來源時間為：2024-05-15
“一二一、一（yī）二（èr）一……”每當晨光（guāng）劃破黑暗，起床（chuáng）的軍（jun1）號聲在（zài）校園中響起，德宏傣（dǎi）族景頗族自治州盈江縣第四（sì）小學八一愛民學校（xiào）校園中“小小子弟兵”整齊劃一行走的身影已然成為（wéi）一道靚麗的風景（jǐng）線。
2020年，在中央專項彩票（piào）公益金支持鄉村學（xué）校少年（nián）宮項目的支持下，盈江縣第四小學八（bā）一愛民學校鄉村（cūn）學（xué）校少年宮正式掛牌成（chéng）立。學校在堅持“軍魂鑄人”的辦學特色和育人目標的基礎上，依（yī）托少年宮以（yǐ）德育人、以樂促智、以技促能的平台功能，開展豐富（fù）多彩的課外活動，成為點燃（rán）“小小子弟兵”“八一”精神的搖籃。
“零門檻”激發學（xué）生興趣
“以前的我喜歡打遊戲，現在的我可喜歡打鼓了！”每當少年宮開課，五年級117班的羅茂涵總（zǒng）是鼓隊班最積極的孩子（zǐ）。
自成立以來，少年宮根據學生（shēng）需求和年齡特點開設了足球、籃球、排球等球類特色課（kè）程；傣族嘎伴光、景頗族目（mù）瑙縱歌舞等民族舞蹈課程；武術操、鼓號隊、軍體拳、特種戰術等特色軍事科目訓練；傣族語言文字、合唱團（tuán）、播音主持等20餘項興趣活動，同時所有活動（dòng）場所、器材全麵向學生開放，學生結合自（zì）身興趣選擇學習內容和活動方式，開發潛能，展示特長。
“廣誌願”拓展教師隊伍
通過從（cóng）本校教師中選拔（bá）、外聘、社會誌願（yuàn）者進校服（fú）務等方式，充實少年宮輔導員教師（shī）隊伍，最大化利用優秀（xiù）師資力量、課程（chéng）資源（yuán），拓展教育的（de）途徑和領域，給鄉（xiāng）村孩（hái）子帶來豐富多彩的體驗。
王興龍是一名少（shǎo）年宮的誌願教（jiāo）師，平日（rì）裏的他開設有自己的工作室，定期會到校開展教學，他說：“以（yǐ）前我學畫畫得到了老師的無私幫（bāng）助，今天我（wǒ）也想（xiǎng）無償培養（yǎng）這（zhè）些‘小樹（shù）苗’，希望他們成長為（wéi）自己喜歡的樣子。”
“築夢想”培樹“小（xiǎo）小子弟兵”
值得一提（tí）的（de）是，少年宮將國防教育融入到少年宮（gōng）活動項（xiàng）目中，開（kāi）設（shè）有隊列隊形、拳（quán）術、軍事體育、野外生存技能等特色軍事科目訓練（liàn）和體驗，希望通過此類活動項目，厚植師生愛國主（zhǔ）義情懷，增強學生規則意（yì）識、團隊意識和文明素養，讓“八一”精神“潤物無聲”滋養“小小子弟兵”。
從“我不做，累呢”到“老師，我來”，五年級116班雷世雄口頭禪的變化便是少年（nián）宮活（huó）動成效的最（zuì）大體現。曾經“任性且害怕勞動”的他在（zài）參加軍體拳和國旗護衛隊少（shǎo）年宮活動（dòng）一年後，儼然變成了一個有禮貌、懂（dǒng）感恩（ēn），引（yǐn）得老師和同學都紛（fēn）紛（fēn）點讚的孩子。
一宮一特色，鄉村學校少年宮活動是（shì）提升鄉村學生綜合素質和促進全麵發展的重要途（tú）徑。下一步，盈江縣第四小學八一愛民學校將（jiāng）進一步拓展創新，開展特色鮮明的品牌活動，讓更多的少年兒童（tóng）在（zài）有趣、有效、多（duō）彩的少（shǎo）年宮活動中點亮五彩（cǎi）繽紛夢。（楊安葉鄧卓）
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