“當國家有需（xū）要（yào）時，我們（men）青年會毫（háo）不猶豫的站出來（lái），這就（jiù）是使命，就是信念。”這是青年教（jiāo）師餘孟姣發出的豪言壯語。黨的二十大（dà）會議召開後，彭山（shān）區公義小學校園裏掀起了學習（xí）黨的二十大精神熱潮，不（bú）僅學校裏的（de）黨員幹部，教師們也關心（xīn）起國家（jiā）大事來。
抓青年教師隊伍建設助力（lì）辦好人民滿意的教育
黨的二十大報告把“實施科教興國戰略，強化現代化建設人（rén）才支（zhī）撐”擺在突出位置，對教育教學工作的開展具有重大的指（zhǐ）導意義（yì）。公義小學校長有感而發，他說：“黨（dǎng）的二十大報告更加明（míng）確了把（bǎ）教師作為第一資源、以高質（zhì）量的教師隊伍（wǔ）建設推進和支（zhī）撐高質量的（de）教育體係建設的工作思路，這也更加堅定了學校通（tōng）過抓青年（nián）教師隊伍建設，提（tí）升教學質量的決心。”
公義小學多年的辦學經驗讓學校總結出適合自己的辦學模式與辦學理念。近年來，該校在培（péi）養高（gāo）素質、專業化、創新型的教師隊伍上（shàng）不斷發力，開展青藍工程師徒結對、骨幹教師示（shì）範課、課（kè）堂教（jiāo）學大比武、人人都（dōu）上公開課、名優教師上展示課、青年教師上匯報課、同課異構（gòu）、情境教（jiāo）學、有效（xiào）課堂研討（tǎo）等活動，促進教師實實在在將黨的二十大精（jīng）神落實到課堂、落實到每一名學生身上（shàng）。
從彭山區教體局獲悉，近十年的教學質量評比中，該校8次獲一等獎，2次獲二等（děng）獎。
在一（yī）線（xiàn）教學中“堅持問題導（dǎo）向（xiàng）”
黨的二十大報告指出，“為前（qián）瞻性思（sī）考（kǎo）、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各（gè）項事業提供（gòng）科學思想方法。”
學校教科室主任（rèn）說，“堅持問題導向，對一線（xiàn）教育工作者的指導意義非常大。學生的問（wèn）題就是教師教育教學（xué）的出（chū）發點，學生的發展需求就（jiù）是教師教育教學的（de）落腳（jiǎo）點。”
汲（jí）取奮進力量開啟強師提質新征程
該校（xiào）徐（xú）校長（zhǎng）表示，未來，學校（xiào）將堅持（chí）全麵加強黨的（de）領導，以落實立德樹人為根本、以鞏固農村（cūn）品牌校、打造一流教育質量（liàng）、做“有溫度”的教育（yù）為目標，全力塑造高質量（liàng）教師隊伍，著力加強師生的獲得（dé）感、幸福（fú）感。努（nǔ）力辦好“有特色、高質量”的“小而精”優質農村學校。(文/圖吳玉梅)
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