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2.牽頭開展江蘇省教育評估中（zhōng）心的推進工作
為推進江蘇省特殊教育學校的教育（yù）評估（gū）工（gōng）作，提升特殊教育學校的教育評估能力，受江蘇省教育廳委托，玄武特校（xiào）於（yú）9月和10月牽頭開展了（le）江蘇省特校專業能力建設對象教育評估工作交流會。
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1.迎接省（shěng）級領（lǐng）導（dǎo）團隊調研
2022年4月13日下午，由（yóu）江蘇省教育廳副廳長顧月華領隊的江蘇省專家（jiā）組蒞臨玄武區調研特殊教育工作。
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2.迎接省級（jí）專家（jiā）組調研
2022年6月1日下（xià）午（wǔ），由江蘇省教育廳基礎教育處二級調研（yán）員副處長殷雅竹（zhú）、江蘇教育報刊總社總編輯趙建春、現代特殊教育雜誌主編顧（gù）明珠、現代（dài）特殊教（jiāo）育雜誌副主編練鵬（péng）燕（yàn）、江蘇教育報副主編潘玉嬌、江蘇教育報記者（zhě）汪舒蕾組（zǔ）成的江蘇省專（zhuān）家團隊蒞臨玄武（wǔ）區調研融合教育工作。
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3.迎接玄武區教育科（kē）學（xué）研究所的調研（yán）考察
2023年1月4日下午（wǔ），玄武區教師發展中心教科（kē）所楊向紅所長、項平老師和趙凱寧老師蒞臨玄武區特殊教育學校（xiào），對我校的教科研工作進行調研（yán）考察。
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1.組織開展玄武區（qū）“十（shí）四五特殊教育提升行動計劃”專家指導會
9月9日上午，玄武區特殊教育指導中心召開了玄武區“十四五特殊教育提升行動（dòng）計劃”專家指導會。此次專家指導會明確了我區特教指（zhǐ）導中心在“十四五”期間的發展（zhǎn）方向。玄武區特殊教育指導中心將（jiāng）通過實踐——探索——反思，為特需學生提供持續的專業支持，推動融合教育高質量發（fā）展，讓每個生命都精彩綻（zhàn）放。
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2.召開區域融合教育工作專家指導
2022年4月25-28日，玄武特校召開區（qū）域融合教育工作專家指導會（huì）。本次會議邀請（qǐng）國（guó）家督學、教育部基礎教育課程（chéng）改革專（zhuān）家委員會委（wěi）員成尚榮先生（shēng）、南（nán）京師範大學教育科學學院博士生導師吳永軍教授、南京（jīng）特（tè）殊教（jiāo）育師範學院李拉教授、長江路小學校長、特級教師周（zhōu）衛（wèi）東進行線上和線下指導（dǎo）。通過專家（jiā）們的指導，讓玄武特校的老師們對“十四五”期間學校發展方向有了更（gèng）清（qīng）晰的認識和更明確的目標。
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1.成功申（shēn）報兩項2022年江蘇省特殊教育發展項目
2022年5月19日，江蘇省教育廳公布了（le）“2022年江蘇省特殊教育發展項目”名單（dān），根（gēn）據《省教育廳辦公室關於做（zuò）好2022年基（jī）礎教育內（nèi）涵建設項目申報（bào）工作的通知》（蘇教辦基函〔2022〕12號）要求，經項目單位申報、市級（jí）遴選推（tuī）薦、省級評審，全省擬立項特殊教育發展項目58個（gè），玄武區教（jiāo）育局和南京市長江路小（xiǎo）學分別成功申報（bào）江蘇省融（róng）合（hé）教育示範區和江蘇省融合教育示範校（xiào）項目。
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2.積（jī）極申報南京市（shì）基礎教（jiāo）育優秀教學成果（guǒ）培育項目
本年（nián）度，區特教指導（dǎo）中心積極申報“第二批南京市（shì）基礎教（jiāo）育優秀教（jiāo）學（xué）成果培育項目”。經層層審核，本中心的《特殊教育需要學生增值評價建構的區域實踐》項目成功（gōng）入選重點項目，入選數位居全市前列。此次項目（mù）的成功入選，既是對我校既往教科（kē）研成果的肯定（dìng），更為我校（xiào）進一步完善增值評（píng）價的區域實踐指明了方向（xiàng）。
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3.玄武區四（sì）所學校成功申報“2022年江蘇省融合（hé）教（jiāo）育示範校培育對象”
本年度在各區推薦申報的基礎上，經過南京市教育局組織專（zhuān）家評估，最終認定了25所（suǒ）學校為“2022年江蘇省（shěng）融合教育示範校培育對象”。玄武區4所學校獲此榮譽，分別是南京市洪武北路小（xiǎo）學、南京市月苑第（dì）一小學、南京市孝陵衛初級中學以（yǐ）及南京市同仁小學。
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