來源時間為：2022-09-05
從“十三五”規劃（huá）綱要正式將“數字中（zhōng）國”上升為國家戰（zhàn）略開始，數字技術逐漸全麵應用於中國（guó）各領域的建設（shè）。教育領域的（de）數字化改革逐漸加速，國家《“十四五”數字經濟發展規劃》，強調（diào）推（tuī）進教（jiāo）育新型基礎設施建設，推動（dòng）“互聯（lián）網+教（jiāo）育”持續健康發展。教育部黨組書記、部長懷進鵬在2022年全國（guó）教育工作會議等多（duō）個場合提出，實施教育數字化戰略行動，推動實現教育數字（zì）化轉型。
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學海密探中標將樂一中學校教學（xué）大數據（jù）分析與管理係統項目
福建省將樂（lè）縣第一中學積極響應國家推進教育數字化轉型，建設以數字化為支撐的高質量教育體係的戰略行動，在2022年1月12日就結合（hé）自（zì）身需求麵向全國招標（biāo），學海密探（tàn）作為一家以研究學科知識體係與內在規律、學科素養與試題命製為主的教學（xué）內容大（dà）數據高新技術企業（yè），通過多方對比評（píng）測，於2022年2月16日中標學校教學大數據分析與管理係統項目服務類采購項目，駐校服務團隊（duì）也第一時間入駐將樂縣第一（yī）中（zhōng）學開展服務，並在當年的高考中取得（dé）了突破，得到了學（xué）校領導、老（lǎo）師和同學們（men）的認可。
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新學期伊始，學海密探產品和教研團隊對各服（fú）務學校開展教學（xué）教研工作交流，9月（yuè）2日服（fú）務的第一站來到了美（měi）麗的將樂縣第一中學，服務工作得到了學校領（lǐng）導的大力支持，在為期一天的（de）賦能縣中教學教研交流服（fú）務中，把（bǎ）初高中各年段各學科的老師分別組織到一起，保證了每位老師參與到了本次交流服務中。
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本次交流主要和老師們（men）學（xué）海密探教學內容大數據（jù）分析（學探壹教（jiāo）通）服務如何賦能縣中學（xué）校教學教研工作，主要從以下幾個方麵：
1、學探壹教通（tōng）為學校進行數字資源建設，分（fèn）為建立校本資源庫和提供學海（hǎi）密探數字資源庫（kù），為學（xué）校教學教研數字（zì）資源賦能。
2、學探壹教通通過日常作業和考試數（shù）據采集，為老師生成的（de）：一鍵（jiàn）講評教案、階段性複（fù）習教案；為（wéi）學生生成（chéng）的：錯題解碼（mǎ）本、章節分析（xī）報告、階段提升方案，實現為學校老師日常教學教研賦能。
3、學探壹教通分層作業管理，根據班級學（xué）生層次和年級內各班級學情差異，提供基於（yú）分（fèn）層化的數據處理，提供各班級（jí）作業和考試分（fèn）層化（huà）內容。
4、學海密探家長端小程序讓家長也能隨時了（le）解孩子（zǐ）在校學習缺漏情況，讓家長和孩子關於學習方麵的溝通督促更準確，進一步提升教學效果。
在交流過程中，學校老師（shī）對學海密（mì）探教學內容大數據分析服務有了更深入的認識，同時學海密探產品和教研團（tuán）隊也認真（zhēn）收集整理（lǐ）了（le）老師們在使用中所提出的建議，對我們（men）後續產品功能的改進（jìn）和開發提供了重要幫助。
通（tōng）過本次交流服務（wù），讓老師們能更好的（de）運用學海密探教學內容大數據分析平台賦能縣中的教學教（jiāo）研工作，也通過學校實施教育數字（zì）化的情況，對（duì）於學海（hǎi）密探產品提高縣中教育（yù）質（zhì）量，促進縣中與城區普通（tōng）高中（zhōng）協調（diào）發展，加（jiā）快縮小教育差（chà）距有了更強（qiáng）的信（xìn）心。
●以內（nèi）容為基，化科技為（wéi）擎，學海（hǎi）密探攜手推進教育數字化轉型
●學（xué）海密探—讓因材施教變得更簡單
●落（luò）實“雙減”政策，學校教學“減負提質”是根本
●教育部長（zhǎng）懷進鵬（péng）：教育係統要加強（qiáng）內容建設（shè），切實提供能用好用的數字化教育資源
文章來源於（yú）：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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