通海縣納古鎮是（shì）有名的“回族之鄉”，位於素有“禮樂名邦”之稱的通海縣西北部，背靠四（sì）季常青的獅子山，麵臨碧波蕩漾的杞麓湖。是由納家營、古城、三家村3個自然村組（zǔ）成。2008年，常住人口8343人，其中回族人口6818人，占總人數（shù）的81.7%，是一（yī）個以回族（zú）為（wéi）主體民族的鄉鎮。這裏的（de）人（rén）們（men）信仰伊斯蘭教，相傳是賽典赤·贍思丁的後裔（yì）。《天方夜譚》的翻譯者，把畢生精力傾注於將阿位伯文化引進中國的納訓教授；中國著名阿拉伯曆史（shǐ）學家，聯合國教科（kē）文組織首屆“迦沙阿拉伯文化獎”獲得者，曾被譽為（wéi）“中國阿拉伯（bó）文化泰鬥”的納忠教授（shòu），都出生並成（chéng）長在這（zhè）裏。
改（gǎi）革開放以來，納古人民靠著自己的睿智與膽識，發展非公有製經（jīng）濟，主要以鋼鐵企業、手工業、交通運輸業（yè）、飲食服務業四大經濟支柱產業（yè）為主。在短短20年內，納古經濟（jì）得到迅猛發展，2008年社（shè）會經濟總產值為36.3億元（yuán）。經濟的發（fā）展吸引（yǐn）了大量的外來務工人員。目前，納古鎮共有外來流動人口13000餘人。是遠近聞名的“僑鄉”和“手工業之鄉”，被新聞界稱為“神奇的地方”。
納古鎮中心小學位於納古鎮中部（bù）。1913年創辦，至今已有（yǒu）96年的建校曆史。學校校園麵積達40餘（yú）畝，約2.7萬m2，校舍建築麵積10973m2，有教學樓兩幢（zhuàng），教師宿舍三幢，綜合樓一（yī）幢，禮堂一幢，球場兩塊及200米環（huán）形（xíng）跑道一條。校園綠化麵積（jī）9000m2，綠化（huà）覆蓋率達到33.3%。近20畝小樹林是學生晨讀和遊戲（xì）的（de）樂園。建成校園局域（yù）網，開通遠程教育網，接入（rù）寬帶（dài）網，實（shí）現了現代化辦公，優越的辦學設備，為學校的發展提供了保障。
現（xiàn）在（zài），學校共有55個教學班，在校學生（shēng）2702人，其中外來務公子女1693人，占學生總數的63﹪，教職（zhí）工118人，其中在職在崗教師54人（rén），特崗教師28人，代課教師36人，男教師27人，女教師91人（rén）。是一所由12個（gè）民族組成的多民族融合的民族性示範學校。
學校管理
創辦有特色的民族學校，給予外來務工子女（nǚ）更多的關懷，體現（xiàn）具有可行性（xìng）、可操（cāo）作性、可（kě）持續性發展的學校管理理念，一直是我們的辦學宗旨。學校的發展（zhǎn）隻有真（zhēn）正體現人文性，體（tǐ）現以人為本（běn）的科學發展觀才能求得快速、長足發（fā）展。
（一）辦學目標：省級示範（fàn）性民族小學
力爭達到“四個一流”：即“一流的質量（liàng）、一流的教師、一（yī）流的管理、一（yī）流的校（xiào）園”。辦（bàn）成“家長企盼、生所向往、教有所成、學有所為（wéi）、校有特色（sè）”的省級示（shì）範性（xìng）民（mín）族（zú）小學。
（二）教育（yù）思（sī）想：鑄煉（liàn）學生的（de）品格。讓學生在接受教（jiāo）育的過程中，塑造（zào）獨立（lì）、和（hé）諧（xié）、完善的人格。
（三）管理理念：以人為本的價值取（qǔ）向（以學（xué）生為本、以教師為本），形成尊（zūn）重（chóng）學生、關愛學生的管理風格。走（zǒu）“學生全麵發（fā）展、教師專業（yè）發展、學校（xiào）內涵發展”之路。
（四）辦學理念：
先進的辦（bàn）學理念是學校發展的靈魂，全麵（miàn）提升學生綜合素質，完善人格，突顯個性，促進身心健康發展是我們的辦學基本點。
1、麵向全體，著眼未來，為學生可持續發展奠基。
2、張揚學生個性，發展（zhǎn）學生特長。
3、讓（ràng）每一（yī）個學生成功，讓每一個學生快樂，讓（ràng）每一個學生在自信中主動（dòng）的發展。
4、為每一個學生擁有美好的童年服務，為（wéi）每一個學（xué）生擁有幸福的人生奠基。
5、核（hé）心價值是：關注學生的心理體驗（情感（gǎn）、態度、價值觀），重視（shì）學（xué）生未來的發展。
（五）納古小學“三風”、“三（sān）訓”
1、校風：文明守紀立誌成才
2、學風：勤奮好學品學兼優
3、教風（fēng）：為人師表開拓創新（xīn）
校訓：明潔博篤
師訓：優良教育，樹良好社會形象
優秀（xiù）教（jiāo）學，立一代名師風範
學訓：立大誌養大氣習大雅成大器
教育（yù）教（jiāo）學
納（nà）古（gǔ）鎮中心小學的教育教學工作長（zhǎng）期堅持以（yǐ）鄧小平理論、江澤民同（tóng）誌“三個代表”重要思（sī）想和十（shí）七大精神為指導,以深（shēn）入貫徹落實“科學發展觀”為（wéi）理論（lùn）依據（jù）和奮鬥目標。2009年，在全（quán）省開展（zhǎn）“減負增效”活動中，我校切實做到了減輕學生課業負擔，全麵推行素質教（jiāo）育，力爭教育教學工作做（zuò）到提質增效。
在教育教學中，做（zuò）到穩定中有發展，發（fā）展中創特色。除（chú）常規工作外，還有以下創新：1、開展陽光體育活動。2、舉辦“愛心”交易會。3、開（kāi）辦興趣特長班。4、組織（zhī）科技作品（pǐn）比賽。5、開展師生手工作品展。6、創（chuàng）辦校刊——《茴香》。7、書畫作品展。8、舉行詩歌朗誦、數學計算、手抄（chāo）報等（děng）各類（lèi）競（jìng）賽（sài）活（huó）動。9、教師讀書評比活動。10、教師成長記（jì）錄。11、開辦信（xìn）訪室等。
除（chú）此之外，納古鎮中心（xīn）小學在“減負增效”方麵狠抓（zhuā）落實。首先，多次召開師生家長“減負”動員工作會，確實把（bǎ）“減負增效”的工作提到議事日程。其二，把教師的培訓作為重點，不定期派（pài）教師到上海、昆（kūn）明、楚雄等地方學習，更新教學（xué）觀（guān）念，提升教師素質（zhì），增（zēng）強課堂效率。其三，嚴（yán）格按課程標準開齊課程，上足課時，開展豐富多彩的課外活動，增（zēng）強學生的動手能力，全麵推（tuī）行素質教育，讓學（xué）生在輕鬆與愉快中學習，全麵發展，健康成長。最後，確實提高課堂效（xiào）率，向40分鍾要（yào）質量，做到提質增效。其四，嚴格控製學生作業（yè）量，做到精簡精練，科學（xué）高效（xiào）。
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