來源時間為：2024-10-01
時（shí）值國（guó）慶，在這樣一個重大節日，讓我們一起回溯和梳理石（shí）家莊市正（zhèng）定縣弘文中學的起步之（zhī）源、發展之（zhī）根、進步之魂。
大美秋日，微風吹拂。
走進“致遠閣（gé）”，登上“明誌樓（lóu）”；近觀“至善宇”，感受“格物寓”；走近“省（shěng）身樓”，感悟“致知舍”……，用心探（tàn）尋這所學校穩（wěn）健運行幾十年、不斷提升辦學質量的（de）內在密碼。
黨建引領點燃“引擎”
弘文中學位於千年古城正定。
自辦學之（zhī）初就堅（jiān）定聽黨話、跟黨走，堅（jiān）決貫徹執行黨的教育方（fāng）針和政策，以黨建工作引領（lǐng）學校各項工作的開展，形成了“一個方向、兩個目標、三個覆蓋、四大工程”黨建特（tè）色,為創辦（bàn）“讀經誦典，尊孔崇儒”的高質量特色學校注入強大“紅色動力”。
學校把堅持黨的全麵領導等黨建工（gōng）作要求列入學校章（zhāng）程，建立“雙向進（jìn）入、交叉任職、一崗雙責”管理機製，黨支部書記進入理事會參與學校重大決策，凡涉及學校發展規（guī）劃、重大改革、人事安排、經費使用等重大事項，理事會都會提前與黨支部溝通協（xié）商。
理事會及（jí）校務委員會成員中，黨員占51%以上，充分發（fā）揮（huī）了黨組織把關定向作用。嚴格落實（shí）國家“雙減”政策（cè）“五項管理”、國家課程方案、各學科（kē）課程標準，切實保證開齊、開好規定的各門課程。保證學生的體育鍛煉時間和睡眠時間，增設勞動課，規範招生行（háng）為，不設實（shí）驗（yàn）班、不辦重點班。
學校黨支部（bù）按照“依法、規範（fàn）、特色、高效”思路，推動黨政深度融合（hé）形成合力，進一步釋放發（fā）展活力。堅持優先聘（pìn）任黨員教（jiāo）師，堅持把學術骨幹教師培養發展成黨員，實現了黨的組織、工作及黨的思想的全覆蓋，黨員隊伍成為了推動學校發展的骨幹力量。
製（zhì）定了“組織健（jiàn）全、製度完（wán）善（shàn）、運行規範、活動經常、檔案齊備、作用突出”的24字規範化建設標準，印製了正定縣弘文中學黨支部製度匯編，實（shí）現了“六有”，建立了“六室”。豐富（fù）黨員組織生活，讓黨員“亮身份”“樹形象”，積極開展“黨員示範崗”“黨員責任區（qū）”等主題實踐活動。
學校融合打造傳統美德教育辦學特色，推行“弘揚紅色主旋律、構建大德育、提升教學質量、創建和諧校園”四大工（gōng）程，全（quán）麵提升學校辦學品位（wèi）。每年開展學雷鋒、祭掃（sǎo）烈士墓、參觀革命聖（shèng）地西柏（bǎi）坡等革命傳統教育活動，組織黨員和部分師生去高平地道戰遺址、狼牙山等愛國主義教育基地接受教育，組織學生觀看（kàn）紅色電（diàn）影、舉行紅色詩歌比賽、演繹紅色情景劇，讓（ràng）紅色文化根植於全校師生的心（xīn）田。
學校專門設置黨建、黨史和校園文化展廳，引導師生踐行社會主義（yì）核心價值觀（guān），把社會主義核心價值觀融入教育教學的全過程，讓社會（huì）主義核心價值觀的種子在學生的心中生根發芽。
學校成立德育和思想政治工作領導機構，黨支部書記主導，各部校長負責，各部德育校長具體執行（háng），群團組（zǔ）織參與（yǔ），形成了學（xué）校、家庭、社會聯動機製。建立（lì）了教書育人、管理育人、服務育人的“全員參（cān）與、全方位堅守、全（quán）過程貫徹、全力整合教育資源、全麵實施知行合一考核”的大德育體係。
學校（xiào）把弘揚中華傳統（tǒng）文（wén）化（huà）寓於常山（shān）戰鼓、書畫展覽、外出研學、學（xué）生社團等各種（zhǒng）活動之中，努力促進學生德智體美勞全麵發展。上千人的（de）食堂（táng）裏學生吃飯沒聲音（yīn），學生無打架、吸煙現象等，都顯示出學生道德素質（zhì）的不斷提高。
弘文中學高舉黨的旗幟，綜合辦學實力不斷提升，獲得全國首（shǒu）批中小學中華優秀文化藝術傳承學校、河北省民辦（bàn）教育（yù）明星學校、石家莊市非公黨群活（huó）動服務中（zhōng）心示範單位、石家莊市（shì）兩新組織“A”級（jí）黨組織（zhī）等寶貴榮譽稱號。
一片丹（dān）心鑄就師魂
百年大計，教育（yù）為本；教育（yù）大計，教師為本。
教師是學校發展力（lì）量之源，教（jiāo）師隊伍（wǔ）建設是影響學校發展水平（píng）的決定性因素。
悠悠幾十載，漫漫桃李路（lù）。建校（xiào）幾（jǐ）十年來，弘文中學貫徹黨和國家的教（jiāo）育方針、政策，把師資隊伍建（jiàn）設放在關乎學校發（fā）展全局的戰略高度常抓不懈、久久為功，鍛造出了一支實力雄厚的高水平師資（zī）隊（duì）伍。
這支隊（duì）伍老中青合理布局、傳幫帶接續創新，不乏資曆深厚、德才（cái）兼備（bèi）的業務骨幹，也有青春向上、嶄（zhǎn）露頭角的後起之秀。這支隊伍牢記立德樹人、教書育人使命，為社會培養了一（yī）批又一批誠信做人（rén）、踏實做事的優秀畢（bì）業生，為（wéi）學校教育教學質量、綜合辦學實力（lì）的不斷提升奠定了（le）堅（jiān）實基礎。
弘（hóng）文中學現有專職教師263名，學曆合格率100%。他們教學（xué）基本功過硬，教育（yù）經驗豐富，業務能力突出；他們秉持“以生為（wéi）本、提高素養、全麵（miàn）發展”的教學（xué）理念（niàn），在教學中堅（jiān）持麵向全體學生，注重（chóng）提高學生核（hé）心（xīn）素養；他（tā）們致力於（yú）打造高中“三段九環”和初中“336”合作探究式（shì）高效課堂模式，因材施教（jiāo），分層教學，與學生形成了緊密（mì）的“教與學”命運（yùn）共同體。
學校高度重視師德建設，每學期都要組（zǔ）織（zhī）召開依（yī）法執教、廉潔（jié）從教等主題（tí）的培訓大會，每個（gè）月（yuè）都要以師（shī）德學習小組為單位進行（háng）師德學（xué）習，做到了師德教育日常化、師德學習係列化（huà），有效保障了（le）良好師風、嚴謹教風的形成。
學校實行全員值班製度，每天幾十位老師全天在校、二十四（sì）小時（shí）無縫管理。隻要有學生活動的地方，就有值班老師的（de）身影。
業（yè）精於勤，甘於奉獻。
多年（nián）來（lái），弘文教師隊（duì）伍以校為家、敬業樂（lè）業，養成了（le）八小時工作時間之外主動作為、無私奉獻的良好風氣。奉獻教師有早來的，有（yǒu）晚走的，有班主任、中層領導，也有（yǒu）普（pǔ）通（tōng）任課教師。他（tā）們檢查早（zǎo）操早讀、加強午休（xiū）自習（xí）、協管晚課晚寢，有（yǒu）效提升了學生管理工作的（de）質量（liàng）和水平。
亦師亦友，關（guān）愛學生。
弘文（wén）教師“一崗雙責（zé）”，在高質（zhì）量完成教育教（jiāo）學（xué）任務（wù），有效（xiào）保障學生安全和健康成長的前提下，努力構建平等、民主、和（hé）諧的師生關係，和學生親切交流，對學生噓寒問暖，為學生排憂（yōu）解難，亦師亦友的教（jiāo）師形象溫暖人心。
在這所學校，注（zhù）重強化（huà）青年教師培（péi）養（yǎng）、管理。學科帶（dài）頭人與新教師師徒結對，青藍相長，攜手共進。教（jiāo）務處、教研組舉辦（bàn）說課（kè）大賽、微課比賽（sài）、教學設計比賽，組織公開課、過關課、觀摩課，開展了多種形式的教學實踐活動，為促進教師（shī）業務成長助力護航（háng）。
匯（huì）聚集體智慧，開展集體教研。由年級同一學（xué）科教師組成的（de）備（bèi）課組，每天一節課小教研，備教材備教法、備學生備學法；由全校同一學科教師組成的教研組，堅持每周（zhōu）半天大（dà）教（jiāo）研雷（léi）打不動，聽課評（píng）課磨（mó）課（kè）、接受業務培（péi）訓、開展教學反思。
一分耕耘，一分收獲。
近（jìn）年來，黃珍軍等20多（duō）位教（jiāo）師分獲省級優質課一、二、三等獎；劉朝珠（zhū）老師被評為石（shí）家莊市（shì）國防教育教員；吳閃老（lǎo）師獲得石家莊市中小學思想政治理論課說課比賽一等獎（jiǎng）；魏攀麗等老師被評為央視（shì）《童聲（shēng）唱走進正定》先進個人、省會合唱藝術比賽優（yōu）秀教師……
在這所學（xué）校，大家都積極發揚主動精神，積極肩負起躬耕教壇、強國有（yǒu）我的使命和擔當，在最關鍵（jiàn）的管理崗位上不缺位，在最困難的發展瓶頸上不退縮，在最重（chóng）要（yào）的立德樹人根本任務上（shàng）不馬虎，咬（yǎo）定青山不放鬆，努力促進學生德智體美勞全麵發展，努力辦好讓人民滿意的教育。
歲月崢嶸，年（nián）華蹉跎，雖經坎坷，初心不改。
弘文人深信，學校發展、教育（yù）振興從來沒有一蹴而就的捷徑可走，來不得半點兒浮誇，唯有（yǒu）實幹才能強校、興邦。
以德為先造就英才
回顧弘文中學的曆史，它（tā）由“中國教育協會農村教育分會（huì）會長”“首屆全國中小學校園文化建設十佳（jiā）創新校長”吳（wú）傳君創辦於1996年，持之以恒，一路走來，發展成了如今的弘文學（xué）校，占（zhàn）地（dì）200畝，涵蓋（gài）小（xiǎo）學（xué）部、初中部、高中部、足球訓練中（zhōng）心、勞（láo）動教育基地等。
如今，師德工（gōng）作已經成為各方麵工作的“牛鼻子”。
學校堅持校長掛帥、主管副校長負責，堅持以師德組為（wéi）核心，年級組、教研組、備課組齊抓共管；堅持以教師職（zhí）業道德規範為基礎開展師德學習，以愛國守（shǒu）法、愛崗敬業、關愛學生等為主題開展師德教育（yù）。老師們為（wéi）人師表的責任感、立德樹人（rén）的使命感得到不斷提升，“師生和諧，家（jiā）校融洽”成為愈發鮮明的（de）教（jiāo）育理念，助（zhù）力學生全麵（miàn）發展。
開展傳統美德教育，是弘文中學的（de）辦學特色。開設國學課，讓《論語》《三字（zì）經》《弟子（zǐ）規》等儒家經典著作走（zǒu）進課堂；編排“學《論語》講修養”係列國旗（qí）下講話，讓仁義禮智信、忠孝勤勇和等優秀品（pǐn）質、智慧走進升旗儀式；開展國家級非物質文化遺（yí）產常（cháng）山戰鼓的傳（chuán）承、普及工作，學（xué）校的常山戰鼓表演，走（zǒu）進了北京（jīng）奧運會慶（qìng）典、上海世博會展演等活動；每年參（cān）加在正定文廟舉行的祭孔活動，每年教師節（jiē）舉行祭（jì）孔拜（bài）師活動，讓傳統文化接了地氣、有了活力。
學校還組織編寫《常山戰鼓》《馬蘭花兒香》《詩（shī）情畫意（yì）魅力弘文》等校本教材，把學（xué）習氛（fēn）圍、書香氣息寫滿了校園。
學校向管理（lǐ）要成績，向製度要效益（yì），《教師值班製度》《學生值周製度》《學生（shēng）檔案跟蹤製度》《班（bān）級量化（huà）製度（dù）》《周班會日班會製度》等讓各項（xiàng）工作有（yǒu）章可循；堅持“主動發展，自主管（guǎn）理”的學生工作方針，從學生會、誌願者等多角度落實自我管理、自我服務、自我教育、自我發展目（mù）標；學（xué）校堅持活動育人，以大活動促進大發展，入學教育、十八歲成人禮、高考誓師（shī）大會（huì）等活動，組（zǔ）織嚴密、程序完善、場麵宏大，發揮（huī）了不可替代的育人作用。
這所學校還堅持開發獨具特色（sè）的校本課（kè）程，發展（zhǎn）學生的（de）學科核心素（sù）養，培養學生的創新精神和實踐能（néng）力。詩詞大過關、成語大（dà）賽、集體詩歌朗誦比賽，英語話劇節，理化實驗展示，地理天文台觀測、實測正午太陽高度角……學生們在實踐與體驗中（zhōng）快樂學習，幸福成長。
“種樹者必培其根，種德（dé）者必養其（qí）心”。
早在（zài）2002年，弘文中學便製定了弘（hóng）文中學關於開（kāi）展中華民族傳統美（měi）德教育的實施意見，把傳統美德教育作為學校（xiào）的辦學特色。
這在當時的教育界是一大創新。
紮實的傳統美德教育，讓德育不斷（duàn）綻放新亮點，誠信文化、安靜文化、節儉文化、激（jī）情文化、書香文化、管理（lǐ）文化等一係列中華優（yōu）秀傳統文化相（xiàng）互融合，為學校的高質量發展奠定了基礎。
以文化人正在“弘文”
“大（dà）抵觀書先須熟讀，使其言（yán）皆若（ruò）出於吾之口。”是朱（zhū）熹讀書之法的其
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來（lái）源於網絡，其真實性（xìng）與本站無關，請網友（yǒu）慎重判斷
