來源時間（jiān）為：2023-01-07
地處秦巴山區（qū）的平利縣老縣鎮，山林茂密（mì），溪水通幽。
被群山環（huán）抱的平利（lì）縣老縣鎮中心小學，在朝陽的沐浴下，生機勃勃。從小學先鋒、長大做先鋒，同學們樹立遠大理（lǐ）想，培養優良品（pǐn）德，勤奮學習知識，鍛煉強健（jiàn）體魄，為實現中華民族偉大複興的中國夢時刻準備著（zhe）。
孩子（zǐ）享受優質教育資源
2020年4月，習近（jìn）平總書（shū）記在老縣鎮中心小學考察（chá）時強（qiáng）調（diào），要推進城鄉義務教育一體化發展，縮小（xiǎo）城鄉教（jiāo）育資源差（chà）距，促進教育公平，切斷貧困代際傳遞。總書記的殷殷囑托，飽含著對孩子們的深情厚愛。
為了讓大山裏的孩子在家門口就（jiù）能（néng）享受到優質的教育資源，老縣鎮中心小學以“立德樹人（rén）”為主線，以“培養精神文明、體魄強健的時代新人（rén）”為辦學使命，係統擘畫發（fā）展新藍圖。
老縣鎮中心小學致力打造農村示範校和“小而美、小（xiǎo）而優”的鄉村（cūn）溫馨校園示範校，讓校園裏裏外外變了（le）樣。如今，老（lǎo）縣鎮中心小學已（yǐ）完成餐廳宿舍新建、教學樓改造、運動場改（gǎi）造、校園綠化等工程。
平利縣老縣鎮中心（xīn）小（xiǎo）學校（xiào）長吳錦鵬告訴記者：“在教室的提（tí）升改造（zào）和設備完善中，我們始終以學生的健康成長為目的。”
學校關注學生視力健康，所有教室都（dōu）安裝了護眼燈和可（kě）調（diào）節高度的課桌（zhuō）凳，中低（dī）年級學生的課桌（zhuō）上還安裝（zhuāng）了坐（zuò）姿矯正器。學校（xiào）每學期（qī）組織學生進行視力檢測，建立學生視力檔案，每天上午和下午各做（zuò）一次眼保健操，嚴格控製學（xué）生學（xué）習時間和作業（yè）總量。教師在課堂上隨時提醒學生保持良好坐姿和用眼（yǎn）衛生。
學校始終堅持育人為本、德（dé）育為（wéi）先，構建以社會主義（yì）核心價值觀引領人、主題教育激勵（lì）人、全學科融合浸潤人、校園文化熏陶人、實踐活動鍛煉人的育人格局（jú）。
學（xué）校將平利縣蔣（jiǎng）家坪茶山、平利縣老縣鎮錦屏社區確定為學校德育教（jiāo）育基地和勞動實踐基地（dì），定期組織（zhī）學生走進實（shí）踐教育基地，對學（xué）生進行紅（hóng）色體驗教育（yù）；創新開展了“德（dé）育作業”實踐活動（dòng），按低、中、高段分（fèn）類布置德育（yù）作業，落實全（quán）程育人；製定創建書香校園方案，常態化開展讀書活動，申報書香（xiāng）校園建設課題，深入推進書香校園建設（shè）。
激發學生的內生（shēng）動力
2022年12月9日，在（zài）平利縣老縣鎮中心小學會議室，“學習二十大爭做好（hǎo）隊員”第四屆少先隊大隊委換屆競選（xuǎn）活動正在舉行。經（jīng）過個人報名和中隊民主推薦的14名候選人，將（jiāng）在這一天競選少先隊10個大隊職務。
“為進（jìn）一步發揮我校少先隊教（jiāo）育作用（yòng），給每（měi）一位少（shǎo）先隊員提供一個服務大家、展示（shì）自我風（fēng）采的機會，培養自己的活動自己搞、自己的陣（zhèn）地自己建、自己的事情自己管的（de）小主人翁意識，學校每年都會舉行大隊委民主換屆活動。這也（yě）是學校德育工作的（de）一項重要內容。”看著（zhe）台（tái）下正在積極準備（bèi）競選演講的候選人，校長吳錦鵬說。
在激昂的音（yīn）樂中，活動拉開序（xù）幕。經過少先隊知識筆試、評委打分、綜合評議、學校少工委（wěi）討論，最終確定大隊委人選。
“我們的隊（duì）歌是什（shí）麽（me）？隊旗上的五角星、火炬（jù）、紅旗分別象征著（zhe）什麽？少（shǎo）先隊的作風是什麽……”麵對老師精（jīng）心（xīn）設計的20道關（guān）於少先隊的基礎知識試（shì）題（tí），經過認真思考後，同學們在試卷上寫出答案。
在接下來的競選演講環節，候選者（zhě）以“假如（rú）我是……”為題，在（zài）三（sān）分（fèn）鍾內進行自我介紹（shào），說（shuō）明（míng）要競選的崗位，以及上崗後的工作打算。
“各位老（lǎo）師和同學，大家好。我是五一中（zhōng）隊的熊卉萱，今天來競選大隊長一職。當選大隊長是一種（zhǒng）榮譽，更是一（yī）種責任。如果我有幸當選大隊長，我一定會樹立服務意識，熱愛（ài）和關心每一個隊員，為大家（jiā）服務，幫助隊（duì）員克服困難……”
在競選演講環節，候（hòu）選者個個神采奕奕、充滿自（zì）信。他們暢談（tán）自己的競選優勢，暢想自己上崗後開（kāi）展工作的新思路（lù），展示自（zì）己對大隊委工作的熱情和向往。
“活動前，學校少工委就製定了新一屆（jiè）大隊委選舉方案，秉持公平、公正、公開的原則，麵向全校少先隊員進（jìn）行公開選舉。活（huó）動進一步增強了少先隊員的參與意識、民主意識和（hé）服（fú）務意識，鍛煉了少先隊員們的組織與管理能力，真正實現了自我教育、自（zì）我管理、自我服務的少先隊工作目標。”平利縣老（lǎo）縣（xiàn）鎮中心小學大隊輔（fǔ）導員陳靜說。
育人育心潤物無聲
平利縣老縣鎮中心小學（xué）始終牢記習近平（píng）總書記的殷（yīn）殷囑托，把德育放在更加（jiā）重要的位置，在學生們心中種下真善美的種子。
“凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑（huá）落下來也（yě）沒有察覺到。就在這盞清油燈下，毛主席寫下了（le）許多光輝著作，照亮（liàng）了（le）中國革命勝利的道路（lù）。”在趙永霞老師的語文課上，她帶領二年級學生學習課（kè）文《八角樓上》。
在課文賞析部分，趙老師從一盞清油燈說起，充滿深情地講述在艱苦的戰爭年代，毛主席怎樣以忘我（wǒ）的工作精神指導中國人民進行革命鬥爭；八角樓（lóu）的燈光，如何穿（chuān）越（yuè）曆史的迷霧（wù），照亮一（yī）代代人走（zǒu）好新的革命征程。
趙老師引導同學們仔細觀察（chá）插（chā）圖，聚焦毛主席的眼神，理解“凝視”的意思；聯係背景，說一說毛（máo）主席凝視著星星之火時可（kě）能在思考什麽，如何理解文中的“沉（chén）思”“沒有察（chá）覺”等詞語的（de）意思。
“毛（máo）主席可能在思考未來？”“毛主席是不是（shì）遇到難題了，在想辦法？”同學們紛紛舉手（shǒu）發表自己（jǐ）的看法。經過一番討論，大家（jiā）對課文的理解也更加深入了。
趙永霞說：“這篇課（kè）文蘊含著深沉的家國情懷，是（shì）開展思政教育的良好（hǎo）教材。在教（jiāo）學中，教（jiāo）師（shī）要積極創（chuàng）設情境，帶領學生設身處地品讀、體（tǐ）悟，將思政課程與課程思政雙向融通，在學生心靈深處埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒紐扣、走好人生第一步。”
為（wéi）上好思政課，幫助學生打（dǎ）好（hǎo）人生底色，學校積（jī）極探（tàn）索互動式、啟發式（shì）、探究式、體驗式教學，提升思政課德育功能。學校還積極開發校本課程，已初步形成綠色發展、優秀傳統文（wén）化教育、學生（shēng）行為習慣養成教育、文明禮（lǐ）儀（yí）教材等獨具地方特色的係列德育校本（běn）課程。
聚焦德育推進中存在（zài）的難題，學校（xiào）積極進行德育課題研究，通過課題研究引領德育內涵式發展（zhǎn），已經順利完成國家級課題《傳（chuán）承中華文化與構建書香校園的實踐（jiàn）研究》、市級德育課題《“三（sān）重融合，三（sān）全育德（dé）”家校（xiào）社三位一體》《農村中小學德育評價研究》研究任務並結題。(記者郭妍)
建成建好鄉村溫馨校園
平利縣老縣鎮中心小學始建於1907年，學校現有6個年級12個教學班，在校學生518人、教職工45人。
近年（nián）來，學校認真貫徹落實習近平總（zǒng）書記在校（xiào）考察時提出（chū）的“文（wén）明（míng）其精神，野蠻其體魄”的重要指示，著力建設“小而（ér）美（měi）、小而優”的（de）鄉村溫馨示範學校，取得了可（kě）喜的育人成績（jì）。
學校以“立德樹（shù）人”為主線，以“培（péi）養精神（shén）文明、體（tǐ）魄強健的（de）時代（dài）新（xīn）人”為辦學使命，樹立“公正、和諧、奮進”的價值觀，形成“文明精神、野蠻體魄”的校（xiào）訓、“陽光健康、文明向上”的校風、“敬業愛生、因材施教”的（de）教風（fēng）、“好奇、樂學、善思、有恒（héng）”的學風。
為滿足師生工作、學（xué）習、生活需要，營造溫馨的育人環境，學（xué）校進一步改善育人條件，實施校園綠（lǜ）化改造（zào）工程，完成教學（xué）樓、生活樓維修（xiū）改造（zào），校（xiào）園麵貌煥然一新；新建成3100平方米的食堂宿舍綜合樓已經投（tóu）入使用，師生用餐條件（jiàn）得到改善（shàn）；音樂舞蹈、美術書（shū）法、科學實驗等功能教室麵積（jī）、配（pèi）置均已達標；增添了學生（shēng）、職工（gōng）健身休閑的體育（yù）活動室，提升改（gǎi）造了學校運動場地，翻修了塑膠跑道，師生的學習生活環境越來越好。
學校的信息化條件不斷改善，教學儀器設備完備，各類設施齊全。全體師生都能享（xiǎng）受到優（yōu）質的教學資源，為學校高（gāo）效管理和高效教學奠定堅實的（de）基礎。溫馨（xīn）校園建設逐（zhú）步推進，教師負（fù）擔不斷減輕，學（xué）生學習渠道不斷拓寬，學習（xí）效率不斷提升。(郭妍)
點亮（liàng）鄉村教育的燭光
平利縣老縣鎮中心小學校長（zhǎng）吳（wú）錦鵬告訴（sù）記者：“學校緊緊圍繞‘培養什（shí）麽人、怎樣培養人、為誰培養（yǎng）人’這一根本問（wèn）題（tí），創新育人方式方法，完善黨支部、德育處、少先隊、班級、學科協力（lì）的校內育人（rén）體係和學校、家庭、社會協同的校（xiào）外育人體係，構建‘三重融合、三全育德’的德育工作新格局，為黨（dǎng）育人、為國育才。”
學校積極探索實踐農村學校“一三五（wǔ）”德育工作機（jī）製，著力（lì）培養健（jiàn）康向上、能夠（gòu）擔當民族複興大任（rèn）的時代新人。學校建成了校外勞動實踐（jiàn）和紅色（sè）文化教育基地，以德智體美勞“五育”並舉為抓手，激發辦學活力，提升育（yù）人質量。學校認真落實“雙減”和“五項管理”等教育（yù）發展改革要求，加強課程管理，切實減輕學生作業負（fù）擔，精心安排課後服務內容，每學期開展運（yùn）動會、藝術節、科技節、經典誦讀等特色活動，為學生提（tí）供多（duō）種展示平台，促（cù）進學生全麵健康成長。
學校以創建鄉村溫馨校園為契機，推（tuī）進辦學水平整體提升（shēng）。被教育部確定為鄉村溫馨校園典型案例學校（xiào），這對全校師生是（shì）一種（zhǒng）肯定和激勵。吳錦鵬表示（shì）：“我們（men）將牢記習近（jìn）平總書記的殷殷囑托，大力振興鄉（xiāng）村教育，建設一支師德高尚、作風優良、業（yè）務精湛的教師隊伍，堅守鄉村基層教育戰（zhàn）線，點亮鄉村教育的燭光。”(記者郭妍)
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