來源時間為：2022-09-10
牛學慧，女（nǚ），1976年6月出（chū）生，1999年畢業於天水師範學院，曾在顯龍學（xué）校工作（zuò）四年，現任教於兩當一中，多年擔任班主（zhǔ）任工作，該同誌踏實認真（zhēn）、愛生如子（zǐ）、敬業（yè）求（qiú）精，取得顯著成績，得到學生和家長老（lǎo）師的一致好（hǎo）評。
在班主任工作中，她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教（jiāo）學中。在她的努力下，她所帶（dài）班級班風正、學風濃，各項活動做的有聲有色。自從擔任班主任以來，多次被縣委縣政府、學校評為“優秀教師”、“優秀班主任”。連續多年擔任（rèn）高三曆史教學和（hé）班主任工作，並多次獲得教育（yù）質量獎，2020年獲得市（shì）教（jiāo）育質量獎。工作期間（jiān）她付（fù）出了辛勤的汗水，收獲了可喜（xǐ）的成績，應對這些（xiē）充實的工作生活，她真的（de）無怨無悔。
擔任教育教學重任的（de）班主任，要（yào）把一個班級領好，就必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，樹立自身（shēn）良好的形象，做到忠於職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做（zuò），她十分清楚自（zì）我的（de）行為涵（hán）養對學生的潛移（yí）默化的影（yǐng）響，真正做到既教書又育人。作為班主（zhǔ）任（rèn），每一天的早操、課間操與同學們一齊出操喊口號;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動在教室內，隻要見到（dào）地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內;在學習上，要求學生答題認真規範，因此（cǐ）每節課（kè）都要求自己板書條理清晰（xī），層次分明，重難點一目了然，由此構成了“高效課堂”教學模式。自我（wǒ）的行為（wéi）規範、以身作（zuò）則對學（xué）生是無聲的教育和有力影響，使學生感覺師生平等。正是由於這種“忠於（yú）職守，以（yǐ）身作則”的教育理念，在學生麵前既不嚴苛，又不（bú）放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
工作中，她能夠做到服從（cóng）安排，聽從指揮。無論學校安排什麽任務，都能愉快接受（shòu），並按時完成任務。這正是一位（wèi）普通教師在平凡的（de）崗位（wèi）上愛崗敬業的體現，是（shì）勤懇（kěn）踏實工作的行動，是她能（néng）取（qǔ）得成（chéng）績的前提，她憑著對事（shì）業的癡心，對同事的真心，對學生的（de）愛心（xīn），對工作的熱心，在平凡的教書育人崗位（wèi）上兢兢業業、無私奉獻，努力書寫一代教育人無愧於時代的最美詩篇（piān）！
原標題（tí）：《【女（nǚ）性風采教師節專欄】晨曦細雨育（yù）桃李金秋碩果慰園丁——記兩當一中優秀班主任牛學慧》
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