來源時間為：2024-06-18
體育強則中國強，國運興則體育興。青少年群體是推動（dòng）建設體育強國的主體，更是（shì）實現（xiàn）第二個百年奮鬥目標、全麵建成社會主義現代化強國的有生（shēng）後（hòu）備力量。
雲體競技抓後備，潮起揚帆築未來。雲南省把加強和（hé）改革青少（shǎo）年體育作為基礎性、戰略性工作來推（tuī）動，持續深（shēn）化（huà）體教融合，促進夏季項目與冬季項目、男子項目與女子項目、職業體育與專業體（tǐ）育、優勢項目與（yǔ）落後項目平衡發展，加強後備人才培（péi）養。
雲南省體育局策（cè）劃推出“深耕後備逐夢未來”專欄（lán），我們將走進雲南省16州（市）和省級訓練基地，看青少年體育運動（dòng）新風尚、競技體育（yù）人才選拔新（xīn）成效、體（tǐ）育訓練設施新升級、優勢和（hé）潛力項目新發（fā）展。敬請關注！
秉持永不言棄的（de）信念跑進國際（jì）賽場（chǎng）的張（zhāng）德順、楊紹輝，通過刻苦訓練多次奪金的田徑隊運動（dòng）員羅霞，憑借頑（wán）強拚搏精神斬獲女子摔跤54公斤金牌的陳依琳，還有那些正在（zài）校園裏（lǐ）努力訓練的青（qīng）春少年，生活在蒼山下、洱海畔的少（shǎo）年們都有股（gǔ）與生俱來的不服輸、敢拚搏的勁頭。如今，在雲南省體教融合的大背景下，大理白族自治州青少年體（tǐ）育後備力量如雨後春筍般湧現，成為雲（yún）南省（shěng）體育後備人才培養（yǎng）的新高地。
拓寬體育選才渠道完善大理青（qīng）訓體係
目前，大（dà）理州把（bǎ）體校、普通學校和體育社會組織作為競技體育後備人才培養的三大主陣地，正逐步完善以州體育中學（xué）為（wéi）龍頭，縣（市）少體（tǐ）校、體育後（hòu）備人才基地為（wéi）補充，體育特色學校、普通學校為基（jī）礎的三級人才選拔和訓練體係。按照“大個子”“大（dà）心肺”“大力量（liàng）”的選材標準，通過對學生進行體能、學業、心（xīn）理（lǐ）等方麵的綜合評估，由學校、鄉鎮、縣（區）逐級選拔出並推薦具有（yǒu）潛力（lì）的運動員送往州級體育學校參加（jiā）集訓，這種傳統的（de）人才選拔機製在大理州已趨於成熟，也讓大（dà）理州培養了一批（pī）批優秀的競技體育後備人（rén）才。此外，大理州還麵向（xiàng）全（quán）州7至16歲的青少年舉辦了大理州體育中心公益性青少年體育訓練營，目前（qián）已成功舉辦了十三期，旨在培養參訓學（xué）員參加體育運動的興趣，全麵提高參訓學員的身體素（sù）質（zhì）、運動（dòng）技能，為大理州培育、挖掘體育後備（bèi）人才。
除了傳統的三級人（rén）才選拔體係外，大（dà）理州正通過“選星計劃”項目逐步完善青少年體育（yù）賽事體係，拓展優秀運動員的選拔寬度。近年來，大理州正逐步建立起覆蓋全州的籃球、排球、足球等多個項目的“學校—縣市—州”三級聯賽體係，增加了州內體育賽事活動開辦次數，擴大了校內、校際體育比賽覆蓋（gài）麵和參與度，用競賽激發學生參與體育運動的興趣，帶動學生更廣泛地參加體育（yù）活動。在此過程中，大（dà）理州教育體育局不（bú）僅派出（chū）優秀教練（liàn）員到比賽（sài）現場對運動員進行觀察和選材，以大（dà）理白族自治州體育中（zhōng）學為代（dài）表的各個學校還主動（dòng）出擊，實（shí）施體校與（yǔ）各中小學共（gòng）建聯辦項目（mù）計劃，教練（liàn）員（yuán）到中小學開展常態化（huà）選材並指導（dǎo）體育教學和訓（xùn）練工作，實現項目進校園、教練員進校園，確保各運動項目在訓運動員規模及運（yùn）動隊梯隊建設。大理白族自治州體育中學副校（xiào）長張紹喆說（shuō）：“大理白族自治州體育中學在‘選星（xīng）計劃’項目的指導下，積極組織學校自有運動隊（duì）參加青少年組U係（xì）列賽事，同時也協同其他學校組隊參加校園組、拓展組、網點組的（de）相（xiàng）關賽事，通過（guò）競賽發現具有運（yùn）動天賦的少年兒童，充實大理州競技體育人才儲備。”
據（jù）悉，在2022年雲南省第十（shí）六屆運動會期間，大（dà）理州參加了除射（shè）擊、射（shè）箭以外所有項目的角逐，青少年組以68金46銀47銅完美收官（guān），位列獎（jiǎng）牌榜第三，創造了32年來的最（zuì）好成績。其中，大多數參加（jiā）省運會的青少年運動員就是（shì）從校園中選拔出來的隊（duì）員，440人的參賽隊（duì）規模也是曆史之最，大理州競技體育後備人才厚度明（míng）顯增（zēng）加，集團優勢進（jìn）一步凸顯。目（mù）前，大理州參加第十（shí）六屆省運會的運動員已有60人（rén）次（cì）被輸送到省（shěng）級國家級高水平運動隊（duì），為（wéi）雲南省級（jí）運動隊乃至國家級運動隊作出大理貢獻。大理州體育中學訓練處主任、田徑隊教練常（cháng）春虎說：“我們大理有著得天（tiān）獨厚的（de）訓練條件（jiàn）和環境（jìng），是發展耐力性項目的好地方，大理的運動員世居高原，有著獨特的心肺功能，田徑項（xiàng）目是大理州重點（diǎn）發展的拳頭（tóu）性項目，也是雲（yún）南省‘田徑耐力性項目省級預備隊’、國家田徑高（gāo）水（shuǐ）平單項後備人才基地。多年來，大理州向上級運動隊（duì）培養輸送了一大批優秀的體育後備（bèi）人才，近年來以（yǐ）楊紹輝、張德順為（wéi）代表的運動員，在（zài）全省乃（nǎi）至全國都較為突出。”
深化體教融合理念關注人才全麵發展
目前，大理白族自治州（zhōu）體育中學正（zhèng）不斷深化體教融合的辦學理念，一直（zhí）以“三集中”的辦學模式開展教學和訓練（liàn）工作，根據備戰省運會的周期以及在訓項目運動（dòng）員的年齡結構，學校教學班級開（kāi）設從初一至高三年級（jí），甚至小學高年級階段，學訓並重，按教育部門要求（qiú）開足課的同時保障訓練（liàn）開展，建設教（jiāo）練員教師複合型訓練教學團隊，實現體育（yù）訓練和文化教學深度融合，全麵提（tí）升學生的綜合素質和運動成績（jì）。針對運動員們緊張的訓練與比賽時間表，學校製定了一套具有彈性的教學計（jì）劃，運動員們在上（shàng）午和晚（wǎn）上進（jìn）行（háng）文化（huà）課的學習，而下（xià）午則是（shì）固定的訓練時（shí）間，此計劃確保運動員在保持訓練質量的同時，也能夠（gòu）與常規班級的學生保持（chí）教學進度（dù）同步。
李（lǐ）抒洋是來自大理白族自治州體育中學（xué）皮劃艇隊的一名初三學生，他從接觸皮劃艇項目到現在已經訓練了一年零六個月，他說：“訓練的過程給我的直觀感受是比想象中要（yào）累，特別是訓練上強度之後（hòu）身體會吃不消，但每當自己快堅持（chí）不下去的時候，我（wǒ）會（huì）及時和教練、隊友、家人（rén）溝通，並及時調整好心態，保持樂觀。教練不僅給我上心（xīn）理輔導課（kè），在訓練中也帶給我很多專項和技術上的指導，用最（zuì）通俗易懂的（de）方式（shì）讓我及時、快速地理解動作要領，克服訓練中遇到的困（kùn）難。”麵臨升學選（xuǎn）擇和即將到來的（de）雲南省第十七（qī）屆運動會，李抒洋在全力以赴積極備賽的同時，也努力（lì）提升自己的文化課成績，他說：“我將盡我最大的努力平衡文化課和訓練，考進學校的高中部（bù）繼續（xù）學習。我很希望能通過自己的努力在省（shěng）運會上取得自己的個人最好（hǎo）成（chéng）績。”
青海中學是大理白族自治州體育中學開展體教融合的合作學校，在過去的幾年裏，青海中學為大理白族自治州體育中學輸送的運（yùn）動員在（zài）柔道、皮劃艇、排球、田徑、自行車等多個項目中（zhōng）獲得了多枚金牌，充分（fèn）展示了學校開（kāi）展體教融合以來在體（tǐ）育教育方麵的（de）實力和成果。2024年9月，青海中學即將成（chéng）為九年一貫製學校，這一資源整合將進一步強化學校從小盡（jìn）早培養競技體育後備（bèi）人才的優勢，學校將更注重（chóng）學生的全麵發展，做到學訓並重，在兼顧運動員文化（huà）課成績的同時（shí）抓好日常的訓練。
因材（cái）施（shī）教培養優勢發揮特長點亮未來
近年來（lái），大理白族自治州體育中學結合自身特色，在繼續發展田徑（jìng）、皮劃艇、摔跤、排球（qiú）等優（yōu）勢項目的同（tóng）時，正做精做強舉重、武術、柔道等傳統項目。學校教練員們根據運動員的外形條件和項（xiàng）目偏好，通（tōng）過跑、跳等方式來判斷運動員心（xīn）肺功能，再查看運動員生理（lǐ）生化指標（biāo）綜合（hé）判斷其（qí）適配的項（xiàng）目，最後將運動（dòng）員按年齡大小編入對應的甲、乙、丙組進行（háng）集中訓練（liàn）。
2023年9月，大理州射箭隊搬遷至青海中學（xué），這一搬遷不僅為射箭隊提供了更加優越（yuè）的訓練環境，也為射箭隊的招生（shēng）工作提供了有力保障。青海中學在注重（chóng）射箭項目發展的同時，還注重學生在其他體育項目中的潛力和興趣挖掘。為此，學校組建了射弩隊（duì）、吹槍（qiāng）隊和排球隊等多支運動隊伍，為學生提供（gòng）了多樣化的項目選擇（zé）和更多參與（yǔ）體育鍛煉（liàn）的機會。這些隊伍（wǔ）的成立不僅豐富了學生的課餘生活，也提高了學生的身體素質和團隊協作能力。值（zhí）得一提的是，青海（hǎi）中學所處的地理位（wèi）置也為（wéi）學校的體育發展提供了得天獨厚的（de）條件，離學校僅1公裏之遙的青海湖，憑借其美麗的自然風光和環繞湖邊的步道，成為（wéi）學校發展耐（nài）力性（xìng）項目的理想場所。未來，青海中學（xué）計劃圍繞青海湖開展中長跑和（hé）馬拉（lā）鬆等項目的訓練，充分利用這一自然資源，提高學生的耐力水平和（hé）運動能力。
如今，大理州注重優化項目布局（jú），以省運會金牌戰略為抓手，鞏固發展田徑（jìng）、摔跤、皮劃艇等優勢項目的同時（shí），做精做強擊劍、武術、自（zì）行車等傳統項（xiàng）目，並在此過（guò）程中優化調整弱（ruò）勢項目，落實振興“三大球”的工作部署，增強“三大球”項目（mù）的發展厚度（dù）。大（dà）理州教體局體育科科（kē）長林家波（bō）表示：“我們要盡最（zuì）大努力（lì）發展田徑、皮劃艇、摔跤等大理州的拳頭優勢項目，同時提升其他（tā）省運項目的發展水平。要采取‘走出去、請進來’的辦法（fǎ），多（duō）與省內其他高水平的運動隊進行交流，學習（xí）他們先進的（de）管理和訓練方法，提高大理州各運動隊的訓練（liàn）成績。同（tóng）時要加強與上級運動隊的合（hé）作與交流，積極與國家隊、省隊等高級別隊伍建立（lì）合作（zuò）關係，讓州（zhōu）運動隊的運動員擁有優質的上升（shēng）渠道（dào）。”
未來，大理州將持續加（jiā）強全（quán）州青少年體（tǐ）育隊伍建設，暢通（tōng）青少（shǎo）年運動（dòng）員升學渠道，培養儲備競技體育優秀後備人才，為他們提供更廣闊的發展平台，也為雲（yún）南省乃至國家的（de）體育事業發（fā）展貢獻更多力（lì）量。
雲南（nán）網記者徐永進何瑜陽吟通訊員周羅希範馨梅實習生李沁璿
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