濟寧市第十五中學始建（jiàn）於（yú）1948年（nián），如今，學校積澱了深厚（hòu）的文化底蘊，形成了特色鮮明的學校品（pǐn）牌，已成為濟寧城區學（xué）生向往、社會認（rèn）可、家長讚譽的品牌學校。目前，學校堅持中立、東跨、南聯、西拓的發展規劃，形成了“一校四區”的集團化（huà）辦學格局。2020年11月榮獲第二屆“全國文明校園”榮譽稱（chēng）號。
以道德教育促文明成長
為加強未成年人思想道德建設，學校組建（jiàn）了以支部書記及優秀思政教師為主體的理論宣講團隊，持續深入學習宣傳習近平新時代中國特色（sè）社會主（zhǔ）義思想和（hé）黨的十九大精神，並利用國旗下演講、主題班會、知識競賽等形式，推動（dòng）社會主義核心價（jià）值觀進課堂（táng）、進教材，讓（ràng）學生內化於（yú）心、外化於行。
學校（xiào）堅持和加強黨對學校工作的全麵（miàn）領導，嚴格落實“三（sān）會一課”製（zhì）度，成立了精神（shén）文明創建中心，全力推進社會主（zhǔ）義核心價值（zhí）觀進校園。組建了黨員宣講（jiǎng）團宣傳黨的理論知識，並在黨員教師中舉辦黨建知識大練兵。疫情期（qī）間，設立（lì）黨員突擊隊、黨員示範崗，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
為深入開展“扣好人生第（dì）一粒扣子”“做（zuò）文明中學生”等（děng）主題教育活動，學校立足實際（jì）開發了《文明習慣養成》《初一入學行為規範、文明禮（lǐ）儀、國防安全》等校本課程。同時，依托“互聯（lián）網+”，構（gòu）建了“三微”多元立體校媒傳播矩陣，組建學校融媒體宣（xuān）傳（chuán）中心，達到了“處處講文明”的宣傳效應。為強化活動陣地的育人功能，學校定期組織學生到愛國主義教育基地、博物館、科技館開展學習實踐活動（dòng），並邀請中科院、北師大、曲師大等專家學者、英模（mó）人物及行業標兵到校講座。
以特色活動助文明實（shí）踐（jiàn）
學校在儒家文化、運河文化的浸潤滋養下，曆經薪火，淬煉成鋼，形成了“讓行動來證（zhèng）明（míng）我們的一切”的校訓（xùn），“敬（jìng）業務實，教人求真”的教風，“修（xiū）業明理，學做真人”的學（xué）風（fēng），“以德立校，依法治校（xiào），文化興（xìng）校”的辦學理念和“來為求知，去為棟梁（liáng）”的育人理念。
學校師德建（jiàn）設機製完善、措施得當、考核嚴謹，堅決實行師德（dé）一票否決製。學校每學期（qī）都開展“我最喜愛（ài）的老師（shī）”“優秀班主任”“最美教師”評選活動，並舉辦（bàn）師德師風演（yǎn）講比賽。學校還通過“匠心工程”“青（qīng）藍工程”“青年教師大講堂”等活動，深化教師培養機製，讓更（gèng）多（duō）師德模範、文明標兵（bīng）在校園生根發芽、開花結果。
走進濟寧市第十五中學，校園書聲琅琅（láng），學生（shēng）儒雅（yǎ）文明。學校重視學生的行為養成教育（yù），舉辦了漢字聽寫大賽、文明禮（lǐ）儀展演、國學經典誦讀等活動，用行（háng）動（dòng）傳承文（wén）化、弘揚（yáng）經典、踐行文明。
學校的誌願者活動以“小紅帽”誌（zhì）願服務（wù）為載體，培養學（xué）生的感（gǎn）恩意識。誌願者們在校內清潔衛生、美化校園，在校外服務社（shè）區、敬老助殘。活動（dòng）提升了中學生無私奉獻的精神，增強了他們的使命感、責任感，提（tí）高了實踐（jiàn）能力和創造（zào）能力，為文明校園（yuán）建（jiàn）設貢獻了一份力量。
校園安全直接關係到學（xué）生（shēng）的健康成長，關係到千萬家庭的幸福安（ān）寧（níng）。學校通過安全第一課、家長課堂、法製講座、致家長一封信等形式，對全體（tǐ）學生、家長進行文明、安全、法（fǎ）製教育（yù）。通過文明（míng）知識問答、安全疏散演練（liàn）和以案說法等活動，全麵提升師生（shēng）家長的文明素養、安全意識、法製觀念。
以豐富載體創文明氛圍
在社團課程開發中，學校積極尋找傳統文化與現代文明的交匯點，構建完善、科學的社團（tuán）管理體製和（hé）運作模式。濟寧（níng）市第十五中（zhōng）學現有五大類（學科拓展類、才藝展示（shì）類、勞動素養類、國學經（jīng）典類、地方文化類）56個社團，其中非遺剪紙社團（tuán）、翰墨國畫社團、田徑飛越（yuè）社團（tuán）成（chéng）績顯著。學校（xiào）結合學（xué）生實際，設置菜單式社團名錄，學生自（zì）主選擇，可滿足其個（gè）性化、多元發展的需求。
學校堅持環境育人，校園自然景觀、人（rén）文景觀錯落有致，教學、體育、科技等活動場所布局合理、整（zhěng）潔有序，並開（kāi）放學校圖書館、班級圖書角，開展圖書漂流活動等，積極打（dǎ）造書香校園。同時，設計了（le）以“圖說社會主義核心價值觀”為主題的校園景觀、文化長廊。
該（gāi）校以（yǐ）班級為單位的（de）文化牆（qiáng）主（zhǔ）題鮮明，製作精致。一張張手抄報、一張張班級（jí）合影、一（yī）幅幅獎狀是學生們成長最好的（de）見證，教師寄語、班級格言、書畫作品、作業展評、班級活動圖片等就像一麵麵會說話的鏡子，見證了師生奮鬥的足跡，成為（wéi）他（tā）們拚搏路上的加油站。
近年來（lái），學校將文明校園創建活動融入學校全方（fāng）位發展建設之中，師生文明（míng）素養不斷提高，校園文化品位逐步提升，辦學環（huán）境日漸（jiàn）優化，學校精神（shén）文明和校園文化建設達到了一個新高度。學校先（xiān）後榮獲全國群眾體育先進單（dān）位、全國青少年文明禮儀教育示範基地、山東省教育係統（tǒng）先進集體、山東省（shěng）學校民主管理（lǐ）先進單位、全國文明校園等。
來源（yuán）：濟（jì）寧日報
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