來源時間為：2022-07-02
為進一步貫徹黨的教育方針和中省市關於“雙減”工作決策部署，落實立德樹人的根本任務，今年（nián）以來，千（qiān）陽縣城（chéng）關鎮新興小學持續開展勞動實踐教育活動，讓孩子們認識自然、親近自然，體驗勞動帶來的收獲與快樂。
6月28日上午，陽光明（míng）媚，煦風陣陣。新興小學全體師生來到勞動實踐基地，在老師的指導下，他們分工協作（zuò），專心致誌地進行除草、插杆、扶苗等（děng）作（zuò）業，基地（dì）裏到處洋溢（yì）著歡聲笑語。
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韓夢媛同學（xué）說：“我（wǒ）們每一個周都會有一節勞動課程，並（bìng）且會抽出課餘時間來到勞動（dòng）實踐（jiàn）基地裏麵，為我們親（qīn）手播下的瓜（guā）果蔬菜澆水、施肥、拔草，這讓我們感覺很快樂，因為它緩解了我們的（de）學習的壓力，我們還能（néng）更直觀地、清楚地感受到勞動（dòng）者的辛勞以及（jí）不易。”
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去年9月開始，千陽（yáng）縣城關鎮新興小學開設了勞動教育課程，並投資1萬餘元在學校（xiào）後方的空地上建（jiàn）起了占地0.5畝的勞動實踐基地。該地塊位於校園後院，既能有效保（bǎo）證學生（shēng）勞動實踐活動的安全，而且這裏水源充足，灌溉方便（biàn）。截至目前，師生們已經種下了茄子、辣椒（jiāo）、番茄、黃瓜、玉米、向日葵等蔬菜瓜果，收獲後供給學校食堂（táng），供師生食用。
11點孩子們開始做午餐了。今天的主食煎餅，在大師傅的指導下由韓夢（mèng）媛同（tóng）學完成（chéng）。有（yǒu）涼菜和炒菜，學生自己選擇自己的拿手菜（cài），並（bìng）有一名老師作技術指導，湯是雞蛋（dàn）羹，看四年級的兩位同學在（zài）做湯，首先在碗裏打（dǎ）上4個雞蛋，加入一勺白糖攪（jiǎo）拌，再倒入2盒牛奶攪拌（bàn）均勻，最後上鍋蒸熟，一碗美味的牛奶雞蛋羹就做好了。同學們（men）大顯神（shén）通做了多（duō）種口味的雞蛋羹（gēng），美味極了！你嚐（cháng）嚐我的，我嚐嚐你的，露出了滿（mǎn）意開心的笑臉。
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該校項目的負責老師蒲斌傑主任說：“我校（xiào）建立勞動實踐基（jī）地，讓學生動手實踐、磨煉意誌（zhì），使他（tā）們（men）獲得豐富的勞動體驗，學會簡單的勞動知（zhī）識和技能，培養（yǎng）學生正確的勞動價值觀和良（liáng）好的勞動品質，成為懂勞動（dòng）、會勞動（dòng）、愛勞動的時代新人（rén）。”
自“雙減”政策（cè）實施以（yǐ）來，新興小學以“五育並舉、減負增效（xiào）”為目標，創新形式，堅持教育與生產勞（láo）動相結合，在實踐中培養（yǎng）學生（shēng）的勞動技能，為學生提供了一個良好的（de）學習、實踐、探（tàn）索的（de）平台。
新興小學校長楊文剛表示：“我們學校的勞動實（shí）踐基地，讓學生有機會（huì）走出課堂，走（zǒu）進自（zì）然，參與勞動，從勞動中收獲知識。下一步，我校還將豐（fēng）富勞動課程內容，將增設個人衛生整理、養殖（zhí）、特色烹飪等勞（láo）動課程，讓學生樂（lè）學、趣學，從而使學生德、智、體、美、勞全麵發展，力促我校雙減落地見成效。讓“雙減”政策真正成（chéng）為提高（gāo）學生學習效能的引擎和學校推進發展的有效途（tú）徑。
責任編（biān）輯：安心審（shěn）核：楊勇
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