今年以來，靈台縣深入貫徹落實習（xí）近平總書記關於鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接（jiē）的（de）重要論述，樹牢“高質量的鄉村（cūn）教育是鄉（xiāng）村（cūn）振（zhèn）興的關鍵”的理念，強化組織領導、精準分類施策，以“義務教育有保障”為核心，大力抓好教育幫扶“五（wǔ）大工程”，聚焦關鍵領域（yù）、築牢鄉村教育保障基礎，發揮教育優勢、提升教育服（fú）務鄉村（cūn）振興能力，各項（xiàng）工作取得新進展、新成效。
實施教師進萬（wàn）家“扶誌扶智”工程（chéng）
始終把鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接作為教育（yù）工作的重（chóng）中之重，嚴格落實控輟保學“雙線（xiàn）四包六到位”長效機製，層（céng）層落實控輟保學（xué）工作責任，堅持執行義務教育（yù）入學通知書製（zhì）度，充分利用控輟保學動態監測係統，加強部門協查和聯合比對，定期開展控輟保學工作（zuò）專項督導。加強家校聯係，堅持開展“大走訪大勸學”活動（dòng），教師利用開學初、周末、節假日（rì）深入村社已脫貧戶、監測戶、一般戶家庭，全麵了解掌握戶籍所在地適齡兒童少年入學（xué）情況，深（shēn）入宣傳黨和政府（fǔ）的（de）教育幫扶政策，核查各類教育資助政策落實情況，提高了群眾對國家義務教育法規和幫扶（fú）政策的知曉度，強化了家長的法律意識（shí），增強（qiáng）了家長依法送子女（nǚ）入（rù）學的自覺性；緊盯留守兒童、困難家庭學（xué）生、單親家庭學生、殘疾智（zhì）障兒童等特殊群體，定期開展關愛服務活動，進行（háng）心理健康教育（yù）。對學困生、留守兒童（tóng）、殘疾學生、脫貧戶、“三類（lèi）戶”子女等（děng）特殊學生群體開展“一對一”重點幫扶，各（gè）級學校對殘疾兒童製定“一（yī）生一案”，對19名適齡重度殘疾兒童開展送教上門，對125名適齡殘疾學生開展隨班就讀，確定科任教師專人（rén）包抓。
實施義務教育“基礎保障”工程
緊（jǐn）盯（dīng）教育服（fú）務鄉村振興能力水平提升，積極爭取項目支持，全麵持續改善各級（jí）學校辦學條件，不斷完善教育保障機製，促進了城鄉教育優質均衡發展。2022年，共投資（zī）1828萬元，實（shí）施“義務教育能力提升項目”和“為民（mín）辦實事”項目。“義務教育能力提升項目”建設共實施改擴建項目14個，新建（jiàn）校（xiào）舍2444平方（fāng）米，圍牆208米，維修校（xiào）舍8677平方米，實施校園附屬（shǔ）工程4個，購置多媒體設備139套，涉及中小學校26所31項“為民辦實事”項目建成上良鎮舊集小學、梁原杜家溝小學廁所（suǒ）2所，建築麵積240平方米。
實施職業教育（yù）“技能（néng）幫扶”工程（chéng）
發揮職業教育在鄉村振興中的關鍵性作用，大力改善職業學校辦學條件，創新職業教育辦學新模式，投資1.8億元，實施了“靈台縣職業（yè）中等專業學（xué）校整體遷建”項目。積極推進“1+X”證書試點，職業中專成功申報特殊焊接、幼兒照護等8個“1+X”證書。製定了“雙師型”教（jiāo）師隊伍（wǔ）管理認定暫（zàn）行（háng）辦法，縣職業中專已培養“雙師型”教師35名。大（dà）力（lì）開展學生技能訓練，積極參加技能大賽，2022年組織（zhī）404名學生參加了省市技能大賽，有79名學生獲一等獎，136名學生獲二等獎，207名學生獲三等獎。積極推進產教融合、訂單培養（yǎng）、聯合辦學、工學交替的辦學模式，縣職業中專與大金（jīn）機電設備(蘇州）有限公司、上海（hǎi）東富龍（lóng）科技有限公司簽訂了校企合作辦學協議（yì），建立（lì）了訂單（dān）培（péi）養模式,掛牌組建了第三屆“大金機電”冠名班，接受訂單培養學生41名。學（xué）校向大金機電設備（蘇州）有限公司輸送畢業生30名，向上海東富龍科技股份有限公司輸送（sòng）畢業生20名（míng），向蘭州、西安、華亭等幼兒園輸送畢業生53名。學生就業率持（chí）續在97%以上（shàng），就業穩定率達到90%以上，形成了學生、學（xué）校和（hé）企（qǐ）業三贏的良好發展態勢，促進了我縣職業教育長足發展（zhǎn），培養了一大批技（jì）能型人才，有（yǒu）效助（zhù）推了鄉村振興戰略的實施。
實施鄉村教師“培優提質”工程（chéng）
加強師（shī）德建設，將師（shī）德師風培訓列入教師培訓必修課，不斷提升教師隊伍素質。按照縣委、縣政府統一部署，在全縣教育係統開展“擔當新使命（mìng），奮（fèn）力新作（zuò）為”幹部作風建設年活動，營造了風（fēng）清氣（qì）正、幹事創業（yè）的育人環境。深入推（tuī）進教育人事製（zhì）度改革，實施中小學校“縣管校（xiào）聘（pìn）”和義務教育校長教師交流輪崗製度，今（jīn）年組織15名縣城區優秀教師到基（jī）層鄉鎮學校開展（zhǎn）“三區”支（zhī）教，遴選23名優秀教師開展交流任教。多措並舉擴充教師隊伍，大力引進優秀教育人才，今年（nián）引（yǐn）進緊缺專業人才13名，招聘“農村義務教（jiāo）育階段學校特設崗位計（jì）劃”教師69名（míng），公開招聘（pìn）中小學幼兒園教師29名。注重教師培訓，繼續實施中小學（xué）幼兒園教師“國培計劃”、專業技術人員繼續教育培訓計劃，堅持以農村教師為（wéi）重點，通過集中培訓、送教下鄉、在線培訓等多種方式，組織校（園）長和教師培訓2900多人次。落實鄉村教師生活補助政策，2022年（nián）按標準發放鄉村教（jiāo）師生活補助901.2萬元。
實施資（zī）助幫（bāng）扶“求學圓夢”工程
持續加大教（jiāo）育惠民政策宣傳力度，全麵落實各項教育幫扶措施，全麵構建了從學前教育到大學教育資助全（quán）覆蓋的精準助（zhù）學體係。今年以來，學前（qián）幼（yòu）兒免除保教費270.1萬元，義（yì）務教育階段學生享受免除學雜費及書本費、享（xiǎng）受營（yíng）養餐補助646.3萬元、為家庭（tíng）經濟困難學（xué）生發放生活補助133.67萬元，高中學生免除學雜（zá）費28.21萬元（yuán）、享受國家助學金59.2萬元（yuán），中職（zhí）學（xué）生免除學費137.1萬元、享受助學金88.1萬元，省內高職免學費74.5萬元。所有（yǒu）學段（duàn）學生享受的資助（zhù）政策落實（shí）到位，資金發放及時足（zú）額規範，確保了所有（yǒu）學生不（bú）因家庭經濟困難而失學。
出品：靈台縣融媒體（tǐ）中心
編輯：徐娜
審核：馬文軍
監製：楊彥（yàn）東劉娜
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