”在廣安中學實驗學校以及廣安區蘇溪小學的建設並投入使(shǐ)用,四川(chuān)省廣安市廣安區立足(zú)學校實際,積極開發與學生能力水平和認知結構相匹配的課程(chéng)設計,為青(qīng)少年插上了科技創新(xīn)的翅膀。

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