為一步提升教師的教育教學（xué）能（néng）力和學校整體教學（xué）質量。9月29日（rì）上午，河南省南陽市城鄉一體化示範區（qū）37小學開展以年輕教師展示為主的“校長（zhǎng）聽課日”活動。白河中心校副校長（zhǎng）張玉強、工會主（zhǔ）席杜偉、王新元老師、陳曉東老師、李良老師以及白河各中小學校（xiào）長王中蕊（ruǐ）、任成安、李文普、皇甫國強等參加了（le）此次活動。
本次活動共有14位年輕（qīng）教師參（cān）與授課展示，分為語文（wén）組、數學組、科學道法組、音樂體育組、英語美（měi）術組等5個小組展開聽課研課活動。
本（běn）次活（huó）動分聽課和（hé）評課兩個環節。活動之前，白河中心校張玉強副校長對本次活動做了詳細的安排和分組。並深入課堂一線，指導教學，聽了吳倩老（lǎo）師授課（kè）。
講課環節，該校參與講課的老師神采飛揚、妙語連珠、妙趣橫生。語文（wén）課堂生本味濃，充分合理地利用多媒體技術，引課獨特，注重結（jié）合實際（jì），能深入了解學生的心理，循循善誘，課堂氣氛活躍。她們以獨具匠心的設計，紮實的教學基本功，將生本理念展現於課堂，精彩不斷。
數學（xué）課堂一方麵（miàn）突出數（shù）學（xué）與現實生活的聯（lián）係，讓學（xué）生在問題情境中提（tí）出並解決數學問題（tí），另一方麵加強新舊知識的聯係，突出數學知（zhī）識的係統性（xìng）。數學組的老師們充分尊重學生的（de）主體地（dì）位（wèi），把學習的主動權下放給學生，創造小組交流的（de）平台，引導學生把（bǎ）學過的知識遷移到本節課的新知，抓住課堂知識生成點，培養學生的類推能力。
英語課堂設計精，結構巧，在課堂上采用多種形式創設情景和充分利用英語教（jiāo）學本身的真（zhēn）實情景進行教（jiāo）學。
科學課采用（yòng）實（shí）驗法與觀察法讓學生在動手實驗的過程中體（tǐ）驗獲得知識的樂趣，享受學習的快樂。道法課整節課始終體現著“互動、合作與探究”的課堂教學氛圍，師生互動（dòng）、生生互動、生本互動的課堂探究意識濃（nóng）。
音（yīn）樂、美術、體育組的老師們以他們朝氣（qì）蓬（péng）勃的形象、和藹可親的（de）教學方法，贏得了同學們的熱烈（liè）歡迎，課堂互動效果顯著。
學生們在課堂上都能（néng）夠專心聽講，全神貫注，把最（zuì）好的姿態展示在課堂上，度過了（le）愉快又精彩的一節課。
各校校長和老師們仔細聆聽，對課堂的每個環（huán）節做好記錄，還不時起身觀（guān）察學生的課（kè）堂學習成果，嚴（yán）謹認真的態度可見一斑。
評課環節，授課（kè）老師在（zài）校領導的主持下對聽課情況進行了分組評課活動。
整個活動在熱情洋溢的（de）氣（qì）氛中進行，每一位老師都闡述了自己的授課思路以及存在的不足，然後領導們逐一（yī）對每節課進行評課，提出一些寶貴的、有針對性的改進措施，領導們既肯定了授課教師的閃（shǎn）光點，又指出（chū）課（kè）堂教學中存在的問題及改進意見，對老師們的專業成長起到了（le）引領（lǐng）作用，讓老師們進一步領（lǐng）悟生本課堂的精髓，努力（lì）打造靈動（dòng）課堂，孕（yùn）育靈（líng）動生命。
本次“校長聽課日”活（huó）動，提升了該校教師課堂教學的水平，促進了學校常規管理。學校將以生本理念為核心，深化課堂教學改革，減負提質，促進青年教（jiāo）師在常態課教學上下功夫。努力提高每節課的教學質量，力求課堂精彩（cǎi）有深度，建設（shè）能（néng）量團隊，提升學校的核心競（jìng）爭力。
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