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湖南省湘鄉市樹人學校開展班主任工作經驗交流大會(huì)

日期:2022/11/20 1:54:48 瀏覽:

來源時間為:2022-11-17

為總結班級管理工作典型經驗,年級組的教育智慧,提升班主任專(zhuān)業素養和管理水平,促進學校德育工作再(zài)上新台階,11月16日,湖(hú)南省湘鄉市樹人學校學校召開(kāi)了2022年下期班主任工作研討會。全體班主任參會,校長鄭(zhèng)建鋒和黨支部書記鄭淩霄率全體校務會成員出席,學校團委書記兼德育處副主任胡劍(jiàn)主持會議。

在經驗交流階段,五位年(nián)級優秀班主任代表先(xiān)後上台發言。

初二年級組代表江(jiāng)媛老師作題(tí)為《如何(hé)上(shàng)好一堂(táng)班會課》的經驗介紹,提出五點寶(bǎo)貴建(jiàn)議:1.班會課要有規劃;2.班(bān)會課要形成德(dé)育教育工作(zuò)中一個主題教育係列;3.班會課素材要新(xīn),事例要近,形(xíng)式要豐;4.班會課要(yào)切合班級實際,效果要實,延伸要遠;5.班會課要注重細節,平等交流。

初三年級組代表劉曉(xiǎo)映老師作題為《如何落實七個一分鍾,八個好習慣》的經驗介紹,詳細介紹了她在落實魏書生(shēng)老師倡導的“七個一分鍾,八個好習慣”素質教育的實踐方法和心(xīn)得(dé)體會。

高一年級組代(dài)表楊湘如老(lǎo)師了5點經驗:1.打鐵還需自身硬:虛心求教向身邊(biān)的班主任學習2.愛(ài)心感染:班主(zhǔ)任走近學生的法寶。3.培養幹部:是班主(zhǔ)任建設班級(jí)的重要工作(zuò)。4。善於賞識:做好班主任工作的(de)致勝(shèng)策略.5.及時出擊:讓學生感覺你無所不知。

高二年級組(zǔ)代表周銘輝老師就如何落實(shí)校園無比文明提出:1、進(jìn)一步抓好校(xiào)園建設。2、普及文明(míng)禮儀知識。3、榜樣示範,言傳身(shēn)教。4、多種滲透,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀方麵的發展。5、家校互(hù)動,形成合力。

高三年級組代表黃樂(lè)賡老師就如何做到讓校園無比幹(gàn)淨提出:一方麵要有環保意識,要有良好的衛生習(xí)慣和校園氛圍,要有綜合治理的策(cè)略和行之有(yǒu)效(xiào)的規則等等。另(lìng)一方麵意識和習慣的培養不是靠單一的(de)說(shuō)教就行,形式可以多種多樣。

五位優秀班主任代表從班級管理和學生思(sī)想教育實踐中的做法、體會等方麵了自己的經驗感受。一個(gè)個身邊的教育故事,一句句發自肺腑的真誠建議讓在場的班主任感(gǎn)觸(chù)頗深,一位位嚴而有愛、愛而有方、溫暖有光的優秀班主任(rèn)形象展示在大家麵前。

國家(jiā)二級心理谘詢師、湘潭市心理健康(kāng)專家庫成員、湘潭市工(gōng)會心理谘詢師協會副會長謝根發老師作(zuò)題為《焦點解決技術在班主任工作中的運用(yòng)》的心理健(jiàn)康(kāng)教育專題(tí)講(jiǎng)座。謝(xiè)老師理論聯係實踐(jiàn),結合真實鮮活的案例,配以精美的ppT課件(jiàn),在焦點解決的核心理念指(zhǐ)導下(xià),著重於“定目標、找資源、小步子”,深入淺出地闡述了“焦點解決技術”在班主任工作中的運(yùn)用。在座的老師們如沐春風,一邊(biān)聚精會神的(de)聽課,一邊認真(zhēn)做(zuò)著筆記,一些教育實踐中的難題迎刃而解,一(yī)些教育心理困惑(huò)如茅塞頓開。

隨後,德育處主任彭德宣讀了光榮榜,黨支部書記鄭淩霄為軍訓美篇製(zhì)作(zuò)先進個人(rén)頒獎,鄭建(jiàn)鋒校長(zhǎng)為2022年上學期優秀班主任頒獎並合影。

最後,鄭校長作德育工作總結(jié)報告。他對學校班主任工作給(gěi)予高度肯(kěn)定,並且再次強調班(bān)主任(rèn)要有愛心和責(zé)任心。鄭校長對做好(hǎo)班主(zhǔ)任工作(zuò)提出了四(sì)點指導性建議:一,強化愛與責任(rèn)意識;二,加強學習,做學生的主心骨(gǔ)、精神領袖;三,念好班主任(rèn)“五字經”:勤、嚴、細、實、愛(ài);四,成功從好習慣開始,狠抓養成教(jiāo)育(yù):貫徹落(luò)實“七八(bā)創優”活動,做到校園無比清淨、無比幹淨、充滿文明禮儀。

此次班主任研討會是該(gāi)校開展(zhǎn)“為(wéi)黨育人、為國育才”師德師風主題教育活動之一。這是一次思想的碰撞,經驗(yàn)的,心與心的交流,更是一次團隊的攜(xié)手共進。參會班主任們提高了德育工作的理論水平,大大加深了對班級管理工作的認識,為今後更科學、更規範地管理育人打下了良好基礎。

(中國教育在線)

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