本網訊（通訊員胡平先）“我特別敬佩張富清爺（yé）爺，我（wǒ）要把張爺爺作為榜樣，努力學習，不怕困難，將來成為一個對社會有用的人”“我（wǒ）最喜歡（huān）的功勳（xūn）人物是袁隆平爺爺，特別感謝袁爺爺讓我們吃上飽飯，我要愛惜糧食（shí）……”興山特校的孩子們圍在（zài）“學（xué）習英模事跡走英雄成長道路”櫥窗前，爭（zhēng）著（zhe）、搶著向老師介紹自己最敬佩（pèi）的英模人物。
唱中國少年先鋒隊隊歌
2月14日，興山特校少先隊開展“學習英模事跡爭做新時代好少（shǎo）年（nián）”活動（dòng）。在“學習英模事跡走英雄成長（zhǎng）道路”櫥窗前（qián），少先隊輔導員賀小瑩耐心為少先隊員講英模故（gù）事，引導他們（men）學習、理解英模經典語錄。“這些爺爺、奶奶太偉大了，我（wǒ）們也要好好學習，不怕困難，將來成為一個對國家、對社會有（yǒu）用（yòng）的人。”懷著（zhe）對英模（mó）人物的崇敬之情，大家來到“少先隊隊室”，重溫“少先隊入隊誓詞”，唱中國少年（nián）先鋒（fēng）隊隊歌，開展“學習英模事跡爭做新時代好少年”宣誓活動。鏗鏘有力的（de）誓言回蕩在教室，爭做“新時代好少年”的目標像一粒種子，播撒在孩子們心底。
重溫入（rù）隊誓（shì）詞，種下（xià）爭做“新時代好少年”的種子
“今天隻是拉（lā）開了‘學習（xí）英（yīng）模事跡爭做新（xīn）時代（dài）好少年’的活動序幕，後期將結合（hé）學生的身心特點，契合相關的重大節日、紀念日，將這項活動持續、深入推進。”少先隊輔導員賀小瑩說。
據該校（xiào）校長譚金平介紹，特殊學生的身心缺陷各不相同，但是大多意誌力薄弱，自（zì）控、自律能力不足，養成良好習慣需要（yào）的時間和周期較長，德育教育難度大。學校以“功勳人物進校園”為契機，選取了（le）共和國勳章獲得者、“兩彈一星”功（gōng）勳獎章獲得者、國家榮譽稱號獲得者等18位為（wéi）黨和國家事業作出巨大貢獻的傑出人士，辦好“學（xué）習英（yīng）模事跡走英雄成長道路”專刊，采用在櫥窗展示肖像、簡介、語（yǔ）錄的方式，發揮榜樣作用，用先（xiān）進人物引領（lǐng）社會主義核心價值觀建（jiàn）設，把崇敬英雄（xióng）的種子播在孩子們心中，用（yòng）紅色文化占領思想教育陣地（dì），幫助扣好人生第一粒扣子，引導特殊孩子敬仰先進、學習英模、爭做標兵，自覺成長，在學校成為“新時（shí）代好少年”，將來成為自強自立的時（shí）代（dài）新人（rén），為實現（xiàn）中華民（mín）族偉大複興的中國夢貢獻力量（liàng）。
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