來源時間為：2024-11-27
文/圖通（tōng）訊員蘇建雄（xióng）陳錦秀
11月4日-8日，廈門（mén）市後田學校落實省委宣傳部關於“凝（níng）聚愛國情同心鑄國防”2024年（nián）國（guó）防（fáng）主題電影展映（yìng）暨中小學生觀影征文（wén）比賽活動，分年段組織學生觀看國防主題電影（yǐng）並開展觀影征文比賽，共收到各年級學生觀影征文100餘（yú）篇。
作為（wéi）全國國防教育示範學（xué）校，後田學校將國防教育貫（guàn）穿於日常的教育教學工作。在今年9月“全民國防教育月”到來之（zhī）前，後田學校的海軍軍艦展示廊順利竣工。新生入學的第一課便是（shì）校（xiào）內研學，參觀海軍軍（jun1）艦展示（shì）廊。在由退役海軍軍官為學校培訓的紅（hóng）領軍（jun1）解說員帶領（lǐng）下，新生傾聽感人至深的海防故事。
後（hòu）田學校把國防教育納入校本課程，把國防教育課程化，深挖學校所在地的（de）地域文化特色，確定海洋特色的（de）辦學方向，把海（hǎi）防教育作為學校國防教（jiāo）育（yù）的主要內容，將人民（mín）海軍建設曆史和成就融入校園文化建設，海防教育正逐漸成（chéng）為學校校園文化的亮麗名片。
軍艦展示廊呈現海（hǎi）軍由（yóu）弱到強
今年竣工的學校海軍（jun1）軍艦展示廊，主題為“強國守‘真’科技鑄魂”，整個展（zhǎn）示廊分四個板塊，介紹人民海軍的成立和早期的艱辛曆程（chéng），人民海軍的（de）“四大金剛”和史詩級戰役（yì）西沙海戰，人民海軍的現代化（huà）建設進程（chéng）以及人民海軍的未（wèi）來展望，展出了包（bāo）括“山東艦”“福建艦”航空母艦等（děng）一係（xì）列先進的海（hǎi）軍艦船模型15艘。比起書本上的文字描述（shù），模型展品更加直觀、生動，讓學生們近距離感受到我國海軍（jun1）從無到有、從（cóng）弱到強（qiáng）的壯麗發展曆程。每一艘軍艦都是一個故事，每一塊（kuài）甲板都承載著曆（lì）史的重量，一艘艘逼真的艦船模型（xíng）讓學生們駐足停留，仔細觀賞，不（bú）僅開闊了學生們關於航海、海（hǎi）權的知識，更在他們的心靈深處種下了“逐（zhú）夢航海，強國有我”的愛國主義種子。
航海模型社團不斷拓展海防認（rèn）知
後田學校於2023年5月正式成立航海模型社團，該社（shè）團以（yǐ）拚裝航海模型為主（zhǔ）要活動內容，涵蓋了人民海軍戚繼（jì）光（guāng）艦、福建艦等。靜態（tài）航模按比例還原真實軍艦，學生們懷著濃厚的興趣和強烈的求知欲，通過手（shǒu）工製作（zuò）航（háng）模（mó），了解航模的構造原理，更深入研究軍艦的各種細節，從軍艦的外形設計到內部結構，從武器裝備到作戰（zhàn）功能，學生們（men）的（de）認知愈發全麵和深刻。這種親身（shēn）的（de）體驗和學習，不斷拓展（zhǎn）學生們對海防的認知，有效提高他們的國防意識（shí），讓他（tā）們更加明白海防的重要性。
結合（hé）學科（kē）教（jiāo）學立體學習海防知識
在後田學校，海防教育與學科教學緊（jǐn）密結合。語文課（kè）上學習古代海防詩詞，感受古人（rén）的愛（ài）國情懷；曆史課上深入了解我國海防的發展曆程，從羅盤指（zhǐ）南針的發明到鄭（zhèng）和下西洋，從燈（dēng）塔（tǎ）文化到近代的海防抗爭，恢弘的海防文化種子在學生們心中（zhōng）萌芽；美術課上用畫筆描繪出心中的海防藍圖，畫出了威武的軍（jun1）艦和英勇的海防戰士。跨學科的融（róng）合教育，學生們對海防教育有了（le）立體的認識。
強（qiáng）於天下者，必強於海。後田學校海防教育將不斷創新和完善（shàn），更多先進的教育手段將（jiāng）被運用，如虛擬現實技術讓學生們身臨其境地感受海防場景，未來也將進一步（bù）展開“燈塔（tǎ）文化”“羅盤文化”的學（xué）習，為學生們提（tí）供更廣闊（kuò）的學（xué）習平台，培養學生們的海防（fáng）意識。
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