來源時間為：2025-02-17
2025年2月15日，太原（yuán）市杏花（huā）嶺區教育體育局在區第五中學成（chéng）功舉辦了2025年春季義務教育階段九年級化學下冊（cè）新教材培訓活動（dòng）。本次活動由杏（xìng）花（huā）嶺區教（jiāo）研員精心組（zǔ）織（zhī），全區各中學化學教師齊聚（jù）一堂，共同學習新教材、探討新教法，為提升化（huà）學教學質量奠定了（le）堅實基礎。此次培訓旨在幫助教師深（shēn）入理解新教材（cái）的（de）編寫理念（niàn），掌握新的教學（xué）方法，為（wéi）全區化學（xué）教學質量的提升注入新動力。
隨（suí）著（zhe）教育改革的深入推進，2025年人教版九年級化學下（xià）冊新教材正式（shì）投入使用。新教材在知識結（jié）構、實驗設計、核心素養培養等方麵（miàn）進行（háng）了全（quán）麵優（yōu）化，旨在更好地適應新時代教育需求，培養學生的科學探究能力和社會責任感。
新（xīn）教材深度解讀，明確教學方向。培訓會上，教（jiāo）研員對新（xīn）教（jiāo）材的編寫思路、知識結構、教學（xué）重點進行了詳細解（jiě）讀。九年級下冊內容以“金屬”“溶液”“酸、堿、鹽”等為（wéi）核心，注重知識與生活的結合，強調實驗探究與能力培養（yǎng）。通過培訓，教師們對新教材的教學目標和要求有了更加清晰的認（rèn）識。
實驗教學創新（xīn），激發學生興趣（qù）。實驗是化學教學的重要組成部分（fèn）。培訓中展示了多（duō）個創新實驗設計。這些實驗利用生活中常見的物品（pǐn），操作簡單、現象明顯（xiǎn），既能激發學生的學習（xí）興趣，又能幫（bāng）助（zhù）學（xué）生更好地理解（jiě）化學原理。
核心素養導向，培養全麵發展（zhǎn）人（rén）才。新教材特別注重學生核心素養的培養。培訓中通過案例分析，展示了如何在教學中融入科學探究、社會（huì）責任等核心（xīn）素養目標（biāo）。例如，在講解（jiě）“化學與環境保護”時，教師可以引導學生思（sī）考如（rú）何（hé）利用化學知識解決環境問題，培養學生的社會責任感。
參訓教師紛紛表示，此次培訓內容豐富、實用性（xìng）強，為今後的教學提供了許多新思路（lù）和新方法。一位（wèi）教師表示：“通過培訓，我對新教（jiāo）材的教學重（chóng）點有了更清晰的（de）認識，特別是實驗教學（xué），讓（ràng）我對課堂設計有了更多靈感。”另一位教師則表示：“新教材（cái）的核心素養導向讓（ràng）我意（yì）識到，化學教學不僅要傳授知識，更要（yào）培養學生的科學思維和社會責任感。”
此次培訓不僅是杏花嶺區化學教學的一次重要活動，更是全區教育質量提（tí）升的新起（qǐ）點。未（wèi）來，杏花嶺區教育體育局將繼續組織類（lèi）似的培訓活動，推動教師專業成長，促進教學創新。同時，各學校也將以新教（jiāo）材為契機，積極探索高效教學模式，努力培（péi）養具有科學（xué）素（sù）養和創新能力的全麵發展人才。
化學是一門充滿魅力的學科，它不僅是知識（shí）的海洋，更是創新的源（yuán）泉。2025年春季化學新教材培訓的成功舉辦，為杏花（huā）嶺區的化學教育開啟（qǐ）了新的篇章。相信在全體教師的共同（tóng）努力下，杏花嶺區的化學教學將邁上新的台（tái）階，為學生的成長和發展提供更廣闊的平台！
來源：杏花嶺區教（jiāo）育體育（yù）局教研（yán）室
編輯：田田
審核（hé）：智慧
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