來源時間（jiān）為：2024-09-26
黨的二十大報（bào）告中強調，“發展海洋經（jīng）濟，保護海洋（yáng）生態環境，加快建設海洋強國”。2018年，順義區少年宮引入了（le）由中國科普作（zuò）家協（xié）會科普教育專（zhuān）業委員會、國防科普（pǔ）委員會指導的（de）“國防科技（jì）青少年未來人才培養計劃”特色課程項目——海洋創客，不斷激發青少年對（duì）海洋科技的（de）興趣（qù），帶動順義區（qū）中小學，積極發現和培養智慧海洋的拔尖創新型（xíng）後備人才。
沉（chén）浸（jìn）式教（jiāo）學創（chuàng）新海洋課程體係
推開順義區少年宮“海洋創（chuàng）客”教室的（de）大門，牆壁上（shàng）繪製的艦艇、海洋生物等令人眼前一亮，充滿海洋（yáng）科技色彩的（de）特色教（jiāo）室不僅為學生們提供了沉浸式展教互動的（de）教（jiāo）學環境，也為大家打開了一扇海洋國防科技的大（dà）門。展教互（hù）動結合的設計，讓學生們不出教室，就（jiù）能（néng）沉浸體驗豐富的內容，了解海洋生物、海洋地理、海（hǎi）洋國防等知識與技能。少年宮還為“海洋創（chuàng）客”課程設立了水下潛航器實驗室，未來將實現與北京大學智能仿生（shēng）實驗室遠程互動。
在中（zhōng）國科普作協的支（zhī）持下，順義區“海洋創客”特色課程已開展了五年時（shí）間，從最開始的2個班到如今的10個班，已經形成了成（chéng）熟的教學模式與課程管理模式，課程涵蓋了小學、初高中學段的係統性（xìng）海洋科技（jì）類課程，並（bìng）根據青少（shǎo）年發展的（de）客觀（guān）規律，結合科技類教學的邏輯科學（xué）設計（jì），運用pbL項目式學習方法，注重課程的銜接性和成長性，引導學生提升解決問題的（de）能力，提升青（qīng）少年（nián）科學素養。
在做好科學知識傳（chuán）播的同時，“海洋創客”課程堅持引導（dǎo）學生們的愛國情懷，引領更多青少年關注海洋、關（guān）注海（hǎi）軍、關注國家安全（quán）。
海洋課程引（yǐn）領輻射“校外（wài）＋校內”同頻共振
經過長時間的推敲打磨，精心設計的“海洋創客”特色課程受到學（xué）生和家長（zhǎng）的廣泛好評，形成了良好的家（jiā）校互動溝通機（jī）製。順義區少年宮積（jī）極探索校內與校外教育、家庭教育，社會教（jiāo）育的協同模式，結（jié）合項目在（zài）拔尖創新人才培養方麵配合區規劃，引入高校資源（yuán）落地與北京大學智能仿（fǎng）生實驗室聯（lián）動（dòng）育人，掛牌“北（běi）京大學水下仿生機器人聯合共建實訓基地”，並牽手中小學（xué），資源共享（xiǎng），為區探索（suǒ）拔尖創新人才早發現，貫通培養努力嚐試有效模式。
該特色課程配合少年宮送課到校（xiào），輻射周邊多所學校，並取得了一定成績。在（zài）下校服（fú）務中，“海洋創客”課（kè）程助力順義區李橋（qiáo）中心小學、北京教科院附屬（shǔ）順義小學、黃城根小（xiǎo）學順義分校、南彩小學等（děng）十三所中小學約3000人次開展課後服務，解決了部分（fèn）學校科技師資不足、缺少科技課程的難題，通過教師培訓、師資派遣等方式，帶動了順義區科技教育水（shuǐ）平。
此外，項目還聯合北京四中、北京市十（shí）一學校、人大附中航天分校、八一學校、北航附小及附屬中學、北大附中學、黃城根（gēn）小學等十二所中小學，開設特（tè）色科技社團課程，進一步擴大了順義區少年宮“海洋創客”課程在全市範圍的（de）影響力。
頂級（jí）師資名師名家教育（yù）“天（tiān）團”坐鎮助力
優秀（xiù）的師（shī）資力量是教學（xué）質量的核心保障。“海洋創客”課程的核心教師團隊來自北京大學、北京航空航（háng）天（tiān）大學（xué）、北京郵電大學等專業院校，有著較高的教（jiāo）學和科研水平。為保證教（jiāo）師團隊能夠（gòu）掌握最新、最前沿的科學知識，中國科（kē）普作家協（xié）會科普（pǔ）教育專業委員會、國防科普委員會等資源單位定期為“海洋創客”課程教（jiāo）師組織培訓，培訓專家不僅有高校、科研院所專家，更有（yǒu）北京市中小學生金鵬科（kē）技論壇專家（jiā），通過培訓，團隊（duì）教（jiāo）師不僅可以了解（jiě）前沿理論（lùn）知識，還能參與實踐觀摩等（děng）綜合培訓計劃（huá）。
在強大師資的精心指導下，優秀學員通過參與賽事完成部分階段性評價，在區賽（北（běi）京海澱區科協主辦的青少年機器人科普競技活動（dòng））、市賽（北京市少年宮主辦（bàn）的人工智能＋活動、“小院士”科技教育活動評比、全國青少年電子信息智能創新大賽）、全國賽（教育部白名單競賽－世界機器人（rén）大會青（qīng）少年機器人設計與信息素（sù）養大賽）中，多名學生（shēng）分（fèn）別獲得了市級與國家級一、二、三（sān）等獎（jiǎng）。
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