【教育】城（chéng）鄉學（xué）校聯盟攜手共同發（fā）展，閬中教育再譜（pǔ）新篇
閬（láng）中市城鄉學校聯盟發展開始進入實施階段
近日（rì），由閬中市教科體局製定（dìng）的《閬中市聯盟強校工程實（shí）施辦法》正式出台。作為2021年閬中教育的一件大事（shì），實施“聯盟（méng）強校工程”，目的在於通過（guò）推動片區學校抱團發展、市內城鄉學（xué）校結對幫扶、市內學校與市外知名品牌學校結成聯盟，實現片區內、縣域內教（jiāo）育資源的更好配置，推動我市學（xué）校與市外優質教育資源的互聯互通，最終實現城鄉教育一體化發展和全市教育質量的全麵提升。城鄉學校結（jié）對幫扶、捆綁考核（hé）發展作（zuò）為其中（zhōng）的“重頭戲”，參與（yǔ）學校多，影（yǐng）響範圍廣，其實施效果將直接關係“聯盟強校工程”的最終成效。連日（rì）來，我市城（chéng）東小學（多維（wéi）外國語學校）、實驗小學等先後舉行學校聯盟啟動儀式及教學（xué）研討活動，在我市率先進入（rù）了城鄉學校聯盟（méng）發展的實施階段。
根據（jù）市教科體（tǐ）局統一安排（pái），城東小學（多維外國語學校）負責對博樹（shù）中（zhōng）心校、千佛鎮（zhèn）小學、二龍鎮小學、紅土小學、解元中心校（xiào）的（de）結對幫扶。4月8日，該校舉行（háng）和博樹中心校聯盟強校啟動儀式。市教科體局副局長（zhǎng）李國富，局政工人事股、保寧教育督導責任區負責同誌和兩所學校的教師代表參（cān）加（jiā）了活動。
根據共同製定（dìng）的聯盟發展實施方案，兩所學校將形成行政管理、德育、教學教研和總務四個聯合工作組，通過實施“四個一體化”，讓聯盟工作落地落實。一是通過互（hù）派管理幹部交流學習、參與（yǔ）學校管理等形式，促進學校管理一體化；二是通過教師對等交（jiāo）流、跟崗學習、聯（lián）合教研、網絡教研、校本教研、評課賽課等活動，促進教師專業成（chéng）長，實現教師發展一體化；三是優化整合兩校教育資源，實現教（jiāo）育資源一體（tǐ）化；四是構建（jiàn）目（mù）標統一、內容一致、兼顧差（chà）異、麵向全體的教（jiāo）育教學質量評估（gū）體係，對兩校進行統一的發展性評價，實現考核評價一體化。
城東小學（多維外國語學校）校長苟文飛和博樹中心校校長顏宇（yǔ）寧共同在《學校聯盟協議（yì）書》上簽字。兩校語文、數學、英語、藝（yì）體等四個（gè）教研組分（fèn）別（bié）簽訂了《結（jié）對教（jiāo）研協（xié）議書（shū）》。
李國富在參（cān）加活動時指出，兩（liǎng）所學校（xiào）的聯盟工作做到了占位高、早謀劃、早布局，起到了很好的導向（xiàng）作用（yòng）。他希望，兩校要堅持問題導（dǎo）向，尋求解決學校發展和質量提升中的（de）具體問題，讓活動走（zǒu）深；要堅持目標導向，細化每（měi）一（yī）個階段的工作目標，努力達到一定效果，讓活動走實；要力（lì）爭成為聯盟典範，建（jiàn）立聯盟辦學的成功模式，總結成（chéng）功經驗並進行推廣，讓活動走遠。
保寧教育督導責任區黨委書記、主任李（lǐ）蓉在儀式上指出，兩校聯盟是（shì）全麵（miàn）貫徹教科體局工（gōng）作（zuò）思路和落實保寧教育（yù）督導責任區打造高品質教育“十大行動”的創新嚐試，在工作落實中要抓過程、抓細（xì）節、重實效、講成效，堅決防止聯盟行動重啟動、輕活動，重宣傳、輕落實。責任（rèn）區（qū）將和（hé）學校一道，盡最大努力探索創新，不僅要（yào）講強帶弱，更要探（tàn）索弱推（tuī）強，通過全方位、全時段聯（lián）盟（méng），推動（dòng）兩所（suǒ）學校高質量發展，打造全市的校際聯盟（méng）工（gōng）作樣板。
苟文飛在活動中表示，城東小學將和博樹中心校通力合作，通過三年（nián）行（háng）動計劃，整（zhěng）體提升兩校教育教（jiāo）學質量，實（shí）現兩校教育教學質量達到全（quán）市前列、辦學特色鮮明的聯盟目標，為閬中教育實現“三個一方陣”貢獻力量。
活動（dòng）當天兩校還舉行了（le）古詩（shī）詞（cí）教學同課異（yì）構和“古詩詞教學（xué）優化策略探究”教研沙龍（lóng）。
4月9日，實驗小學與柏埡鎮小學、金魚中心校、裕農中心（xīn）校、高（gāo）觀（guān）中心（xīn）校、文成中心校等（děng）五所學校（xiào）間的“聯（lián）盟（méng）強校”啟動儀式暨數學專題研討（tǎo）活動舉行（háng）。市教科體局教育（yù）股、市小學數學專家組、保寧（níng）教育督導（dǎo）責任區相關同誌和六所學校校長、教師代表參加了活動。
雙方六校共（gòng）同簽（qiān）訂了（le）《學校聯盟協（xié）議》。
實驗小學校長魏軍龍表（biǎo）示，一定提高認識，重視到位；明確目標，責任到位；細化安排，措施到位，緊密團結五所（suǒ）兄弟學校（xiào），用好用活教（jiāo）育資源，共謀發展，共同（tóng）進步，全麵提升（shēng）教育質量，共同（tóng）打造優質教（jiāo）育品牌。
柏埡鎮小（xiǎo）學校長楊（yáng）浩作為受援學校代表（biǎo）在（zài）發言中表示，聯盟是交流也是合作，將以此（cǐ）為（wéi）契機，通過辦（bàn）學理念、教學經（jīng）驗、名師結對、師生聯誼、優質資源（yuán）共享等各方（fāng）麵（miàn）交流，共同提高管理水平，共同提高教育教學質量。
教育股股長母鬆（sōng）在活動（dòng）中指出，聯盟發展的當務之急是深入把握《進（jìn）一步加強教育教學管理（lǐ）全麵提升教育質量的（de）實施意見》，把教師專（zhuān）業化和教育教學研究這兩件事抓（zhuā）好，著力解決教育觀念落後、課堂教學低效、專業成長惰性等問（wèn）題。每所學校都要把聯（lián）盟（méng）兄弟校的困惑困難當作自己學校的困惑困難，都要虛心學習聯盟兄弟（dì）校好的經驗和做法，推動聯（lián）盟學校間（jiān）的深層次互動。
啟動儀（yí）式後，雙方進行了聯盟（méng）後的第一次數學教學專題研討。市小（xiǎo）學數學專家組的孫豔平老師（shī）為大家上（shàng）“雞兔同籠”示範課（kè）。專家組楊小雷老師以（yǐ）小學六年（nián）級數學“分數除法”第二課時“除以一個分數”為（wéi）例，為大家作“關注（zhù）課堂教學”專（zhuān）題講座（zuò）。六（liù）所學校數（shù）學老師分年級組就如何培養學生思維能（néng）力和核心素（sù）養進行了專題研討，對（duì）本年級教（jiāo）材的（de）重難點知（zhī）識進行（háng）了梳理。
4月8日，白塔小學、老觀（guān）鎮小學聯（lián）盟（méng）發展的（de）首次活動在白塔小學舉行，標誌著（zhe）兩（liǎng）校間的結對（duì）幫扶開始進入正式實施階段。
“聯盟強校工程”是一個（gè）浩大的係統工程，每一（yī）所學校（xiào）都有階段目標、發展優勢、問題短板、工作舉措等大量的問題需要（yào）思考謀劃，都（dōu）有教師管理、學（xué）生管理、課堂管理、後勤管理等大（dà）量的工作需要溝通落實。如何穩妥地走（zǒu）出第一步，把寫在紙上的方案盡快變成務實的行動，檢（jiǎn）驗的是全市學校、各教（jiāo）育督導責任區的大局意識和執行能力；如何在推進過程中（zhōng）堅決杜絕“擺架子”“裝樣子”等形式主義，嚴禁把（bǎ）聯盟活（huó）動搞成工會活動或聯誼活動，確保聯盟強校各階段工作取得實際效（xiào）果，檢驗的是（shì）參與各方的紀律意識和業務水平。我們相信（xìn），有係統（tǒng）上下的共同努力（lì）與堅持，“聯盟強校工程”結出碩果的那一天，不會太遠。
審核：姚海、顏小紅
編輯：慢慢
來（lái）源（yuán）：教科體局
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