來源時間為：2023-01-18
1月17日，隨著西安市新城區、碑林區、鄠邑（yì）區基礎教育合作共建簽約儀式的舉行，西安基（jī）礎教育迎來校際共建新模式（shì）：西安市知名中小（xiǎo）學、幼兒園分別與鄠邑區中小學、幼兒園結對共（gòng）建，雙方將（jiāng）在學校管理、教學業務、教師交流與（yǔ）委托培（péi）養、學生（shēng）活（huó）動交流等方麵結對共建，深度合作。“我們兩校會走得很近”，與鄠邑區第二中學結對（duì）的西安市第六中學校長王坤說道。
在簽（qiān）約（yuē）儀式上，鄠（hù）邑區教科局分別與碑林區教育局（jú）、新城區教育局（jú）簽訂合作共建框架協議，兩區部分名校分別與鄠邑區中小學、幼兒園結對共建。它們是：西安市第三中學和鄠邑區第一中學，西北大學附屬（shǔ）中學和惠安中學，西安市第六中學和鄠邑區第二中學，西安建（jiàn）築科技大學附屬中學和鄠邑區（qū）電廠中學，西安市第八十九中學和鄠邑區南關初級中學，西安市西光中學和（hé）鄠邑區北關初級中學，西安市（shì）新城區（qū）後宰門小學和鄠邑區甘亭中（zhōng）心學校，西安市新城區新知小學和（hé）鄠邑區北街小學，西安市實（shí）驗小學（xué）和鄠邑區西街小學，西安市新城區（qū）實驗幼兒園和鄠邑區第（dì）六幼兒園，西安市（shì）新城區築（zhù）夢幼兒園和鄠邑區第五幼兒園。
西安市教育局副局長王（wáng）綱、新城區副區長李（lǐ）楓（fēng）豔，碑林區副區長雷景茹出席活動。鄠邑區區委書記李化，區人大常委會主任魚成龍，區政協主席（xí）李軍考出席活動。西安市第三中學校長劉俊博、西安市實驗小學（xué）校長張（zhāng）蓉、鄠邑（yì）區第一中學校長王良民做了表態發言。
攜手碑（bēi）林、新城（chéng）名校，鄠邑實施基礎教育質量提升工程
西安市教育局副局（jú）長（zhǎng）王綱表示（shì），此次簽約，三區合作共建是鄠邑區教育事業的一件大事，也是全市教育改革發展（zhǎn）中的（de）一（yī）件大事，對加快推進西安全（quán）域高質量教育發（fā）展，辦好人（rén）民滿意的教育具有重要意義。新城、碑林鄠邑三區開展此次基礎教育合作共建，是對黨的二十大報告提出的要“加快義務（wù）教育優質均（jun1）衡發展和城（chéng）鄉一體化，優化區（qū）域教育資源（yuán）配置”精神的生動實（shí）踐，是（shì）縮小區域教育差距，擴大優質教育資源，促進教育公平、提升（shēng）教育質量的有力舉措。
他說，三區開展基礎教育（yù）協作共建戰略合作既（jì）是西安市創新辦學模（mó）式、激發公辦學校辦學活力的有益探索，也是優化教育資源配置，促（cù）進教育優質（zhì）均衡發展的具體實踐。下一步，西（xī）安市教育（yù）局（jú）將全（quán）力支持鄠邑借力，新城（chéng）、碑（bēi）林助力，全麵迅速提（tí）升鄠邑區基礎教育水平。
李化（huà）指出，近年來，鄠邑經濟高質量發展（zhǎn），鄠邑群眾幸福指數不斷提（tí）高，對優質（zhì）教育資源需求越來越（yuè）強烈（liè）。鄠邑區與新城區、碑林（lín）區簽訂基礎教育合作共建協議是鄠邑（yì）教育事業的一件大事，對推（tuī）進鄠邑各類教育資源協調發展，打造鄠邑群眾滿意的（de）基礎教育做出了探索（suǒ），為鄠邑區教育樹立了好（hǎo）的標（biāo）杆。他表示，鄠邑區將全麵對標（biāo）新城區、碑林區，快速提升教育教學質量，全力建設（shè）教育強區。此（cǐ）次合作共建（jiàn）有助於主城區與遠郊（jiāo）區優質（zhì）教育（yù）資源的共享，為鄠（hù）邑教育管理團隊到先進（jìn）學校跟崗鍛煉搭建（jiàn）了平台，為鄠邑高質量發展提供了新機遇，為品質新區建設續足了新動能。為此，鄠邑區委區政府將（jiāng）成立專班，在財政、政策（cè）、環境上優先（xiān）保證，全力支持合作協議（yì）的落實，把超前的發展理念、先（xiān）進（jìn）的管理模式（shì）、優質的教（jiāo）育服務貫穿到鄠邑（yì）區教育（yù）高（gāo）質量（liàng）發展中。
共建內容（róng）很具體有跟（gēn）崗、送（sòng）教和備考
據悉，鄠邑區與碑林區為高中段學校結對，與新城區為義務（wù）段及學（xué）前共建。根據《高中段學校結對共建協議書》，結對共（gòng）建時（shí）間為：2023年1月-2026年1月。共建內容及方式如下：
（一）學校管理結對共建
1.甲校每學期選派至少1名中層以上管理幹部到乙校擔任（rèn）副校級領導進行指（zhǐ）導，不少於（yú）三個（gè）月（yuè）。幫助乙校樹立正（zhèng）確的辦學思想（xiǎng）和先進的辦（bàn）學理念，製定科學的發展（zhǎn）目標（biāo）和發展規劃，健全和完善各項（xiàng）管理製度，規範學校日常工作管理，提高（gāo）管理水平，提升學（xué）校文化（huà）。
2.甲校每學期選派各學科教研組長和年級組長，分時段分批次到乙校（xiào）進行指導，幫助乙校規範年級管理、班級管理和教研管理，幫助學校開展相關教育教學活動。每學期不少於1次。
3.乙校分批次選派中層（céng）以上管理人員到甲校進行（háng）一個管理流程的跟崗（gǎng）學習，學習甲校先進（jìn）的辦學理念、管理經驗、管（guǎn）理流程等。跟崗學習期不超過3個月。乙校中層以上幹部每學年進行一（yī）輪跟崗學（xué）習。
4.乙校每學（xué）年選派行政、教輔、後勤人員到甲校（xiào）對（duì）應崗位進行（háng）一個流程跟崗學習，快速提升崗位管理的（de）專業性和規範化程度。
（二）教學業務（wù）結對共建
5.甲校每（měi）學期（qī）選派各學科優秀教師到乙校作一次學科教學專題指導講（jiǎng）座和開展一次送（sòng）教活動。
6.乙校每學期（qī）選派學科教師分時段到甲（jiǎ）校參加（jiā）業務培訓、學科教研（yán）以及高考備考研討等活動。
7.雙（shuāng）方（fāng）實現聯合檢測，甲校幫助乙校分析教學效果及存在的問題（tí），研究提（tí）高教學質量對（duì）策。甲校每學年從備考程序、優生輔導、臨界生提升、複習（xí）資料配備、試題命製等方麵（miàn）積極幫扶。
8.建立雙方教務主任（rèn）、教研主任、教研組長、備課組長“一對一”常態化線上工作機製（zhì）。乙校每學年選派學科教研組長、年（nián）級組長、優（yōu）秀班（bān）主任到甲校分時段分批次進行一個流程跟崗學習，參（cān）與、體驗甲校各類業務（wù）學習和（hé）教育教學活動。
9.雙方實現各類教學教研資料開放共享（xiǎng），學期測試練習試題同步共享，校內重大教育教學教研信息共享。
（三）教師交流與委托培養
10.借助市局教師交流機製，每（měi）學年雙方互派優秀教師到區內學校任教。甲校交流教師要全（quán）方位指導乙校（xiào）教師業務水平，每學期進行兩次以上示範課展示。乙校（xiào）交流教師要融入甲校團（tuán）隊，積極主（zhǔ）動學習，快速成長。
11.甲（jiǎ）校每學年選派骨幹教師與乙（yǐ）校遴選中青年教師進行（háng）“一對一”結對幫帶。平時借助網絡開展線上指導。每學期甲校指導教師到乙（yǐ）校進行不少於兩次的線下聽評（píng）課指導（dǎo）活（huó）動，乙（yǐ）校教師每學期到甲（jiǎ）校聽課不少於（yú）兩天，且自覺、主動地參學習培訓（xùn），自（zì）覺完成指導教師布置的任務。
12.甲校名師工作室或（huò）工作坊接收乙校優（yōu）秀教師為（wéi）新成員，幫助教（jiāo）師提升專業素養。
（四）學生（shēng）活動交流
13.雙方共（gòng）享教育（yù）資（zī）源，通過（guò）研學旅行等（děng）方式，組織學生到對方域內開展革命傳統教育、勞動教（jiāo）育等活動。
14.每學期雙方互派學生參加學校藝（yì）術節、科（kē）技節（jiē）、體育節和讀書節等大型活動，定期開展學生交流。
校長：師生都將受（shòu）益，將統一複習、統一備考、統一檢測
“如果協議都落到實處，那麽對學（xué）校（鄠邑（yì）一中）絕對是好事，在教師培養、幹部培訓、教育教學（xué）、學校管理等方麵都會有所（suǒ）提高”，1月18日，西安市第三中學校長劉俊（jun4）博說道。並且，本次共建，涉及鄠邑區全學段學校，體現了鄠邑區想把教育辦好的決心。他透露，開（kāi）學後便開展共（gòng）建（jiàn），“鄠邑一（yī）中老師將來校跟崗交流，我（wǒ）們會派管理幹部過去，三中的老師也會到鄠邑一中做講（jiǎng）座（zuò）。兩校高三學生將統一複習、統一備考、統一檢測。”
1月18日上午，鄠邑區第二中學校長趙亞衛和副校長郭建華來到西安市六中參觀交流（liú）。王坤表示，此次簽約是國家振興縣域中學的舉措，鄠邑先行，不斷為教育發展助力，“我們互相（xiàng）學（xué）習取長補短，共享資源和經驗。將互派校領導跟崗學習，加強教學、德育及校園文化建設等當麵的探討，比如，開學後，將召開高三備考研討（tǎo）會，指導學生如何備考，開展教學觀（guān）摩如（rú）同課異構（gòu）活動（dòng）。”
“這次與六中簽約，給我們（men）提供了很（hěn）好的學習和提升的平台。特別是在新高考、新課程改革（gé）下，結對共建對我們更新理（lǐ）念、提升管理水（shuǐ）平和教學質量都有很大的幫助”，鄠邑二中（zhōng）校長趙亞（yà）衛說，除了校級領（lǐng）導，學校的骨幹教師和優（yōu）秀學生也有機會來六中交流學習。
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