來（lái）源時間為：2024-09-19
“合抱（bào）之木,生於毫末;九層（céng）之台,起於壘土。”夯實教學常（cháng）規是提升學校教育教（jiāo）學質量（liàng）的（de）根本。為了加強教共體教學常規管理，確保教學工作紮實推進，促進教師形成嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風，近日，衢州市（shì）衢江區（qū）東港小學教共體開展了全（quán）麵細致（zhì）的教學（xué）常規互看互學及檢查工作。
本次常規檢（jiǎn）查在教共體各校教務處的統（tǒng）籌安排下製定了檢查（chá）方案，成立了檢查小組，包（bāo）括各學科教研組長以及優秀教（jiāo）師代表，檢查組本著嚴格、細致、客觀、公正的原（yuán）則（zé），對教師（shī）備課、下⽔作業本、作業批改情況等重要教學環節進行檢查。這種教共（gòng）體統一檢查的方式充分（fèn）展現了教共體團隊的凝聚力和戰鬥力。
各學科教研組長認真細致地查（chá）閱了（le）每位教師的（de）備課（kè）教案。從教學目標的明確性到教學重難點的把握，從教學方法的（de）選擇到教學（xué）環節的設計，老師們的備課書寫工整、規範，二次備課有針對性（xìng），遵循課（kè）程（chéng）核心素養，滲透新課（kè）標理念。作業（yè）批（pī）改（gǎi）檢查也是本次常規檢（jiǎn）查的重點內容，老（lǎo）師們都能按（àn）照要（yào）求進行批改和二次批改。例如，在語文作業批改中，教師們對於（yú）字詞的書寫、語句的通順性等方麵都進行了（le）細致的批改。
檢查結束後，教務處王主任對本次常規檢查進行（háng）了（le）全麵總結，她強調，教學常規工作是學校教學質（zhì）量的生命線，每一位教師都要高度重視，不斷提高備課的質量和作業批改的有效性（xìng）。
通（tōng）過本（běn）次教學常規互看互（hù）學，衢江區東港小學教共體進一步明確了教學常規工作的標準和要求，為提升學校整體（tǐ）教育教學質量奠定（dìng）了堅實的基礎。全體教師也將以此次檢查（chá）為契機，不斷反思自己的教學工作，改進教學（xué）方法，提高（gāo）教學質量，為學（xué）生（shēng）的成長和發展提供更優質的教育服務。
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