近日，山西省教科研“十四五”規（guī）劃武鄉中學校立項課題《基於武（wǔ）鄉紅色文化的德育課程開發與實施》開題論證會在武鄉中學敏行樓二樓會議（yì）室舉行。此次會議特邀八路軍太行紀（jì）念館副館長、研究員李國偉（wěi）、八路軍太（tài）行紀念館研究部主任郝雪廷、中共武鄉（xiāng）縣委黨史研究室主任溫海明（míng）作為課題論證專家蒞臨指導評議。會議由武鄉中（zhōng）學黨總支書記郭建軍（jun1）主持，課題組核心（xīn）成員參加會議。
王（wáng）慧（huì）芬老師從（cóng）選題（tí）背景、課題的誕生、核心概念的界定、研究（jiū）對象、研究內容、研究重難點、研究思路、研究方法、研究進度和計劃、課題創新點（diǎn）、預期成（chéng）果（guǒ）等（děng）方麵作了詳細匯報。
青年（nián）教師（shī）暢談學習體（tǐ）會
課題組成員對課（kè）題（tí）進行補充說明，提出課題研究中存在的問題與困惑，希望專家組給予指導。專家（jiā）評議指導
專家組表示，課題能夠依據（jù）《中國（guó）高考評價體係》，結合武鄉地域文化特色，構建德育課程體係，創新德育課程的（de）實施（shī）路徑，立足（zú）點準、針對性強（qiáng），具有研究意義和推廣價值；並從專業視角對研究背景的深化、武鄉紅色（sè）文化（huà）的核（hé）心價值、德育（yù）教育課程開發的資源的選擇（zé）、解讀、研究方法的（de）選取和研（yán）究成果的（de）多樣化呈現等方麵給予了針對性（xìng）指導。他們希望學校以課（kè）題研（yán）究為切入點和突破（pò）口，凝聚教師（shī）智慧，助推（tuī）學校辦學品質，並將更（gèng）多更好的經驗及研究成果推廣。
郭書記總結發言
黨總支書記（jì）郭建軍對三位專家（jiā）的蒞臨指導表示衷心感謝。他指出，三位專（zhuān）家既高屋（wū）建瓴又深入淺出（chū），從不同角度提出了一係列中肯的建議，為學校（xiào）課題的實踐指明（míng）了努力的方向。今天我們課題組老師能夠與專家進行這樣全麵（miàn）、細致、具象的交流，受益良多。他鼓勵老師們要以課題研究為契機，潛心學習、虛心求教，形成具有現實意義和價值的（de）研究成果，發揮引領示範和輻射（shè）作用；也希望我校更多教師可以（yǐ）加（jiā）入到課題研究中來，通過課題研究優化學校課程內容，改進課堂教學，助力學校教育教學高質量發展。
專家與課題成員合影留念
會議結束後，課題組（zǔ）負責人王（wáng）慧（huì）芬老師組織課題組成員對專家（jiā）評議建議進行了匯總，並就課題的改（gǎi）進做了深入的交流。課題組成員（yuán）一致表示，此次開題論證會專家評議為大家進一步指明了方向，增強了信心。大家一定會齊心協力，一步一個腳（jiǎo）印，將課題研究推深做（zuò）實。
德育是學校教育的核心內容，是落實立德樹人根本任務，引導廣大（dà）師生做社會（huì）主義核心價值（zhí）觀的堅定（dìng）信仰者、積極（jí）傳播者、模範踐行者的主渠道。武鄉是著名革命老區（qū），擁有諸多革命遺址和紀念設（shè）施，為我們提供了豐富的紅色文化德育資源。學校憑借這一得天獨厚的資源優勢，通過組織課題研究，促進教師成長（zhǎng），提升德育水平，努力踐行“承誌鑄魂（hún），立己達人”校訓，堅定承擔為黨育（yù）才為國育人的教育使命。
供稿丨左秀（xiù）利
圖片丨李蓓蕾
編輯丨呂（lǚ）凱
初審丨王應紅
終審（shěn）丨（shù）郭建軍（jun1）
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