來源時間為：2022-10-09
有一種大愛叫無私奉獻；有一種付（fù）出（chū）叫無怨無悔；有一種環境叫春風化雨；有一（yī）種恩情叫諄諄教（jiāo）誨（huì）；有一（yī）種職業叫人民教師（shī）。有人說教師是（shì）人類靈魂（hún）的工（gōng）程師，有人說教師是燃燒的（de）蠟燭，在照亮學（xué）生的同時也照亮了自已。而本文的主人公（gōng）雖不敢用工程師來（lái）比喻，但用帶領學生告別無知（zhī）和愚昧的統帥來比喻毫不為過。24年來他紮根山（shān）鄉，默默堅守，敬業奉（fèng）獻（xiàn）、無悔付出，用辛勤的汗水，使一屆屆山（shān）鄉學子順利地考入高等學府；用無悔的青春，點（diǎn）燃了山鄉燭光。他就是山陽縣楊（yáng）地鎮中心小學校長劉澤峰。
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一
劉澤峰，男（nán），生於1978年，山陽縣高壩店鎮人，本科學曆，高（gāo）級教（jiāo）師，中（zhōng）共黨員。1998——2002在原洪河寺（sì）鄉中心小學任教（jiāo）：2002——2004在原中村鎮洛峪（yù）輔導小學任教：2004年9月至（zhì）2022年7月一直在洛峪九（jiǔ）年製學校工作，曆任班主任、年級組長、教導幹事（shì）、總務幹事等職務，2009年任（rèn）該校副校長，2019年7月任該校校長，2022年8月因工作需（xū）要調任楊地鎮中心小學校長至今，把18載的青春年華，無怨無悔地獻給了洛峪九年製這所山區學校，獻給了轄區勤勞質樸的父（fù）老鄉親。
洛峪九（jiǔ）年製學校（xiào）前身是洛峪鄉初級中學，撤鄉並鎮（zhèn）後劃歸中村鎮所轄，2007年（nián）秋洛峪輔（fǔ）導小學並入後，學校更名為九年製學（xué）校。由於學校地處農村，教學設施相對簡陋（lòu），工作條件艱苦，師（shī）資力量不足，優質生源大量流失，因而（ér）導致教育教學質量一直徘徊不前。然而（ér）令人意想不到的在是，2019年全縣八年級質量檢測中，曾經名不見經傳的洛峪九（jiǔ）年製（zhì）學校，打（dǎ）贏了（le）質量翻身仗，總評躍居全縣第五名，單科（kē）成績語（yǔ）文第2名，英語第3名，物理（lǐ）第4名，曆史（shǐ）第4名，地理第6名，生物第1名，教學（xué）成績喜人。2021年、2022年（nián）連（lián）續兩年中考成績位於全縣前列，得到當地群眾和上級組織一致好評。
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2021年7月20日，洛（luò）峪街道村部分村（cūn）民自發組（zǔ）織，一路彩旗飄飄、敲鑼打鼓、手捧錦旗，來到洛（luò）峪九年製（zhì）學（xué）校，祝賀學校在恢複（fù）九年級的第一年順利的完成了升學目標。隨後洛峪街（jiē）道村村委會全體成員在支部書記、支書高孝剛的帶（dài）領下與部分村民（mín）代表，與學（xué）校班子成員和部分（fèn）教師一起，歡聚一堂，召開座（zuò）談會，為學校贈送錦旗一麵，向學校表示熱烈慶賀和（hé）真摯的謝意。座談會氣氛熱烈，暢所欲言，大（dà）家激動地說：“今年，是洛峪九年（nián）製學校（xiào）恢（huī）複九年級的第一年，也是洛峪這片土地上教育（yù）騰飛的開局之年，本屆（jiè）九年級30名畢業生，在（zài）學校領導的正確（què）領導下，在九年級教師的辛勤（qín）努力（lì）下，有7名考入山陽中學，超過高中錄取分數線14名，順利完（wán）成了升學目（mù）標。學校能夠在麵臨很多困難的情況下圓滿完成預期目標，廣大群眾很滿（mǎn）意，因此我們才代表（biǎo）全體學生家長專程來校（xiào）向學校領導和科任教師真誠地道（dào）聲謝謝（xiè）！”
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校（xiào）長劉澤峰首先向前來慶賀的父老鄉親表示熱烈（liè）歡迎和衷心感謝，並對今年恢複的第一屆九年（nián）級學生情況作了簡短分析，他說：學生們能獲得這樣的成績，與上級的正確領導分不開（kāi），與師生的共同努力分不開，同時，與（yǔ）當地老（lǎo）百姓的密切關注、家長的配合、群眾的（de）鼎（dǐng）力支持分不開（kāi），在（zài）次，他向村（cūn）委會和鄉親們宣傳了定向招生政策和（hé）職業教育的前景，勸誡廣大學生及家長不要盲從“擇校”；最後，他展（zhǎn）望了今後兩年學校的教育發展規劃和畢業生（shēng）升學的奮鬥目標。他的（de）發言贏得了與會群眾（zhòng）雷鳴般的掌聲和嘖嘖好評，大家激動（dòng）地說：洛峪能有劉澤峰這樣的實幹校長是家長（zhǎng）之幸，學生之幸。
努（nǔ）力改善辦學條件，加大（dà）校園建設力度，為師生（shēng）創設良好的工作學習條件，是提（tí）高教學質量的秘笈之一。為打贏基礎建設（shè）攻（gōng）堅戰，2019年暑假期間，校長劉（liú）澤峰和總務主任（rèn）張淞，深入一線清查學校已經廢舊不堪的施舍設備（bèi）。暑假期間，他們以校為家，炎炎烈日下，不辭勞苦，對（duì）學校的文化（huà）牌、校訓標誌、學校文化明（míng）燈等進行了拆換，刷新了牆壁，油漆了欄杆，整修了學校電（diàn）路；學（xué）校學生（shēng）灶房原有的燒煤鍋灶設施，已經不能滿足現代化學校發展（zhǎn）的需要，於是，他們及時籌資更換（huàn）為電氣化的學生灶，操（cāo）作間安裝了監控設備，營（yíng）養餐試行陽光操作，確保了高效供餐和食品衛生安全。為利用（yòng）現有師資力量，揚長避短（duǎn），合理分（fèn）工，進一步提（tí）高教學質量。開學初分工時，校長劉（liú）澤峰（fēng）依據班（bān）子（zǐ）成員各（gè）自的特長對（duì）工作進行（háng）了重新調整，從而使班子的凝聚力和戰鬥力再次被激活，教師數量不足，劉澤（zé）峰認真審（shěn）查每個教師的教學業績和專業特長，與教導處一起合理進行教學分工（gōng），讓每位教師在自己的崗位上都能發光（guāng）發熱，做（zuò）出一定的成績（jì）。為起表率（lǜ）作（zuò）用，劉澤峰（fēng）勇挑初中部兩個班（bān）的政治教學大梁。
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二
不斷學（xué）習，加（jiā）強自身的管理水平和業務能（néng）力，真抓實幹，組建（jiàn）一支團結奮進的教師隊伍，是教育（yù）質量提高的又一個秘笈。劉（liú）澤峰雖為一校之長，但多（duō）年來一直是一線的把關教師。為不斷提高（gāo）自已的政（zhèng）治理論及（jí）管理水（shuǐ）平，去年十月份，他有幸被縣教體（tǐ）局選派參加教育部“校長（zhǎng）國培計劃”（2019年）邊遠貧（pín）困地區農村校（xiào）長助理工程初中校長影子培訓（xùn）學習，經過（guò）25天的學習培訓，他覺得自己猶如浴火重生，受益匪淺。11月份，重慶（qìng）代表團兩名博士來該校開（kāi）展返崗實踐指（zhǐ）導，借此機（jī）遇劉澤峰組織全體教師聽講座，集中學習和聆聽專家指導、實地參觀，從而進一步充實了教師的理論功底，提（tí）高了同誌們全麵貫徹十九大教育（yù）方針、實施素質教育的水平與能力。同時（shí）劉澤峰與班子成員集思廣益（yì）製定並出台了新的工作（zuò）製度，形成了製（zhì）度匯編，嚴格教師的考勤和上課簽到製度，做到教導處（chù）每周的課堂日誌檢查通報及全程檢查（chá）通報。還通過召開（kāi）兩次教師代表座談會，研（yán）究（jiū）討論和重新修訂（dìng）了《學校績效考評（píng）細則》和《學校教學質量獎懲製度》，堅持用製度和考核細則激發教師的工作熱（rè）情，獎（jiǎng）勤罰懶，激勵後進。為積極組織教研教改活動，推門聽（tīng）課，開展崗位大練（liàn）兵活動。劉澤峰組織落（luò）實三個教研組每兩周開（kāi）展一次教研組（zǔ）活動，為使此活動落地生根，劉澤峰參加並包（bāo）抓理科組活動，每月開展最少兩次的聽評課，不定期實行（háng）推門聽課，要求教師真實指出課堂教學中存在的問題，開展研究指導討論，限時整改，極大地（dì）提（tí）高（gāo）了教師的專（zhuān）業水平。10月（yuè）份，該校還迎來了（le）南京市（shì）金陵中學龍湖分校領導和學科帶頭人一行4人，他們（men）不（bú）遠（yuǎn）千裏蒞臨該校開展（zhǎn）教學研究交流幫扶指導活動，並資助了10名貧困學生。
劉澤峰常說；教師的工作狀態和工作作（zuò）風（fēng）直接影響到學校（xiào）各項工作計劃的貫徹落實，帶出一支愛崗（gǎng）敬業、團結奮（fèn）進的教師隊伍是學校持（chí）續（xù）發（fā）展的根本保證，為此，劉澤峰把關心教師（shī）工作生（shēng）活、盡（jìn）最大（dà）能力為老師創造寬鬆（sōng）和協（xié）的工作環境，貫徹到每一個環節上、每一個細節上，工（gōng）作上嚴格（gé）要求，個人（rén）發展和生活上積極提供方便（biàn）和創造條件，特別是對青（qīng）年教師的培養上，他（tā）總是積極搭建平台，不斷為他們專業化成長鼓勁加（jiā）油。
三
關心學生（shēng）成長，對學科作業進行分層布置，提（tí）優補差，科學布置家庭作業是劉澤峰提質的秘笈之三。劉澤峰要求各科教師根據各班學生的（de）實際情況，分層次布置作業（yè），不向學生推薦、提供市場上的參考書及（jí）其他鋪助材料（liào），不擅自增加學生的作業負擔（dān），家長的經濟負擔，每科教師都分配若幹名（míng）幫扶的後進學生，通過這些措施，既減輕了學生的作業負擔，又極大地激發了學（xué）生的學習興趣。
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積極推進“雙減”工作，全麵落實“五項管理”，大力推進素質教育。劉澤峰特別注重學生綜合素質的（de）提高，開學時要求開（kāi）齊開足體音美課，並組建興趣小組，開展社團活動，學校以開展（zhǎn）安全教育、主題班（bān）會、少先隊活動、文藝體育（yù）活動為載體，全麵培學生的個人素養。近年來，陸續開（kāi）展“慶國慶70周年紅（hóng）歌比賽”、紅色研學活動、祭掃烈士陵園、植（zhí）樹節活動、中小學生武術（shù）操推廣和（hé）普及驗收、敬老（lǎo）院孝親敬老獻愛心活動、師（shī）德演講賽、學區聯盟教學能（néng）手大賽、硬筆書法比賽、春季運動會、家長開放日、國學經典（diǎn）誦（sòng）讀、燈籠節（jiē）猜燈謎、端午節包粽子、雙減社（shè）團展演（yǎn）、傳統節日文藝匯演等比賽活動，卓有成效。這些活動（dòng），使學生的綜合素質得到了提高，增長（zhǎng）了知識，也進行了思想教（jiāo）育。
紮實（shí）開展教育扶貧（pín）工作，保質保量，完成各項（xiàng）任（rèn）務。劉澤峰每次第一（yī）時間接到上級通（tōng）知，及時傳達扶貧會議（yì）精神，落（luò）實好工作任務，集中人力，三位副校長擔（dān）任回龍寺村、王家碥村、洛峪街道村包村（cūn）領導，每一位教師包（bāo）一個村組（zǔ），劉澤峰帶領（lǐng）他們分工協作，加班加點，不但準時完（wán）成（chéng）了教育（yù）扶貧任務，建（jiàn）好了檔案，控輟保（bǎo）學信息數據真實（shí）、保證零輟學（xué），工作不出紕漏，而且每位教師能關愛自己包扶的（de）貧困學生，走村入戶，建好（hǎo）檔案，完成了“六個一”表冊填寫，教（jiāo）育扶（fú）貧攻（gōng）堅工作得到了上（shàng）級的表（biǎo）彰獎勵。
四
2022年8月15日，劉澤峰被組織（zhī）調任楊（yáng）地鎮中心小學校長，就在任命的第二天，山陽縣疫情暴（bào）發。8月24日，楊地鎮疫情愈加嚴重後，劉澤峰校長為響應鎮政府號召，組織誌願者教師進入了抗疫第一線。由於剛來，一切都不熟悉，白天他不僅要（yào）安排調度和處理學校（xiào）的事務，還得盡快熟悉全鎮各校的情況，晚上，不但要（yào）向鎮黨委、局黨委匯報當天的工作，還得（dé）統籌（chóu）謀劃楊地鎮教育（yù）係統的（de）全盤工作。盡管（guǎn）每天累得精疲力盡，但他還是第一時間（jiān）組織（zhī）成立了由（yóu）15人組成的“楊地鎮教育係（xì）統誌願隊”。誌願隊（duì）自成立以來，所有誌願者夜以繼日，開啟（qǐ）了“白加黑（hēi）”的工作模式，他們晚上上門做核酸到淩晨，白天到執勤點執勤......僅僅半月（yuè）有（yǒu）餘，他們當中發生了太多的（de）讓人（rén）們用一生去銘記的感人瞬間：鎮中心小學副校長王有（yǒu）章，自疫情爆發以來（lái），他白天卡口執勤，晚上（shàng）協助做核酸，每天的睡眠時間不超過（guò）4個小時。他的妻子是（shì）龍潭社
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