來源時間（jiān）為：2022-11-24
近年來，叢台區深入貫徹落實“雙減”政策，聚焦家長“急難愁盼”，瞄準（zhǔn）學生“趴台”午休難題，探索推進主城區小學舒（shū）適（shì）午休全（quán）覆蓋民生（shēng）工程，不斷盤活有限的教室空間，強化午餐管（guǎn）理，創新（xīn）課程融入，切實幫（bāng）助廣大家長（zhǎng）解決小學生（shēng）中午接送難題。
根據三年規劃，叢台區需分別配置4901、9802、13853套設備（bèi）實（shí）現舒適午休全覆蓋。截至（zhì）今年9月，全區參與校內午休低年級學生8142人，提供“躺式午休”服務學校37所，實現主城區學校午休服務100%覆蓋，低年級（jí）學生100%“平躺睡”，超額完成年度目（mù）標任務（wù）。
挖潛資源快行動
叢台區（qū）委、區政府高度重視學生午休工作，印發《叢台區2022年自主改革事項工（gōng）作方案》，探索推進主城（chéng）區（qū）小學舒適午休全覆蓋改革舉措（cuò）。同時加大財政（zhèng）投入，投資500餘萬元購買躺式午休課桌椅，保障薄弱學校低年級就（jiù）餐學生午休；要求新建、改擴建學校必須配備午休設施，多途徑改善校內午休條件。
該區教體局注重挖潛（qián）資源“快行動”，先後4次組織各校校（xiào）長參（cān）加提升午休管理水平研（yán）討會，研究推進“躺式午休”，在學生由能睡到睡好上下功夫（fū）。該區依據學（xué）校教室空間條件，采取“一校一策”方式，配備可坐可躺午休桌椅、午休床或午休墊；空間不足的學校開放圖書館（guǎn）、閱覽室、多功能室、體育館等場所，並配備午休相關設施，推行有利於學生健康成長又符（fú）合實際情況的午（wǔ）休管（guǎn）理（lǐ）模式。叢（cóng）台區春光小（xiǎo）學率先在全市乃至全省購置了可折疊新型桌椅，在校學（xué）生實現（xiàn）“躺平式”午休。
該區教體局積極動員“廣發動”，組織各校開會專題部署，將（jiāng）任務和要求直接部署到學校一把手。針（zhēn）對“午休學生多、統（tǒng）一管理難、突發情況多”等實際問題，區（qū）教體局要求各校抽調教師骨幹，對所有承擔此項工作的人員，分3批次開展業務培訓，明確服務範圍、實施形式、人員安（ān）排（pái）、安全保障等內（nèi）容。各校召開家長（zhǎng）會，告知（zhī）學（xué）生和家長學校午休作息時間、午睡起止時間等，為學生（shēng）提前準備好床墊被褥，家校合作共同保障學生午（wǔ）休質量和身（shēn）體健康（kāng）。
同時，該區嚴格督導“真驅動”，實行一周一調度、兩（liǎng）周一督導、一月一（yī）總（zǒng）結等（děng）督導機（jī）製。區領導定期（qī）調度通報情況，區教體局每周召開工作例會，研判推（tuī）動（dòng）學生午休全（quán）覆蓋中存在的問題和製約因素，積（jī）極尋求解決辦法，不斷提升全（quán）區學校午休管理水平。
建章立製保質量
叢台區（qū）各校結合實際情（qíng）況建立健全了《學生午休（xiū）管（guǎn）理（lǐ）製度》，明確午休時間、午休要（yào）求、各級人員職責等內容，班主任、值周領導和教師、監護人分別簽（qiān）訂《午（wǔ）休安全責任（rèn）書》，嚴格落（luò）實管（guǎn）理責任，各校值班教師中（zhōng）午定時定（dìng）點看護學（xué）生（shēng），值日領導（dǎo）對每個班進行巡查（chá）。各學校還建立作息管理製（zhì）度，本著“健康午休”的理念，在桌凳高度、趴枕管理、教室（shì）衛（wèi）生、拉嚴窗簾、熄燈、老師看（kàn）護等方麵，努力創（chuàng）造條件，為學生營造一個安靜（jìng）舒適的午休環境。
據了解，各校每天中午安排（pái）不低於40分鍾的午休時間，由值班教師做好午休（xiū）時間記錄，加強（qiáng）教育引導和精心看護，保（bǎo）障每名學生午休能深度睡眠（mián）30分鍾（zhōng），切實培養（yǎng）學生午休的（de）好習慣，為學生身心健康成長做好必（bì）要的時間（jiān）保障。
此外，該區建立問題整改製度，統籌（chóu）協調各方力量，整（zhěng）合多角（jiǎo）色（sè）建議，通過班主（zhǔ）任征求家長意見、管理教師征求學生意見（jiàn）、學校征求管理教師意見，把高密度（dù）征求意見、高密度反饋意見作為改進學（xué）生午休各環（huán）節工作的重要舉措，並明確高密度意見的整改人員（yuán）、整改方法，確保整改效果。截至目前，全區（qū）各校已征求家長2萬餘人次，收回征求意見表5000餘份，收到意見建議300餘條，對提（tí）升午休（xiū）質量起到重要作用。
課程融入強內（nèi）涵
叢台區鼓勵各校把科學睡眠宣傳教育納（nà）入課程教學體係、教師培訓（xùn）內容和（hé）家校協同育人機（jī）製，通過體（tǐ）育與健康課程、心理健康教育、班團隊活（huó）動、科普講座以及家長會（huì）等多種途（tú）徑，大力普及科學睡眠知（zhī）識，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管（guǎn）理。
同時，該區將午休與禮（lǐ）儀教育相結合，通過午餐後（hòu）的“午休課程”，教師引導學生學習午休禮儀，以“集體活動禮儀”“午休姿勢”“午睡禮儀”等為主題實施午休課程，開展文明行為習慣（guàn）教育，倡導學生有序排隊不喧嘩、物品（pǐn）擺放不爭搶、順次上床懂謙讓，幫助學生懂（dǒng）規則、知禮儀、善自理、能互助（zhù），引導學生規律作息，養（yǎng）成良好就（jiù）寢習慣。
另一方麵，叢台區各校還將午休與勞動教育相結合，參與午休值班的（de）教師指導（dǎo）學生起床整理內務，將勞動教育（yù）融入校園生（shēng）活（huó）中，指導學生學會物品收納、床鋪疊放、儀容儀表整理，提升學生生活自理能力，使（shǐ）學生養成良好生（shēng）活習慣。叢台區南蘇曹小學（xué）調動學生（shēng）自己動手積（jī）極（jí）性，指導孩（hái）子們疊被子、整衣服（fú）、穿脫鞋、梳頭發，得到學（xué）生家長們紛紛點讚。
據介紹（shào），下階段，叢台區將（jiāng）繼續實（shí）地督導學校進一步深化“躺式午休”民生工程，做好製度配套與宣傳，積極解決（jué）高年級學生午休問題，不（bú）斷健全校內午休服務安全應急預案、管理製（zhì）度和（hé）管理人員工作規範（fàn）等，推動（dòng）“躺式（shì）午休”邁向精細化管理，真正把好事（shì）辦好、實事辦實。
邯鄲新聞傳媒中心記者蘇醒通訊（xùn）員裴歡歡楊鵬剛（本版照片均（jun1）由叢台區（qū）教體局提供）
200567842022-11-2412:00:07:0由（yóu）“趴（pā）台”變躺睡——叢台區主城區小學實現舒適午休全覆蓋161邯鄲新聞邯鄲新聞https://www.handannews.com.cn/news/pic/2022-11/24/aef872bd-ac23-4426-a00b-9bd13a3acab5copy.jpg
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