原標題：體育教育_新課標（biāo）下，南京學校開設（shè）這些花樣體育課
本文首發於（yú）：動商研究院
新學期，《義務教（jiāo）育課程方案和課程標準（2022年版）》正式實施，體育課提升至總課時的10%至11%，僅次於語文和數學。在（zài）新課標的（de）指導下，新學期體育課怎麽上，和以前有哪些變化？一起來看——
體育社團更加（jiā）豐富
帆船、跑酷等（děng）逐漸走進學校社團
每周（zhōu）五（wǔ）下午，南京市北京東（dōng）路小（xiǎo）學的孩子們來到玄武湖跟隨教練一起（qǐ）學習帆船課程。孩子們（men）在波光粼粼的湖麵上駕駛帆船飛（fēi）速前進（jìn），別提多帶勁了。
“今年我們學校課後服務開設（shè）了100多個項目（mù），其中體育占了三分之一以上（shàng），各項球類運動都開（kāi）全了（le），還開設（shè）了定向越野、飛盤、抖空竹等體育項目。”北小副校長吳賢介紹，在玄武湖開設的帆（fān）船課程也是學校的特色（sè）體育項目之一（yī），深受（shòu）同學們的歡迎。帆船班有低學段也有高學段，一年級的學生（shēng）就（jiù）可以（yǐ）報名。不少高年（nián）級（jí）的學生都是連續報名，他們都（dōu）特別喜歡這項水上運動。
南京市（shì）鎖金新村第二（èr）小學體（tǐ）育老師孫業遠老師（shī）介紹，隨著“雙減”政策（cè）的實施，現（xiàn）今，學校的課後服務時間，體育社團課程更加豐富了。武術、體適（shì）能（néng）、滑板、輪滑、獨輪車、跑酷等運動項目正在逐（zhú）漸走（zǒu）進學（xué）校體育（yù）社團，這些社（shè）團的老師一部分是（shì）校內老師，也有一部分是校外專業教練，借助“體教融（róng）合”，越來（lái）越多的社會資源走進學校（xiào）。
“近年來，體育（yù）越來越受到人們的重（chóng）視，過去，家長很少提到體育（yù）學科，現在（zài）大（dà）家（jiā）越來越關注體育學科，體育社團受（shòu）到家長們的歡迎。無論（lùn）是校內（nèi）還是校外，體育場館也越來（lái）越多，不少學校都（dōu）開（kāi）設了（le）室內遊泳館、籃球館等。作（zuò）為體育老師，感覺自己所（suǒ）學更加有用武（wǔ）之地，更加有（yǒu）存在感和自信了。”孫老師說。
體育名師工作室
創編“微課間操（cāo）”讓孩（hái）子們走進陽光
時而急（jí）促（cù）、時而（ér）緩慢、時而搞怪……課間十（shí）分鍾（zhōng），南（nán）京市遊府西街小學分校的孩子們跟著俏皮的音樂（lè）在操場律動，操場上充滿了歡聲笑（xiào）語。江蘇省“蘇教名家”培養對象，江蘇省特級教師倪（ní）晨瑾親自創編並和孩（hái）子們一起錄製（zhì）了（le）課間操視頻《跟（gēn）著音樂做遊戲》。
記者了解到，為貫徹江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳（tīng）印發（fā）的《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的實施意見》，落實《意見》中“學生正常天氣每天課間休息、大課間活動等校內戶外活動時間不（bú）少於1.5小（xiǎo）時”的要求，南京市倪晨瑾名師工作室向工作室成員學（xué）校發出學校課間操征集推廣活動倡議。南京市遊府西街小學、南京（jīng）市遊小分校、南京市石鼓路小學、南京市光華東街小學、南師（shī）附小、金陵匯文小學部等工作室成員校紛紛創編了有趣的“微課間操”。
“‘微課間操’旨在用兒童最喜歡的遊戲形式，豐富課間十分鍾的活動，鼓勵（lì）同學（xué）們走進陽光走進操（cāo）場，在律動中，激發興趣，增強體質，促進（jìn）情感交流，讓多姿多彩的校園生活浸潤每一位孩子活力成長！”倪晨瑾（jǐn）說。
家校（xiào）社協同努力幫助孩子增強體質
“我們國家越來越重視學生的（de）體質健康，這一點（diǎn）也讓我們體育老師感到歡欣鼓舞。”南京一位體育特級教師（shī）建議，家（jiā）長要（yào）轉變觀念（niàn），不是（shì）孩子生病了才是不健（jiàn）康才開始（shǐ）焦慮，運動不僅僅是長身體，也是（shì）長智慧。熱愛運動（dòng）的孩子往往比較陽光（guāng）開朗，他們（men）在運動中釋（shì）放了負麵情緒；未來希望有更多（duō）的體育專項教師走進（jìn）學校，參與社團教學（xué）。特別是實施‘雙減’政策以（yǐ）後，希望在公平公正的競爭機（jī）製下，引入更多社會力量參與到（dào）學校5+2的課後服務（wù）中，提升（shēng）社團的質量。”
“家校社形成合力，才（cái）能真（zhēn）正推動學生體質健康的發展，扭轉學生體質健康的現狀，真正促進學（xué）生（shēng）身心（xīn）健（jiàn）康發展。”
來（lái）源_動商研究院
編輯_王浩（hào）
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