來（lái）源時間為：2022-07-26
“實現中等職業教育與普通高中教育規模、職業高等教育與普通高等教育規模大體相當。”近日，安徽省司法廳就安徽省實施《中華（huá）人民共和國職業教育法》辦法（草（cǎo）案送審稿）征求意見。
建設一批（pī）本科層次職業學校
草案送（sòng）審稿提出，職業教育是與普通教育不同的教育類型，具（jù）有（yǒu）同等重要地位，在全麵建設社會主義現代化國家新征程（chéng）中，前途廣闊、大有可為。
強化中等（děng）職業教育的基礎地位，優化（huà）中等職業學校的布局結構（gòu），建設一批優質中等職業學校和優質專業。鞏固職業專科教育的（de）主體地位，建設一批高水平高等職業學校和專業。支持高（gāo）等職業學校與中等職業學校組建區域性、行業性聯合職（zhí）業（yè）技術學院。穩步（bù）發展本科層次（cì）職（zhí）業教育，建設一批本科層次職業學校。
草案送審（shěn）稿提出，加快推進有條件的普通本科高校向（xiàng）應用型轉型發展，支持具有碩士（shì）學位授予權的普通本科高校與產教融合型企業聯合（hé）培養專業碩士。實現中（zhōng）等職業教育與普通高中教（jiāo）育（yù）規模、職業（yè）高等教育與普通高等教育規模大體相當。
草案（àn）送審稿（gǎo）顯示，推進各級各類學校實（shí）施全（quán）員（yuán）職業教（jiāo）育。推進職業學校資源（yuán）麵（miàn）向基礎教育（yù）和普通（tōng）高等學（xué）校全麵開（kāi）放。推動普通高中和中等職（zhí）業學校開展課（kè）程互（hù）選（xuǎn）、師資共享、學分互認、學籍互轉（zhuǎn）。
通過政府購買服務方式給予支持和扶持
草案送審稿提（tí）出，企業應當建立職工教育培訓製度，根據本單位的實（shí）際，對職工和準備錄用的（de）人員實（shí）施職業教育（yù）；鼓勵規模以上企業設置專門機構或人員組織實施職業教育。企業應（yīng）當按照國家規定不低於職工工（gōng）資（zī）總額1.5%提取職（zhí）工（gōng）教育培訓經（jīng）費，將其列入成本開支，用（yòng）於本單位職工和準備錄用人員的（de）職業教育和職業培訓。
發揮企業的重要辦（bàn）學主體（tǐ）作用。支持行業部門和國有企業辦好現有（yǒu）的職業學（xué）校，鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦和參與（yǔ）舉辦高質量職業教育，支持和規範以股份製、混合所有製的形式聯合（hé）舉辦職業教育（yù）。
各級人民政府對企業和其他社會力量依法舉辦的職業學校、職業培訓機構，根據在（zài）校生人數或畢業（yè）生人數，通（tōng）過（guò）政府購買服務（wù）方式給予支持和（hé）扶持；對其中的非營利性職業學校和（hé）職業培訓機構可（kě）采（cǎi）取政府補貼（tiē）、基金獎勵、捐資激（jī）勵等扶持措施，參（cān）照同級同類公辦學校生均經費等相關經費標（biāo）準給予不低（dī）於30%的補助。
高技能人才可擔任專職教師
草案送審稿顯示，職業（yè）學校、職業培訓機構通過校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等項目所得扣除必要成本外的淨收（shōu）入（rù），可提（tí）取60%用於支付教師、企業專家、外聘（pìn）人員和受教育者的（de）勞動報酬，單列核增單位績（jì）效工資，不受（shòu）績效工資總量限製。職（zhí）業學校普通教師可按規定在校企合（hé）作企業兼職取酬。
鼓勵企業、事業單位的專業技術人員和高技能人才參（cān）與職業教育人才培養培訓工（gōng）作，經教育教學能力培訓合格的，可以擔任職業（yè）學校的專職或者兼職專業課教師。取得教師資格的，可以根據其（qí）技術職稱聘任（rèn）為相應的教師職務，也可以評聘職業學校專業技術職稱，並獲得相（xiàng）應的教學工作報（bào）酬。
職業學校學生就業落戶享平等機會
另外（wài），支持企業、事業單（dān）位、社會組織及公民（mín）個人按照國家有關規定設立職業教育獎（jiǎng）學金、助（zhù）學金（jīn），獎勵優秀學生，資助經濟困難的學生。公辦高等職業學校應當從事業收入中足額提取5%的資金用於資助學（xué）生；公辦中（zhōng）等職業學校應從事業收入中提取（qǔ）3%的資金用於資助學生。民辦職業學校應當從學費收入中提取不少於5%的資金，用於獎勵和資助學（xué）生。
草案送審（shěn）稿提出，職業學校學（xué）生在升（shēng）學、就業、落戶、職（zhí）業發展（zhǎn）等方麵，與同層次（cì）普通學校學（xué）生享有平等機會。用人單位（wèi）不得設置妨礙職業學校畢業生（shēng）平等就業、公（gōng）平競爭的報考、錄用、聘用條件。同時，機（jī）關、事業單位、國有企業在招錄、招聘（pìn）技術（shù）技能崗位人員時，應當將技術技能水平作（zuò）為錄用、聘用的（de）重要條件，為職業學校（xiào）學生創造公平就業環境。
此次（cì）征求意見（jiàn）時（shí）間截至8月20日。市民可通過信函（hán）方（fāng）式將書麵（miàn）意見寄（jì）至：合肥市蜀山區清溪路100號省司法（fǎ）廳立法（fǎ）三處（郵政編碼：230031）；通（tōng）過電子郵件將意見發送至sftlfsc@sina.com。
（實習生旋曉琪安徽商報融媒體記者張劍）
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