上（shàng）海市深入學習貫（guàn）徹習近平總書記關於教育的重（chóng）要論（lùn）述，落實立德樹（shù）人根本任務，在推進大中小學德育一體化建設進程中，著（zhe）力加強中職學校德育工作，完善製度體係建設，推進學科德育創新（xīn），提升師資隊伍育德能力和水平，努力培養（yǎng）德技並修的職教新人。
加強（qiáng）德育一體化建設，推（tuī）進“三進”工作落實（shí）。出台《中小學德育課程一體（tǐ）化工作實施方案》，並融入《中職德育目標歸類梳（shū）理一覽表》，努力提升中職德育工作質量，紮實推進“三進”教學（xué）改革創（chuàng）新。製定出台《中等職業學校綜合德育（yù）活動（dòng）指導意見（jiàn）》，根據（jù）學生成長規律，分年（nián）級（jí）分時間段提出中職三年德育活動的內容、途徑和方（fāng）法（fǎ）等（děng），將習近（jìn）平新（xīn）時（shí）代中國特色社會主義思想和黨（dǎng）的十九大（dà）精神、理想信念教育、中（zhōng）國精神教育、道德品行教（jiāo）育、法治（zhì）知識教育、職業生涯教育和心（xīn）理健康教育等相（xiàng）融合，充分運用課程教學、實（shí）訓實習教學（xué）、校園文化建設、誌願服務（公益勞動）、職（zhí）業指導（dǎo）、心理健康教育和家庭教育指導等方法，拓寬德育途徑。舉辦示範課（kè）觀摩教學，積累“特色示範課”教（jiāo）學（xué）設計和教學實錄77節，近百位中職德育（yù）課教師積極參與“15分鍾微視頻（pín）”拍攝，形成“中職德育（yù）百（bǎi）節精（jīng）品課”教學資源，促使廣大中職教（jiāo）師探索“三進（jìn）”工作的教學新理念、新策略得到普及與推廣。定期舉辦（bàn）市級中職學生（shēng）黨校學習（xí）班，讓中職學校中的優秀學生成為入黨積極分（fèn）子，進一步引導學生堅定理想信（xìn）念，在（zài）實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
推（tuī）動學科德育創新，拓展綜合德育（yù）途徑。啟動《中等職業學校課程德育（yù）實施指導（dǎo）意見》研究與編製工作，加強中職階段德育課程與小學、初中、高中階段的縱向銜接。圍繞德育核心（xīn）要求（qiú），製定中職公共基礎課程、專業課程、綜（zōng）合實踐活動三個領域的德育核心（xīn）要求、表現性目標和實施（shī）策略，並在全市範圍內重點征集和遴選德育（yù）實施案例。加強德（dé）育課程教學方法創優，以教學評優（yōu）推動教法改進，發揮德育課程（chéng）示範引領（lǐng）作用。啟動“上海市中等職業學校‘匠心匠藝’優質課堂建設項目（2018—2022年）”，將思政教育全麵融入教育教學全過程，探索構建（jiàn）從課堂層麵落實工匠精神培育的實踐路徑（jìng）與有效機製，形成一批體現“匠心匠藝”要求的優質課程。
夯實教師育德能力，提升德育工作水平。依托現有市級名師工作室和新教（jiāo）師骨幹教師培訓基（jī）地，通過（guò）職前、職初、職後（hòu）培訓和骨幹教師培訓等，不斷提高教師育德理論水平（píng）和能力水平。製定出台《中小學班主任培訓大綱》《關於“十三五”期間加強中小學心理健（jiàn）康教育教師（shī）隊伍建設的實施意見》《關於加強中小（xiǎo）學生涯教育的指導意見》等文件，對隊伍培養、項目資助、考核激勵等方麵進行（háng）係統規劃，穩步推進德育隊伍發展，共建成5個中小學（中（zhōng）職）骨幹教師德育實訓基地、17個班主（zhǔ）任帶（dài）頭人工作室。通過教師專業能力建設，厚植（zhí）工匠文化，引導廣大教師秉持匠心師德，以德立身（shēn）、以德施教、以德育（yù）德。集（jí）聚區域、學校等各層（céng）麵優勢，對在教師學科育德能力培（péi）訓、學科德育資源開發、學科德育評價、區校推進學科德育（yù）機製建設（shè）等方麵有突破的項目予以重點扶持，並做好優秀項目成果的總結宣（xuān）傳和推廣應用。按照“掌握知識是基礎，提升思維、培養能（néng）力是關鍵，培養（yǎng）價值觀是歸宿”思（sī）路，著眼學生終（zhōng）身發展，初步建立以立德樹人為根本，主體多元、內容多（duō）維、方式多樣、標準分層的中職德育課程考（kǎo）核（hé）評價機製（zhì），不斷提升中職德育課程建設質量，提高德育工作針對性和實效性。
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