陽光訊（記者張偉實習生劉（liú）意如通訊（xùn）員張玲玲）7月9日，千陽縣燕伋小學召開師德師風專題教育動員部署大會。校長蘭曉利強調此次活動重在提（tí）高教師“學高為師，身正為範”的認識，增強教師率先垂範、廉潔自律的意識。以（yǐ）此次活動為契機，時刻自重、自（zì）省、自警、自勵，自覺做以（yǐ）德立身、以（yǐ）德立學、以（yǐ）德施教、以德育德的楷模。
學習討論階段
7月11日到7月15日，燕伋小學102名教師全體參與（yǔ）縣局（jú）統一培（péi）訓，他（tā）們聆聽了省市級（jí）專家，從師（shī）德師風、校園安全、教育評價改革與學科教學三大部分的報告與教學（xué）案例。
7月16日到7月19日（rì），副校長常（cháng）新維、孫曼繼（jì）續組織全體教（jiāo）師集體學習了《教育法》《教師（shī）法》《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的（de）規定》《教育部等七（qī）部門關於加強和（hé）改進新（xīn）時代師（shī）德師風建設的意見》《新時代中小學教師職（zhí）業行為十項（xiàng）準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》等法律法（fǎ）規。做到人人應知應（yīng）做（zuò）、必（bì）知必做，守住“底線”，不越“紅線”。
學校分六個級（jí）組學習了教（jiāo）育學、心理學、《新課程標準》、教育科研等方（fāng）麵理論知識。觀看（kàn）了黃大年，李保國、張桂（guì）梅等潛心教書育人、默默無私奉獻（xiàn）的先進典型事（shì）跡（jì）。
自查反思階（jiē）段
8月29到30日，學校組織全體教師填寫個人問題清單，各下組領導下級組帶頭反思。此（cǐ）次活動旨在解決教師存在自由渙散、組織（zhī）紀律性差，厭教書、煩學生，服務（wù）意識淡化，師德不優、師風不正、行為（wéi）不（bú）端的問題（tí）。
校長蘭曉利做了一場別開生（shēng）麵的師德（dé）師風（fēng）報告——《把燕伋（fán）精神引向深（shēn）入，增強燕小人“向上、向善、向美”的品質（zhì）》，從回味（wèi）燕伋故事，重（chóng）溫先賢偉大；汲取精神力量、向上（shàng）向善向（xiàng）美（měi）；麵向未來發展（zhǎn），弘揚“善美”文化三個方麵來鼓勵全體教師要積極向上（shàng），不甘落（luò）後，盡善盡（jìn）美！
師德師風先進個人陳芳平的《咱家瑣事》倡導大家熱愛燕伋小學！師德師風（fēng）先進個人（rén）任曉雲的《夯（bèn）實（shí）基礎抓（zhuā）細節（jiē），關注（zhù）學情提能力》，從備課—上課—作業設置及批改，詳細傳授自（zì）己的絕招！
隨後15名新聘教師（shī）滿懷信心做師德師風承諾，相信在（zài）不久（jiǔ）的將來（lái），他們也能為燕（yàn）伋小學的輝煌發展添磚（zhuān）添瓦！
整改提高階段（duàn）
8月31日，校長蘭曉利在師德師風總結大會上再次強調教師一（yī）定要有（yǒu）自己的（de）形象，心裏要有一杆秤，有責任、有擔當。自覺做為學、為事、為人的表率，自覺堅守教育初心，擔負起立德樹人的崇高使命，努力成為“四有（yǒu）”好老（lǎo）師。
編輯：劉意如
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