來源時間為：2020-07-13
原（yuán）標題：踐行綠色發展理念服務首（shǒu）都“兩區”建設——河北建築工程學院“綠色教育”探索與實踐
實現綠色發展（zhǎn），加強生態文明（míng）建設，是我國經濟社會持續健康發展的必然選擇，也是全麵建成小康社會的迫切要求。近年來，張家口（kǒu）市積極踐行“綠水青山就是（shì）金山銀山”發展理念，搶抓三大曆史機遇，完成三（sān）大曆史任務，努力交出冬奧會籌（chóu）辦和本地發展兩份優異答卷。
作為張家口僅有的工科本科院校，有著70年辦學曆史的河北（běi）建築工程學（xué）院積極貫徹落（luò）實綠色發（fā）展理念，率先實施綠色教育，秉承“學科專業綠色化（huà）、培養模（mó）式綠色化、科研服務綠色化、教（jiāo）育實踐綠色化、校園環（huán）境綠色化”的五位一體綠色教育工作思路，積極推進特色鮮明建（jiàn）築大學建設，把綠色發展理（lǐ）念（niàn）貫（guàn）徹到人才（cái）培養過程中（zhōng），助力張家口綠色發展，服務張家口首都水源涵養功能區和生態環境支撐區建設。
學校的（de）發展戰略體（tǐ）現綠色發展理念
學校第（dì）四次黨代會提出了“九大重點工程”發展戰略，奮力實現“建成國（guó）內知名、域內一流、特色鮮明的（de）建築大學”的目標（biāo），強力推進“美麗校園”和“更名大學”建設，把綠色教育作為學校（xiào）特色（sè）發展、內涵發展、高質量發展的（de）重要抓手。“十三五（wǔ）”期間，學校緊緊圍繞國家戰（zhàn）略需求，以新能源、新材料、信息技術（shù）、環境保護等重要科技領域為（wéi）主攻方向，探索現代大學發展的新形態，在（zài）服務國家戰略（luè）和區域經濟社會發展中凸（tū）顯學校地位。學校抓住京津冀協同發展機遇（yù），在推進學校綜合改革、促進教育資源共建共享、推動（dòng）協（xié）同創新等（děng）方麵積極作為，為京津冀協同發展提（tí）供智力（lì）、技（jì）術、人才等方麵的支撐。此外，搶抓2022年冬奧會的時機，充分發揮辦學優勢和專業特點，支持奧運、服務（wù）奧運，在規劃設計、環境保護（hù）、誌願服務、人才培養等方麵發揮積極作（zuò）用。值得一提的（de）是，學校主動契合張家口（kǒu）市可再生能源示範區建設的需求，通（tōng）過（guò）科技創新帶動張家口當地新興產業發（fā）展（zhǎn），促（cù）進經濟（jì）轉型和綠色低碳發展。作為全省僅有（yǒu）的建（jiàn）築類高校（xiào），學校以綠色、環保、低碳、高效為（wéi）發展理（lǐ）念，發揮自身（shēn）學科優勢對提升行業發展水平的（de）支撐和引領作用，為區域（yù）綠色建築和建築（zhù）產業化的健康發展作出貢獻。
學（xué）科專業建設貫穿綠色（sè）發展理念
學校依托環境科學與工程、通風及空調工程、市政工程等專業，助推（tuī）首都“兩區”建設，參與生態環境保護與生態建設工程。依托建（jiàn）築學、城鄉規劃、環境設（shè）計等專業，服務鄉村振興戰略。依托計算機科學與技術、網絡工程等專（zhuān）業，積極推進人工智能、大數據學科群建設，與張北雲聯數據中心簽（qiān）訂校企合作協議，聯合培養（yǎng）大（dà）數據人才，校企共建工程技術中心，助推張家口經濟發展新舊動力轉換。在中國科學院院（yuàn）士劉昌明先生指導下，專業教師（shī）承擔（dān）了大量與生態、綠色相關的科（kē）研項目，為地（dì）方資源（yuán）環境保護工作提供決策依據。
學校出台相應政（zhèng）策和（hé）製度，組（zǔ）建跨學科、跨專業（yè）、跨行業、跨學校的協同創新團隊（duì），為地方開展綠色科學研究及（jí）社會公共服務。能源與環境工程學院與日本大金（中（zhōng）國）投資有限公（gōng）司簽訂了多聯機冬季供熱（rè）測試項目（mù）合同，提升了學生實踐水平和實際解決問（wèn）題的能力。運用傳（chuán）統（tǒng）方式和bIM技術協同進行跨專業校企聯（lián）合畢業設計試點，建築學、土木工程、工程造（zào）價（jià）等7個專業模擬完整的實際（jì）工程建設項目運作模式，分解項目到所涉及的相（xiàng）關專（zhuān）業，教師組成（chéng）指導團隊、學生組成設計團隊，共同參與項目設計。
人才培養成效彰顯綠色發展理念
學校秉承綠色發展和“三全育人”理念，將綠色教育（yù）貫（guàn）穿到各個（gè）專業教學領域，各專業結合（hé）專業特點（diǎn），在基（jī）礎課（kè）、必修課、選修課中（zhōng）適當設（shè）置部分綠色相關課程。比如（rú），通過“環境學導（dǎo）論”“環境生態學”等課（kè）程的學習，了解我國與世界的資源、環境的基本現狀，了解生態係統基本的物質與能力流動特點，築牢綠色教育的知識（shí）基礎。土建類專（zhuān）業設置建築可持（chí）續發展、綠色建築等課程，環境類專業設置綠色化學、綠色工藝等課程。另外，各專業還（hái）依據專（zhuān）業特點（diǎn）和要求（qiú），設置部分綠色專（zhuān）業實踐活動。如綠（lǜ）色建築設計實訓、綠色大數據應用實訓等。倡導在工程環境下學（xué）習，加強實踐環節，為培養學生的創新精神和實踐（jiàn）能力搭建了良好（hǎo）的平台（tái）。例如，學校校內的供熱係統和給排水管網由能源與環境工程學院（yuàn）教師帶著學生一起設計、運營和維護；建築（zhù）與藝術（shù）學院師生依托“古建測繪”實（shí）習課程開展了“張（zhāng）家（jiā）口堡子裏古建築虛擬複（fù）原與可（kě）持續保護研究”等多項科（kē）技服務（wù）項目。在進行環境科學與工程專（zhuān）業的講授過程中，圍繞城鎮水質技術、城鎮生態環境工程技術、基於生態城市理念的排水係統（tǒng）優化、山區城市水資源等研究方向，牢固樹立綠色發展意識。
學校充分利用（yòng）現有的（de）中水站（再生水站）、能源控製中心等校內研發平台，讓學（xué）生直接參（cān）與中水站（再生水站）的（de）運行（háng）、維護和管理，“節約用水”“循環用水”理念通（tōng）過實踐內（nèi）化於心。熱能與動力工程及相關專業的師生每年在學校“能源管控中心（xīn）”實踐，可再生能源（風光能源）給校園供熱的全部工業流程，通過實（shí）踐，全麵體會“零排放”校園所孕育的綠色教（jiāo）育理念。市政工程專業圍繞張家口市綠色城（chéng）鎮體係建設規劃，結合“城（chéng）市汙水處理及其資源化利用技術”等研究方向，在綠色空間、綠色（sè）基礎設施、綠色建築3個方麵進行研究。學校與企業聯合成（chéng）立bIM虛擬仿真實驗（yàn）中心，成立了“穀雨時代bIM創新大數據基地（dì）”，集中培訓學生3D模型（xíng）建構技術（shù），“可再生能源供暖項目”已試驗成功，實現供暖零排放，進（jìn）一步提（tí）升了學生的實踐和動手能力。
開展綠色科（kē）學（xué）研究，促進綠色科研成果（guǒ）轉化
學校始終堅持“立足張家（jiā）口、研究張家口、服務張家口”的定位（wèi），在科學研究、校企合作、校地合作方麵緊密圍（wéi）繞冬奧會籌辦、脫貧攻堅、建成首都水源涵養功能區和生態環境支撐區等曆史任務，助力（lì）區域（yù）經濟（jì）社會發展。2015年12月，學校（xiào）成立（lì）了京（jīng）津冀可再生能源協同創新中心、可再生（shēng）與清潔能源應用技術研發中心，此（cǐ）中心（xīn）是集教學、科研、服（fú）務、示範四位一（yī）體以及政府（fǔ）部門、行業（yè）、企業、學校四位（wèi）一體的新（xīn）型研究機構，把風電供暖係統、燃氣（qì）供暖係統、汙水熱源泵供暖係統、空氣源熱泵供熱水係（xì）統、汙水處理（lǐ）係統、太陽能補水係統做成模型進行展示，供師（shī）生教（jiāo）學、科研、實習（xí）使用。同時，搭建“河北省儲能供熱技術創新中心”“河北省可（kě）再生能源（yuán）供熱技術與裝備工程研究（jiū）中（zhōng）心”等多個省級平台和若幹個市級平台，加速科技研發，同時申報（bào）可再生能源產業技術研究院。
學校（xiào）不斷創新體製機製，引進國內（nèi）高水平科研創（chuàng）新團隊，建立協同創新中心、院士工作站等多個平台，以應用為驅動，推進科技成果轉化。結合建設（shè）張（zhāng）家口可（kě）再生能源示範區生態平衡等實際問題，開展綠色科學研究，促進（jìn）綠色科（kē）研成果轉化。學校承擔的張家口市科學技術研究與發展計劃項目“風電供暖示範及關鍵技術研究”和“智能分布式蓄熱（rè）電采暖裝置性能研究”通過專家組驗收和成果評價，在可再生（shēng）能源（yuán）供熱研究領域取得新成果。承擔的河北省科技支撐計劃項目“基於彈性理論的供熱係統優化運行（háng）及調節規律研（yán）究”、河北省高等學校科學技術研究重點項目“基於需求側能耗管理的城市集中供熱（rè）節能（néng）減排技術應用研（yán）究”和張家口市科學技術（shù）研究與發展計劃項目“板式換熱器降阻節能技術研究”等3項課題通過專家組驗收和成果評價，在能源高效利用研究領域取得（dé）新成果。完成了中國國華電力公司風電供暖示範項目、張家口市政公用熱力公司換熱站設計等30餘項實際工（gōng）程（chéng）及科（kē）技服務。攜手北京市供熱協會、天津市供（gòng）熱協會和河北省城鎮供熱協會，在（zài）人才培（péi）養、科學研究、技術服務等方麵共同（tóng）建立產學研（yán）合（hé）作基地，聯合培養合格的清潔供（gòng）熱人才。
以綠色理念引領校（xiào）園基礎設施建設
學校以綠色理念引領校園基礎設施建設，圍繞綠色、節約、環保主題，以節（jiē）電、節水等為重點內容，努力打造節約型、環保型校園。盡量采用節能型電力設備、照（zhào）明設（shè）備、空（kōng）調設備（bèi），充分利用可再生能源，使學生置身於綠色教室、綠色宿舍、綠色食堂，充分感受綠色之美（měi）。學校以新能源發展理念為引領，積極配合張家口生態環境建（jiàn）設和清潔能源發展，建成投運清潔能源取暖（燃（rán）煤鍋爐電供暖改造）項目，節省電費400多萬元（yuán）。該項目（mù）作為“河北省風電供暖試點項目”，項目（mù）建設集合院校內太陽能、熱泵等技術，使（shǐ）校園內供暖及生活用能全部實現清潔能源利（lì）用，有效降低成本費用，並（bìng）有力帶動了張家（jiā）口地區76個“清潔能源供（gòng）暖項目”建（jiàn）設，巨大的示範效應，使其成為“可再（zài）生（shēng）能源示範區”建設（shè）工作中的一個亮點。中水站啟用以來，把全校的洗漱用水和汙水都收集起來進行處理，現日產中（zhōng）水700噸（dūn），滿（mǎn）足了學（xué）生宿舍、教學樓和圖書館（guǎn）的衝廁用水需求。建設智（zhì）慧校園，實現學校全麵（miàn）智能化、係統化管（guǎn）理。學（xué）校被先（xiān）後（hòu）授予張家口市“節水單位”“節（jiē）水示範單位”“百佳（jiā）綠化示範校（xiào）園”榮譽稱號。
將綠色理念融入大學生創新創業實踐
學校積極（jí）踐行“綠色奧運（yùn）”理念，組織學（xué）生開展了係（xì）列綠（lǜ）色主題（tí）活動。其中，“踏雪尋冬、助力冬奧”團隊完成的《助力2022年（nián）京張冬奧會城市形（xíng）象的建設——關於張（zhāng）家口市城市景觀建設的調（diào）研》，以（yǐ）提（tí）倡綠色節能建築等可行性建議，為更好地助力冬奧、服務地方經濟提供了資料（liào）參考。學校（xiào）主動融入京津冀協同發展，以綠色、環保（bǎo）、低碳為目標，積極倡導綠色建築，並（bìng）為大學生（shēng）踐行綠色理念搭建了各種實踐平台。依托“河北省高校綠色建（jiàn）材（cái）與建築改（gǎi）造（zào）應用技術（shù）研發（fā）中心”等現有的（de）各類平台，加強（qiáng）對學生在綠色建築建材方麵的教學（xué）與（yǔ）實踐指導，建築與（yǔ）藝術學院學生設計的《綠色城市，助力申奧（ào）——張家口地區綠色建築低（dī）成（chéng）本節能措施調研》作（zuò）品（pǐn），榮獲第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術（shù）科技作品競賽三等（děng）獎。
回望河北建築工程學院70年的辦學（xué）曆程（chéng），學校始終堅持改革創新，與（yǔ）時代發展同步伐共命運，已經發（fā）展（zhǎn）為一（yī）所特色鮮明的建築類高等院校。
放眼未來，昂（áng）揚奮進的河北建築工程學院將繼續秉承初心，牢記使命，以更高的站位、更（gèng）寬的視野、更大的力度為新時代中國特色社會主義偉大事（shì）業（yè）培養更多更好的高素質應（yīng）用型人（rén）才。
（肖立（lì）新方合林牛偉）（肖立新方（fāng）合林牛偉）
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