來源時間為：2022-03-29
自3月10日起，安圖縣（xiàn）全麵部署（shǔ）疫情防控期間“停課不停學”工作，縣內21所中小學全部實施線上（shàng）教學，19所幼兒園實施線上家庭育兒指導，各（gè）項工作平（píng）穩高效開展。
加強統籌（chóu）管（guǎn）理。製定《安圖縣中小學疫情期間“停（tíng）課不停教、停課不停學”線上教學工作方案》，下發（fā）《關於做好疫情期間線上線下（xià）教學（xué）工作的通知》，審核各校各幼兒園（yuán）線上教育教學工（gōng）作方案。建立線上教學工作台賬，實行日報製，將（jiāng）每天線上教學、德育工作開展情況、特色、創新之處及存在（zài）問題報送至（zhì）釘釘群，第一時間了解學校線（xiàn）上教學開展情況，方便（biàn）基層學校（xiào）互看互（hù）學。
強（qiáng）化過程調控。製定教研員線上巡課、聽課、評課製度，組織開展線上集（jí）體備課、專題培訓等教研活動。截至（zhì）目（mù）前，國培安圖—伊通“一對一”活動13次、線上集體備課42次、聽評課146節、下發網絡教學資源92件。三所省示範園帶領片區（qū）內幼（yòu）兒園開展聯合（hé）教研6次，開發收集素材（cái）800件，各（gè）校實行領導包保（bǎo）責任製（zhì），全程參與集體備課（kè），深入班（bān）級釘釘群巡課。每天梳理各科線上（shàng）教（jiāo）學開展情（qíng）況，包括（kuò）內容、形式、參與情況、效果等，及時總結，認（rèn）真反饋。
關愛特殊群體。初高中學校加強對（duì）畢業年級學生學（xué）習指導、考前（qián）複習、應試準備（bèi）、政策傳達等方麵的指（zhǐ）導（dǎo），緩解家長和學生焦慮心理。各中心校校長發揮視（shì）導作用，對轄區內教學點的線上教學開展情況做好監管，縮小因線上教學而造成的城鄉差距。對抗疫一線人員、殘疾留守兒童、學有困難的學生等特殊群體進行針對（duì）性指導，實（shí）行一人一案。
自3月10日起，安圖縣全（quán）麵部署疫情防控期間“停課不停學”工作，縣內21所中小學全部實施線上教學，19所幼兒園實施線上家庭育兒指導，各項工作平穩高效開展。
加強統（tǒng）籌管理。製定《安圖縣中小（xiǎo）學疫情期間“停課不停教、停（tíng）課（kè）不停學”線（xiàn）上教學工作方案（àn）》，下發《關於做好疫情期間線上線下教學工作的（de）通知》，審核（hé）各校各（gè）幼（yòu）兒園線上教育教學工作方案。建立線上教學工作台賬，實行日報製，將每天線上（shàng）教學、德（dé）育工（gōng）作開展情況、特色、創新之（zhī）處及存在問題報送至釘釘群，第一時間了解學校線上教學開展情況，方便基層學（xué）校互（hù）看互學。
強化過（guò）程調控。製定教研員線上巡課、聽課、評課製度，組織開展線上集體備課、專題培訓等（děng）教研活動。截至（zhì）目（mù）前，國培安圖—伊通“一對（duì）一”活動13次、線上集體備課42次、聽（tīng）評課（kè）146節、下（xià）發（fā）網絡教學（xué）資源92件（jiàn）。三所省示範園帶領片區內幼兒園開展聯合教研6次，開發（fā）收集素材800件，各校實行領導包保責任製，全程參與集體備課，深（shēn）入班級釘釘群巡課。每天梳理各科線上教學開展情況，包括內容、形式、參與情況、效果（guǒ）等（děng），及時總結，認真（zhēn）反饋。
關愛特殊群體。初高中學（xué）校加強對畢業年級學（xué）生學習指導、考前複習、應試準備、政策傳達等方麵（miàn）的指導，緩（huǎn）解家長和學生焦慮（lǜ）心理（lǐ）。各中心校校（xiào）長發揮視導作用，對轄區內教學點的線上教學開展情況做好（hǎo）監管，縮小（xiǎo）因線上教學而造成的（de）城鄉（xiāng）差距。對抗疫一線人員（yuán）、殘疾留守兒童、學有困難的學生等特殊群體進行針對性指導，實行一人一（yī）案。
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