來源時間為：2022-12-26
新華網貴陽12月26日電用一場演出把少數民族歌曲從山澗帶到校園，把舞步從苗寨帶到師生間，把非（fēi）遺傳承人及民間藝人請（qǐng）進校園，與非遺“對話”，感受中華民（mín）族文化的博大（dà）精深……
孩子們在參加刺繡培訓。新華網發（張強攝）貴州省台江縣苗族文化傳承與學校教育融合工程啟動十年多以來，全縣所有中小學、幼兒園已成為苗族文化傳承的重要基地（dì）。
日（rì）前，台江縣城關第四幼（yòu）兒園舉行“傳承民（mín）族文化，玩轉體育遊戲”為主題的冬季運動會，結合孩子們實際，活動把反排木鼓舞排練（liàn）成木鼓操。
孩子們在老師的帶領下學習（xí）踩木鼓（gǔ）舞。新華網發（吳維先攝）台江縣（xiàn）城關一小，更是把“如何打造刺繡社團”、反排木鼓（gǔ）舞、蘆笙、苗族剪（jiǎn）紙等苗族優秀文化納入教學（xué）課程，讓學生們在課堂上就可以近距離感受苗族藝術的魅力。
“非遺（yí）進校園，讓孩子們能夠（gòu）接近（jìn）非遺、了解非遺，也喚（huàn）起了孩（hái）子們對傳統文化的興趣，特（tè）別是咱們（men）寶貴的苗（miáo）族文化。”很多學生家長紛紛表示（shì）。
木鼓、蘆笙走進校園。新華網發（劉開（kāi）福攝）台江縣還設置了非遺傳承人進校園授課師資庫和苗族文化項目庫，師資庫實行動態化管理，既有普（pǔ）及麵廣（guǎng）的（de）剪紙、刺繡、蠟染等，也（yě）有小眾（zhòng）的銀飾（shì）鍛造技藝、蘆笙、舞蹈、飛歌等。
身穿苗族服飾的孩子們在玩遊戲。新華（huá）網（wǎng）發（吳維先攝）“每天下午（wǔ）的課後時間班上同學都會在一起練習，大概（gài）準備了一個多星期，鼓點和舞步都是我們自己編（biān）排的，還有一名男同學專門負責（zé）打鼓。”在（zài）不久（jiǔ）前落幕的藝術節上，來自台江縣民族中學高二（3）班的潘淑禎、萬伶（líng）俐和張小芬帶領全班同（tóng）學一起完成了反排木（mù）鼓舞的訓練。
苗族山歌常唱道：“當我忘了（le）故鄉的時候，故（gù）鄉的語言我不會忘；當我忘了（le）語言的時候，故（gù）鄉的（de）歌曲我不會忘”。
台（tái）江民族中學文藝表演。新華網發（劉（liú）開福攝）校園內的（de）文化活動讓大家離民族文化更近了，也讓傳（chuán）承好非遺（yí）文（wén）化的種子在同學們心裏紮了根（gēn）。
據悉，這些年來，台江縣苗族文化與（yǔ）學（xué）校教育融（róng）合工程改變了以往苗族文化進（jìn）校園蜻蜓點水、浮光（guāng）掠影式的展示、展演，將被（bèi）列入國（guó）家級非物質文化遺產（chǎn）的“反排木鼓舞”“苗族多聲（shēng）部民歌”“台江苗族刺繡”“台江苗（miáo）族銀飾（shì）”等九種（zhǒng）代表作傳承重點向（xiàng）學校傾斜，堅持開展“非遺進校園（yuán）”活動，一批非遺傳承（chéng）人（rén）進校園，通過非遺課堂、非遺競賽、互動表演、帶徒弟（dì）授課等方式，使學校成為非遺（yí）保護和傳承（chéng）的示範基（jī）地。（張（zhāng）強吳維先（xiān））
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站內容來源（yuán）於網絡，其真實性（xìng）與本站無關，請網友慎重判斷
