揭陽運通學校副校長謝立珊，深耕（gēng）教壇三十（shí）載，她秉持勤勉執著、無（wú）私奉獻的工作作風，用愛心和真情（qíng）培育出一批又一批優秀學子，被評為“市教育係統優秀教育工作者”。
作為教（jiāo）務副（fù）校長，謝立珊分管學校的教學（xué）教研工作。新學期（qī）伊始，她就馬不停蹄地在學校奔（bēn）走忙（máng）碌，與老師們研究新學期的教學規劃，探討（tǎo）教學重點、難點問題，指導老師們改進教育教學方法（fǎ）。
揭（jiē）陽運通學校教務副校長（zhǎng）謝立珊（shān）：抓好學（xué）校的管理工作，結合學校的實際，製定健全完善學（xué）校教學（xué）的各項考核製度，確保教學工作穩步進行。還（hái）有在同年級要開展互聽互評活動，所有老師都必須上一節（jiē）研討課，教務處領導和同級的老（lǎo）師進（jìn）行觀課、議課、磨課、反思。通過這樣（yàng）的活動，我覺得教師的教學水平提高是很快的。
1992年走上教育崗（gǎng）位以來，謝立（lì）珊紮（zhā）根教學一線（xiàn），多年擔任班主任（rèn）工作和畢業班數學教學（xué）。她堅持既教書又育人，給學生以無私、母愛般的（de）溫暖和關懷。
揭陽運通學校教務副校長謝立珊：我的教學理（lǐ）念是人文教育（yù），要做一名好的班（bān）主任的（de）確很難，不僅要教會學（xué）生課本上的知識，更（gèng）重要的是對學生進（jìn）行生命、價值、人生觀的教育，既要管理好整個班級（jí）同時（shí）又要顧及班中每（měi）一個（gè）學生。
揭陽運通（tōng）學校學生黃銘希（xī）：謝副（fù）校長就像一位和藹可親的媽（mā）媽。她很關心我們，每當我們學習狀態不好（hǎo）、情緒不好的時（shí）候，她（tā）總會找我們聊（liáo）天。遇上（shàng）難題去找她，她非常耐（nài）心地指導我們，我們很喜歡她。
由於學校的教學（xué）需要，每年都（dōu）有十幾位中學（xué）教師到（dào）這裏支教，為更好幫助支教教師（shī）迅速成長（zhǎng），謝立珊（shān）創新實施“支教老師成長幫扶工程”，發揮資（zī）深教師的“傳幫帶”作用，不斷提高支教教師的教學能力、理論（lùn）水平。不少（shǎo）支教（jiāo）老師成長為（wéi）學校教育教學骨幹。
揭陽運通學校教師李敏：起（qǐ）初來到小學，麵對低年級的學生，有很多不適（shì）應（yīng）。謝校長首先（xiān）為我們召（zhào）開了支教教（jiāo）師培訓會，安（ān）排骨（gǔ）幹教師為我們上示範課，並帶領同課組的老師為我聽課、評課、磨課，使我很快融入了小學教學，並做出了一些成績。今年我參加市的英語優質課比賽，取（qǔ）得了榕城區（qū）特等獎揭（jiē）陽市（shì）二等獎。
謝立珊表示，她將繼續秉持真純的教育初心，在（zài）漫漫教育征程上踔厲奮發，用智慧引領學生揚起理想（xiǎng）的風（fēng）帆。
揭陽運通學校教務副校長謝立珊：雖然教師的工作是很瑣碎、繁忙、很辛苦。但是當我（wǒ）看到學生在我的指導下學業有（yǒu）成，各方麵都有所進步，這時（shí）候我還是很欣慰的。都是很值得的，也不覺得勞（láo）累（lèi）了。
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