，網名拓荒者，1969年生，陝西（xī）潼關人，研究生學曆。中華詩詞學會會員（yuán）、中華詩詞學會詩教培訓部高級（jí）研修（xiū）班導師。中華詩詞學會散曲工委（wěi）委員兼辦公室（shì）主（zhǔ）任（rèn），陝西省秦風詩詞學會副（fù）會長、陝西省散曲學會（huì）副秘書（shū）長、陝西（xī）省詩詞學會常務理事，潼關縣文聯黨組書記、主席。《中華散曲》副主編、《潼河》主編，《九州散曲（qǔ）》《潼關文（wén）藝》微刊主編。著有詩詞集（jí）《古（gǔ）關（guān）風韻》。
【雙調·水仙子（zǐ）】伺（sì）候老父親
南廣勳（北京）
斑衣萊子做（zuò）三陪，便器溲壺我怕誰？明明很累說不累，體苗條衣漸肥。方哄得閉目垂眉，剛說去，又叫回（huí），囑咐我閉戶防賊。
【李宏弟點評】南老師這首小令，寫的是伺候近百歲（suì）老父親的（de）一（yī）段生活趣事。通過擷取生活中的一些小細節（jiē），使孝敬父親的點點（diǎn）滴（dī）滴（dī）立體圓潤起來，它既是一首詩，也（yě）像（xiàng）一幅畫，更像是一個快手短視頻。
開頭（tóu）作者用了一個典故（gù）“斑衣萊子”。相傳春秋時楚國有（yǒu）一位七十多歲的隱（yǐn）士名叫（jiào）老萊子，非常孝順父母，對父母體貼入微，千方百計討父母歡心。為了讓（ràng）父母高興，他養鳥讓鳥叫，還專門做了一套五彩（cǎi）斑斕的衣（yī）服，走路時也裝著跳舞（wǔ）的樣子，父（fù）母看（kàn）了樂嗬嗬的（de）。作者以老（lǎo）萊（lái）子（zǐ）喻自（zì）己，無論從年齡還（hái）是盡孝上，都非常恰如其分。
首兩句“斑衣萊子（zǐ）做三陪，便器溲壺我怕誰？”作者通過典故、流行語，開門見山，高度概括地敘述（shù）了伺候父（fù）親（qīn）的點滴。大家知道，“三陪”指陪吃、陪（péi）玩、陪睡，並且（qiě）提便器溲壺，寥寥（liáo）幾筆，對父親照顧的無微不（bú）至立刻活靈活現起來（lái）。尤其是（shì）“我怕（pà）誰”三個字議論，充滿著滿滿的（de）自信，鏗鏘有力。
三四句“明明很累說不（bú）累，體苗條衣漸（jiàn）肥。”是作者伺候老人的感受：因多年無微不至的照顧，使自己心身勞累，身體日漸消瘦。但作者沒有正麵（miàn）說人瘦了（le），而是換（huàn）了一個角度，說衣服逐漸肥了，使（shǐ）人耳目一新。
“方（fāng）哄得閉（bì）目垂眉，剛說（shuō）去，又叫回，囑咐（fù）我閉戶防（fáng）賊。”後四（sì）句是一個生活剪影，形象生（shēng）動，入木三分，生活中何嚐不是這樣呢？
曲作呈現以下幾個特點（diǎn）：一是架（jià）構奇妙（miào）。采用（yòng）總分結合的佳構，先總後分，敘中有議，議中夾敘，敘議無縫對接，融為一體；二是描寫細膩。善於捕捉生（shēng）活（huó）細節（jiē），善於用動詞（cí），使語言立體起來，使動作連貫起來（lái），使內容豐滿起來。尤其是尾句“囑（zhǔ）咐我閉（bì）戶防賊”，這是大人（rén）對孩子的諄諄教誨，雖然孩（hái）子已是七十（shí）五六歲的老（lǎo）人了，但老父（fù）親依然把（bǎ）他看成是孩子。人常（cháng）說，可憐天下父母親（qīn）、父母在家就在、在父母麵前自己永遠都是孩子等，充（chōng）分體現了父親對晚輩、對（duì）家庭無限的愛；三（sān）是（shì）語（yǔ）言生動。滿篇都是家常活，百姓言，如“三陪”“很累說不累”“衣漸肥”“剛說去（qù），又叫回”等，自然得體，親切有溫度，親情自然流露，拉進了與讀者的距離。
曲（qǔ）作通過長鏡頭、剪（jiǎn）影等（děng）一幅幅畫麵，充分展示了孩子對父親無比的孝順之情和父親對孩子無私的愛，此情此景，讀者怎能不為之不動容？
【正宮·鸚鵡曲】悼霍鬆林先生
賈學義（內蒙古）
長安一去天堂住，眾弟（dì）子哭送師父。伴青鬆喜待期頤，淚灑儒林如雨。（幺）霍家軍聲震神州，莫道大江東去。杏壇前學子菁菁，放眼望紅雲起處。
【李宏弟點評】作者依金代詩人白賁（bēn）的《鸚鵡曲》步韻而成，通過兩（liǎng）個畫麵、兩個時間點敘述了對霍鬆（sōng）林先生的悼念，字裏行（háng）間充滿了無限的哀思和（hé）無限的崇敬之情。上片描寫了眾弟子哭送霍老的（de）悲傷畫麵，下片敘述了霍鬆林一（yī）生桃林滿天下，以及對社會的巨大影響，激勵著一代一代人沿著霍老的（de）遺誌傳承和創新中華傳統優秀文化。
曲作有幾個特點：一是架構巧（qiǎo）妙，上片寫送別場麵，下片（piàn）寫霍老遺風的傳承，增強了時間和空間的寬度和維度；二是曲風豪放，大氣磅礴，一氣嗬成，不（bú）拖泥帶水；三是語言寥寥幾筆，流暢生（shēng）動，形象傳（chuán）神，言簡意賅（gāi），一語（yǔ）中的。
【中呂·山坡羊】潼關（guān）撫今
賈學義（內蒙古）
雄關依舊，雄文絕後，曲鄉喜慶金牌授。上高樓，望川流，三秦（qín）萬（wàn）裏山河秀，賀瑞老腔蠻勁吼。風，拂細柳；人（rén），品桂酒。
【李宏（hóng）弟點評】這首散曲是作者2019年9月中華詩詞學會散曲工委西安會議期間來潼關采風時的佳作。作者站在曆史的高度，側重敘述潼關（guān）新時代的發展變化。首兩（liǎng）句采用對仗句，高度概括了潼關古今的變化，第三句敘述（shù）了潼關獲散曲之鄉的喜慶（qìng）之事，是為總寫；中（zhōng）間四（sì）句敘述登上山河一覽樓目之所及，眺（tiào）望黃河有北向南折向東去的壯麗景色，聽著黃河老腔演唱，一種豪邁之情油然而出，是為具體描寫；後四句采用扇麵對，擷取“風”“人”兩個意象，生動（dòng）想象地描寫（xiě）了作者（zhě）的感受，金風撲麵，喝著桂花酒，沉浸其（qí）中，陶醉其（qí）中。品味（wèi）此曲，作（zuò）者巧妙（miào）地采取情景交融的手法，使所看、所聞、所聽、所感有機地融為一體（tǐ），共同（tóng）沉浸和展現了一幅千古潼（tóng）關立體式的壯美畫卷。同時，語言幹淨利落，擲地有聲，生（shēng）動形象，美輪美奐。
【南南（nán）呂·懶畫眉（méi）】《人（rén）世情（qíng）》叢書審稿漫興
韓景明（míng）（陝西（xī））
八年編審不尋常，稿紙翻成兩鬢霜。雕章琢句苦搜腸，初（chū）更改到天將亮，筆也累的直罵娘。
【李宏弟點（diǎn）評】讀完小曲，不由得對韓老師的敬業精神和辛苦工作由衷地敬（jìng）仰！要知道，韓老（lǎo）師是一位（wèi）差一兩歲就是八十（shí）歲的老（lǎo）人了，而且不懂普通話，不會電腦，全憑翻爛四五本《新華字典》，多年來為中華散曲（qǔ）的（de）複興繁榮廢（fèi）寢忘食、兢兢業業地工作（zuò），這種無私奉獻（xiàn）的精神（shén），能不讚揚嗎？且看曲作。
第一句（jù）“八年編審不尋常”開門見山，直抒胸臆，議論開頭，可謂鳳頭高揚（yáng），重點體現“不尋常”三個字上。什（shí）麽不尋常？有兩點：一句是“稿紙翻成兩鬢（bìn）霜（shuāng）”，一（yī）句是“筆也累的（de）直罵娘”，具體體現兩個字“翻”“改”，移情移景，通感手法（fǎ）妙用。第一（yī）句翻稿紙不說把紙翻爛，而是說把兩（liǎng）鬢翻（fān）白；第二句說把筆累得罵娘。筆是物象，怎麽能罵娘。誰拿的（de）筆，顯然是作者，擬人手法用的妙（miào）。這兩句（jù）的寫法同出一（yī）轍，換了個角度，換了個寫法，使人耳目一新，此乃出奇之處。
三四（sì）句在過程和時間上予以敘述（shù），采取了誇張的手法，使（shǐ）效果（guǒ）有（yǒu）了張力和維度，使審稿工作更加立體（tǐ）豐滿，也給豹尾（wěi）亮起來作了鋪墊和伏筆。
曲作雖然隻有區區5句35字，但先議後敘，架構新穎，使人眼前一亮。作者通過翻閱、改稿兩個動作、一個時間節點，全（quán）方位（wèi）多角度地詳細敘述（shù），字字珠璣，句句（jù）幹（gàn）練（liàn），力透紙背，刀刀見血，並順（shùn）理（lǐ）成章地引出尾句，意料之外（wài）又在情理之中，同時，敘述、議論、誇張、通感、擬（nǐ）人等修辭手（shǒu）法綜合運用，有（yǒu）力地渲染和刻畫了主題。
在語（yǔ）言方麵，沒有一個難寫難認字，通篇通俗自然，流暢生動，水（shuǐ）到渠成。
讀罷此曲，尾句立刻倒背如流。這樣的散（sàn）曲，能（néng）不喜歡嗎？
注：人世情叢書中（zhōng）《故鄉情》《山（shān）水情》《父母情》《校園情》《軍旅情》《愛戀情》《民族情》《手足情》《草原情》《長城情》《長江情》《黃河（hé）情》共十二部，韓（hán）景明老師都擔任編輯工作，長達八年之久。
【中呂·朝天子】水墨江南（nán）
晁金泉（海南）
勾十裏柳煙，染半（bàn）山杜鵑，皴一片湖如靛。鵝黃新綠遍前川，迤逗這蜂（fēng）蝶戀。細雨如（rú）絲，微風拂麵，羅衫（shān）不（bú）覺寒。搖一櫓畫船，拋數尺（chǐ）釣杆，真水墨天然卷！
【李宏弟點評】真是一幅水墨江南畫圖。就（jiù）從這題目，可以看出作者是一位中國畫壇（tán）高人。因為我也喜歡國畫。
曲作大體分三部分：首三句為（wéi）第一部分，作者用廣角鏡頭，通過煙柳、杜鵑、澄湖等春（chūn）日意象，透視了一（yī）幅江南春色遠（yuǎn）景圖畫；接著幾句，采用特寫鏡頭，近（jìn）距離描摹了鵝黃、蜂（fēng）蝶（dié）、細雨、羅（luó）衫等可觀可觸可（kě）感的景象，真切（qiē）形象，春景似在眼前；後三（sān）句為第（dì）三部分，作者特意選取畫船、釣杆等悠然自得的遠景畫（huà）麵，把一個江南美倫美（měi）奐的（de）水墨畫軸展示在讀者麵前。
曲作采用遠一近一遠架構，通過細膩（nì）觀察，以及（jí）攝影和國畫（huà）藝術手法，把一個水墨（mò）江南展現在讀者麵前，由此，著名畫家吳冠（guàn）中的中西結合、惜墨如金的江南煙雨圖，在我的腦海（hǎi）中頻頻呈現。
在寫作手法上，作者綜合國畫和攝影構圖，采用對仗、切換等各種手法，豹尾擲地有聲，前後（hòu）呼應，可謂匠心獨運（yùn），別開生麵。
從語（yǔ）言上看，通俗易懂，流暢生動，格律嚴謹，真仍自然也。襯字也運用得恰到好處，起到了渲染襯托的作用。
此曲為（wéi）寫江南美景之（zhī）典範之作，絲毫不遜大師（shī）的經典畫卷。
【雙調·殿前歡】梅花（huā）
晁金泉（海南）
影橫斜，疏枝幾朵綻根芽。清名自許千秋下（xià），伴處士人家。孤高品性佳，冷眼群芳詫，不入蜂蝶畫。大抵（dǐ）是梅花愛我，我愛梅花（huā）。
【李宏弟點（diǎn）評】此曲虛實結合，描議結（jié）合（hé），充分禪釋了文人賦予梅花的高尚品格。
曲作大抵分三層：首兩句為（wéi）第一層，用生花妙筆勾勒了紅梅（méi）的生存狀態；中間五句，由梅聯想到人，不畏嚴寒、孤（gū）傲獨芳（fāng）的品格立現。尾二句采用回（huí）文（wén）體，加強了語氣（qì），深化了主題（tí），言簡意（yì）賅，畫龍點睛，可（kě）謂豹尾。
作者（zhě）采用獨辟蹊徑的（de）方式，突破前人架（jià）構，大膽創新，以議為主，敘為此，敘議無縫對接，刻畫了梅花的高尚情操，可謂獨具匠心。
在語言上，襯（chèn）字妙用，通俗自然，雋永慰籍。
如果要說瑕（xiá）疵的話，斜，平水韻沒錯，寫曲用中原音韻，斜為車遮韻，調整一下更佳。
【雙調·沉醉東（dōng）風】售樓員
陳（chén）行昭（湖北）
對觀者輕聲問好，同客人細語閑聊。套（tào）近乎，求關（guān）照，費口唇穩到初（chū）宵（xiāo）。經過輪番價格敲，寫合同銀錢麵（miàn）繳。
【李宏弟點評】之（zhī）前在小窗已看過，感覺（jiào）你學習進步挺大，體現在這麽幾（jǐ）點：一是敘事描寫恰如其分。開頭兩句采用工對，一個剪影，售樓員的印象呼（hū）之（zhī）欲出，從旁人角度入手，是為特（tè）寫。中間三句從（cóng）曲中（zhōng）主角角度進一步敘述，形象漸漸明朗。尾兩句繼續（xù）敘事，達到目的。曲作全用敘事，一個完整的形象呈現出來；二是架構合理。按時間先後一一敘說，逐層（céng）交待，有板有眼；三是語言明快幹練，不拖泥帶（dài）水（shuǐ），準確生動；四是手法到（dào）位，兩處對仗，多處（chù）描寫，讀後感覺很舒服流暢。五是（shì）格律嚴謹，無襯字。小令能（néng）不用襯字表達（dá）清楚的，最好不用，用是不得意而為之，這首小令表現得尤為突出。
寫人不（bú）好寫，要寫出特色也不是很容易的。曲作能夠擷（xié）取（qǔ）人物的關鍵點展開敘述，抓住要領，逐層展開，雖無對話，卻活靈活現，人物（wù）形象也（yě）立體起來。能抓住這一（yī）點，也是難能可貴的。
【雙調·沉醉東風】聊聊（liáo）我們《弟子群》
徐利珍（zhēn）（內蒙古）
眾（zhòng）弟子初招九人，與恩師（shī）共處一群。做知音，研元韻，常互動倍感溫馨。姐妹師兄分外親，吟曲兒人人上癮。
【李宏弟點評】作者用淡淡的筆墨，敘述了弟子群的點點滴滴，概括全麵，言簡意賅，不拖泥帶水，充分顯示了其樂融融的人際關係和學習散曲的濃厚氛圍。
開頭兩句交待了弟（dì）子群的基本情（qíng）況。中間三句通過擷取交朋友、研習散曲和互動三個（gè）關鍵點，敘述了散曲群是一個學曲的大家庭。尾（wěi）兩句敘述了弟子9人共處一群，關係處的好，學習激（jī）情高，形成（chéng）了良好的學習氛圍。
曲作沒有使用華麗的詞語，一（yī）切詩意都是發自肺腑，水到渠成，充分體現了散曲的自然特性。尤其尾句“吟曲兒人（rén）人上癮”，通俗耐讀，餘味無窮，化龍點睛之筆。
書訊
《散曲五十講》，由梁耿、李宏弟攜手編著。中華詩詞學會副會（huì）長張存壽題寫書名，散曲工委主任徐（xú）耿華、副主任張四喜、著名曲家黃文辛分別為（wéi）本書作序（xù）。華夏文化出版（bǎn）社榮譽出版，全書37萬（wàn）字，四月底出書（shū）。
散曲五十講中，含北曲小令27講，南曲小令17講，帶過（guò）曲3講，套曲3講，是在全國六個群網上講座原稿的基礎上，反複修改整理而成的。書中逐（zhú）一賞析了111位（wèi）古人作者的199首作品，113位當代作者的239首作品，並總結（jié）提煉出該曲適合的題材、句式的特點、結構的把控、修辭上對比興、對仗等的要求等寫作要點。中間還穿插講述散曲（qǔ）有關的知識。書（shū）中含40個北曲常見小令曲（qǔ）譜、25個南曲曲譜及中原音韻常用字。
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