來源時間為：2024-11-11
原（yuán）標題：跨越山海攜手相助（zhù）——天津市（shì）北辰區幫（bāng）扶華池縣教育成效明顯
通訊員李旺發李宇晶梅金娟
東西部教育協作啟動以來，天津市北辰區攜手華池縣，不（bú）斷擴大教育結對幫扶範圍，多層次、寬領域、全方位開展東西部協作幫扶，助力華池縣教育事（shì）業（yè）高質（zhì）量（liàng）發展。至目（mù）前，天津市北（běi）辰區先後選派153名校長、專家（jiā）到華（huá）池縣（xiàn）開展幫扶，56名教師到（dào）華池縣（xiàn）支教。
劉曉康是天津市北辰區去年（nián）選派到華池縣列寧學校開（kāi）展支教的5名（míng）教師之一。帶著對革命老區教育事業的真（zhēn）切情懷，劉曉康除了參與學校教研、聽課（kè）、評課等活動外，還與其他4名支教老師積極開展家（jiā）訪，對留守學生進（jìn）行心理輔導，引導他們用樂觀開朗的心態對待生活，好好學習。
“去年，學校有（yǒu）一（yī）名學生家庭（tíng）情況比較特殊，他跟爺爺奶奶住在一起，我們了解情況後（hòu），去他家進（jìn）行了家訪，和家人一（yī）起包了頓餃子，後麵我們又陸續多次去家訪，慢慢地，孩子（zǐ）體會到了老師的關愛，性格變得開朗（lǎng）多了。”劉曉康說。
楊靜雅（yǎ）是天津市北辰區來華池縣山莊初級中學支教（jiāo）的一名老師。支教過程中，她將山莊初級中（zhōng）學學生的特點與自己的教學理念相融合，根據學生的學齡段，因材施教，激發學生的學習興趣，並通過親切、幽默的（de）語言，引導學生提高自主學習的（de）能力。
“來到山莊初級中學1月有餘，在交（jiāo）流學習（xí）中，我深刻感受到這所學校關於促進（jìn）學生全麵發展（zhǎn）的教育實踐（jiàn）路徑有所不同，我看到了這裏的孩（hái）子的可愛和質樸，還有每一位老（lǎo）師的敬業精神。”楊靜雅說（shuō）。
在山莊初級中學，前來支教的（de）老師不僅傳授了先進的教學理（lǐ）念和方法，還結合（hé）學校教師的實際需（xū）求（qiú），提供了具體的解決方案（àn）和建議，受到學（xué）校教師的認可。
“在（zài）天津市北辰區支教教師的（de）指導下，我（wǒ）認識到在班級（jí）管理中要將‘愛’貫（guàn）穿到底，關注每一個細節，欣賞每一位同學，對學生進行情感教育；在教育教學中應該更加注重提升學生的綜合素養，培訓個人學習能力。”徐有珍是山莊初級中學一位年輕語文老（lǎo）師兼班主任，在楊靜雅的指導幫助下（xià），她對教學和班級管理有了新的（de）認（rèn）識。
“在授課過程中，楊老師會讓我們用發散思維多角度去思考問題，在管理班級的過程中她（tā）會（huì）給予我們肯定，讓我們體（tǐ）會到作為班級一員的責任感。”山（shān）莊初級中（zhōng）學八年級學生席心怡說。
據了解，東西部教育協作過程（chéng）中，華池縣不僅將（jiāng）天津市北辰區的教師請進來幫，還注重讓縣（xiàn）內的教師走出（chū）去學。近年來（lái），全縣共選派各級各類學校教師（shī）489人次前往天津市北辰（chén）區跟崗學習，與天津（jīn）市北辰區86所（suǒ）中小學、幼兒園建（jiàn）立“手拉手”結對幫扶關（guān）係，全方位、深層次培養教（jiāo）師。
“通（tōng）過去天津（jīn）市北辰區跟崗學習，我體會（huì）到（dào）北辰區的教育理念先進、教學形式開放、教師創新意識強，值得我們（men）學習借鑒。今後（hòu）工作中，我將努力提升自身的專業素養，助力學校（xiào）教育高（gāo）質量發展。”山莊初級中學教務處主任（rèn）張明鈺到天津市（shì）北辰區跟崗學習（xí）之後，感觸很大（dà）。
天津（jīn）市及北辰區還多方籌措資金5435萬元，用於幫助華池縣改善辦學條件、開展教師培訓、資助貧困學生（shēng）等，緩解華池縣長期以來因經（jīng）費不足導致教師成長和教育事業（yè）發展較為緩慢（màn）的（de）難題。“天津（jīn）市北辰區對（duì）列寧（níng）學校的幫扶從2019年（nián）開始，到2023年，先後投入幫扶資金4725萬元。”華池縣列寧學校校長方（fāng）向陽說。
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