春風拂麵四月天（tiān），恰是最美讀書時。今年（nián）的4月23日，是第27個（gè）“世界讀書日”，城關（guān）區各校園（yuán）紛紛開展讀書日活（huó）動。
漂流圖書館進校園
為配（pèi）合雙減政策，充分滿（mǎn）足少年兒童閱讀需求，倡導良好的閱讀習慣，推動全民（mín）閱讀活動廣泛開展。蘭州市少年兒童（tóng）圖書館在一隻船教育集團一（yī）隻船小學開展4.23“世界讀書日”讀書節活動。活動（dòng）當天，蘭州市少年兒童圖書館為一隻船小學調（diào）配5000冊圖書，建立蘭州市少年兒童圖書館（guǎn）——一隻（zhī）船小學流動閱覽站。圖書館工作（zuò）人員根據孩子（zǐ）們的年齡特點（diǎn）和閱讀興趣（qù），配送了涵蓋文化、少兒、科技、生（shēng）活等多方麵的圖（tú）書，內容豐富多（duō）彩，實用性強。同時，根據蘭州（zhōu）平安建設工作，結合學校需要，蘭州市少兒（ér）活動中心安全管理科將涵蓋各類安全小知識的（de）手冊5000本（běn），送到廣大師生（shēng）手中。活動現場氣氛熱烈，共有2000餘名（míng）學生參與（yǔ）其中。豐富多彩的圖書吸引了眾多學生駐足期間，認真閱讀各自感興趣的圖書。
在讀書中成長
4月（yuè）20日（rì），水車園教育集團白銀路小學全體教師相約雲端，開展了一次有溫度的師德線上師德（dé）論（lùn）壇，全（quán）體教師共讀《教育的情調》一書，在書（shū）中領悟教育的內（nèi）涵。本次活動以書為媒，全體教師分三個組對《教育的情調》一書開展了讀書交流活動。老師們（men）有共鳴：“盡管我們小心翼翼的按照經驗去做事，但麵（miàn）對來自不同家庭的家庭，擁（yōng）有不同經曆的孩子，有時我們還是會出現錯誤。一不小心因（yīn）為（wéi）著急、語氣和表達方式，我們的行為可能會傷害到孩子，這讓我們很懊惱（nǎo）。”老師們遨遊書海，結合自己的工作，淺談了自己對本章的一（yī）些感悟和思考（kǎo）。同時，老師們結合閱讀學習了《中小學教育懲戒規則（試行）》，讓老（lǎo）師們明白在實施教育懲戒（jiè）時要讓學生感受教育（yù）的溫度，又（yòu）要讓學生知道教育（yù）的尺度（dù）。線上師德論壇讓老師們一次次心與心的碰撞，大家一致認為閱讀是向教師補充（chōng）能量的有效途徑，是學校為教師輸入情緒價值的最（zuì）佳方式，以閱讀感受情調，用規則把握尺度（dù），真正做到知行合一，才能讓教育之路綻放鮮花！
第一屆繪本讀書節
為了深入（rù）推進學校繪本閱（yuè）讀特色課（kè）程，讓好書成為孩子的夥伴，最終形成良（liáng）好的閱讀（dú）習慣。在第27個“世界讀書日”來臨（lín）之際，暢（chàng）家巷教（jiāo）育集（jí）團新華（huá）分校“第一屆繪（huì）本讀書節”正式（shì）拉開了序幕。本次活動分別從教師層麵（miàn）、班級層麵、個人層麵、親子閱讀層麵開展（zhǎn）活動。分別有“教師繪本閱讀（dú）沙龍----繪（huì）本教學中思（sī）政元素的開發”“好書換著看--圖書（shū）交換活動”“繪（huì）本閱讀小新星”評選活動、親子繪本故事推薦會、親子繪（huì）本圖書創作比賽五個方麵開展。新華分校（xiào）緊密結合低年段“幼小銜接”的學情特點，以“創造快樂的閱讀情（qíng）境，激發濃厚的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，享受美好的閱讀體驗”為出發點，充（chōng）分（fèn）利用學校創建的“暢悅（yuè）書屋”繪本（běn）館的基（jī）礎（chǔ）上，積（jī）極開發了“暢遊繪本暢樂童年”的繪本校本教材，通過“班級指導閱讀----親子共享閱讀----個人自主閱讀”的閱讀形式，營造濃鬱的讀書氛圍，帶領學生親近書籍，遨遊在圖畫與文字的（de）世界裏。
整本（běn）書閱讀
為繼續（xù）貫徹落（luò）實“雙減”政策的精神（shén）內涵，激發學生讀書熱情，讓學（xué）生（shēng）養成（chéng）博覽群書的好（hǎo）習慣，大砂坪（píng）小學四二班在讀書月組織學生通過多種形式（shì）閱讀整本書《林漢達中（zhōng）國曆史故事集》。通過釘釘直播的方式（shì），完（wán）成《林漢達中國曆史故事集》的開營儀式和導讀課，然後（hòu）每天利用人人通直播平台（tái）根據讀（dú）書計劃做（zuò）讀書指導。孩子們首先根據自己的時間，製（zhì）作了讀書計劃表，並認真按照計劃執行（háng）。每周末班級學生以大組為單位召開讀書交流會（huì）。疫情居家期間（jiān），同學們（men）也在堅持每日讀書打卡閱讀，他們一邊讀一邊批注，經過近（jìn）一個月的（de）閱讀，孩子們用各種方（fāng）式記錄收獲了最寶貴的財富。
親子閱（yuè）讀體驗（yàn）
為進一步深化我省“書（shū）香飄萬家”家庭親子閱讀（dú）活動（dòng），開闊視野、陶冶情操，幫助廣大家庭以親子閱讀為手（shǒu）段，培養兒童良好閱讀習慣，密切家庭親（qīn）子關係，營造“親子共讀、書香家庭”的良好氛圍，甘肅省婦聯於今年3月開展了全省首批省級家庭親子閱（yuè）讀體驗基地推薦工作。4月19日（rì）下午，舉行了“首批（pī）省級（jí）親子閱（yuè）讀體驗基（jī）地”授牌儀式暨“書（shū）香飄萬家.星星點燈”隴原親子閱讀行動啟動儀式（shì），靜寧路教（jiāo）育集團（tuán）九州小學10名留守兒（ér）童（tóng）參加了此行活動。孩子們在讀者集團工作人員的帶領（lǐng）下參觀了（le）讀者博物館、讀者插圖藝術館，並（bìng）在讀者出版集團數字閱讀中心參（cān）加了“書香飄萬家·星星點燈”隴原家庭親（qīn）子閱讀暨長尾（wěi）巴（bā）月（yuè）讀社閱讀主題嘉年華活動。孩子們在溫暖（nuǎn）而又智慧（huì）的燈光中詩意地走進書本，一（yī）起體驗來自書本的快樂和感動。
與經典同（tóng）行
在本輪疫情（qíng）逐漸向好時，十九中教育集團知行中學的讀書節活動緩緩地拉開了大幕。原定在3月28日的啟動儀式從線下改到了線上，每天的線上課程裏都安（ān）排了閱讀時間。讀書成了同學（xué）們（men）抗疫的（de）最美風景。“與（yǔ）經典同行，與聖人（rén）為伍”，旨在積極營造校（xiào）園內“好（hǎo）讀書勤（qín）讀書薦好書”的良好氛圍。複課後的校園花香四溢，教室裏書聲朗朗。寬敞明（míng）亮（liàng）的閱覽室裏，七年級十（shí）八（bā）班的同（tóng）學們沉浸在書的世界裏（lǐ），徜徉在知識的海洋裏。同時，舉辦了“經典朗誦讀書交流匯報展示會”，同學們用一份份手抄報記錄著自己讀書的足跡，也體現著孩子們在讀書中獲得的快樂與成長。
我讀書我快樂（lè）
根據新課程改革（gé）的豐（fēng）富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開（kāi）展（zhǎn）課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知（zhī）識源，親（qīn）近母語，提高語文素養。十九中教育（yù）集團下溝校區在第35個“世界讀書日”來（lái）臨之際，結合“讀美文，品書香，放飛（fēi）心靈，提升素養，讓書香（xiāng）浸（jìn）潤校園，點亮生（shēng）命底（dǐ）色”的辦學理念（niàn），開（kāi）展了一係列讀書活動。提倡師生多讀書、好讀書（shū）、讀好書，在讀（dú）書中開闊視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學（xué）會思考，致力（lì）於打造“學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園。讓書（shū）籍為學生打（dǎ）開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他（tā）們的知識，開闊他（tā）們的視（shì）野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們（men）體驗到我（wǒ）讀書我快樂。
讀書會
為提升學生文化素養，傳播古今文化精髓，推（tuī）進書香校園建設，營造書香文明社會氛圍，引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，弘揚閱讀教育精神，貫（guàn）穿張小博學校訓實（shí）質，豐富校園文化形式與內涵，通渭路教育集團張掖路小學以“世界讀書日”為契機，開展“書香隴原書聲朗朗”讀書（shū）會活動。活動（dòng）小主持（chí）們以（yǐ）飽滿昂揚的開場白將同學們帶入“書香”世界，全班同學深情誦讀（dú）英國著名的兒童作家尤安·艾（ài）肯的美文《走遍天下書為侶》，沉浸式感受讀一本好書，可以在文字裏傾聽不同的故事，也可以與相似的靈魂不期而遇（yù），可以超越（yuè）時空，窺（kuī）見不一樣的世界，也可（kě）以經曆不尋常的冒險，探索不可（kě）思議的未知。會（huì）將文明閱讀的種子“潤物細無聲”地植入孩（hái）子們內心深（shēn）處。
讓書香浸潤童心
城關區保育院普合分院開（kāi）展以“四（sì）月芳（fāng）菲（fēi）時，書香致遠行”為主題的“讀書日”活動。向全（quán）體老師、家長和小朋友們發出倡議，共赴一場春日讀書之（zhī）約。3一6歲是培養孩子們閱讀的最佳時期，親子共（gòng）讀是一段美好的時光，對孩子的成長有很大的教（jiāo）育（yù）意義。親子共讀不（bú）僅可以培養孩子良好的閱讀習慣更（gèng）能培養良好的親子關係，有利於孩子健康成長。
為了幫助家長們更（gèng）好（hǎo）地開展親子（zǐ）閱讀，普合分（fèn）院設（shè）計了親子閱讀問卷調查，希望通過對調查結果的分析，較為準確地了解幼兒親子閱讀的現狀，發現有價（jià）值的結果，從而給家長提出（chū）合理（lǐ）化的建議（yì）。（城關區委宣（xuān）傳部）
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