“她就像胡楊一樣，紮根熱愛的教育事業。她的所思所想都是為了孩子、為（wéi）了教育，這就是我眼中的彭書記。”8月24日，說（shuō）起（qǐ）自己的好搭檔，新疆吐魯番市托（tuō）克遜縣第一小（xiǎo）學校（xiào）長熱沙（shā）來提·庫爾班感慨道。
熱沙來提口中的“彭書（shū）記”，是吐魯番市托克（kè）遜縣第一小學黨總支書記彭桂琴。從事教育事業30多年的她（tā），始終秉持“快樂教學”理念，努力（lì）讓孩子在快樂中學習（xí）成長。
2011年9月，托克遜縣一（yī）小與原希望（wàng）小學（xué）、賽爾墩（dūn）小（xiǎo）學合並，組（zǔ）建新（xīn）的托克遜縣第一（yī）小學，被任命為黨（dǎng）支（zhī）部副書記、校長的彭桂琴麵臨新的考驗（yàn）。要融合，更（gèng）要創新（xīn）。彭桂琴大膽改進課堂教學方式，每節課留出教師和學生互動討論時間，讓學生成為課堂主（zhǔ）角。
質疑與不解的聲音（yīn）伴隨而來。這些懷疑的聲音，不僅來自家長，也來自教師。彭桂琴耐心解（jiě）釋（shì）改革的（de）意義，悉心聽取意見（jiàn）和建議，在不斷完善中提升學生的課堂體（tǐ）驗，讓孩子們的學習興趣更加濃厚。
為了幫助孩子全麵發展，彭（péng）桂琴主（zhǔ）張培養興趣，豐富學生的（de）校園生活。每年開學前，彭桂琴都召集教師討論新學期的社團工（gōng）作。目前，學校已有24個社團，包含音樂、美術、動（dòng）漫、編程、機器人製作等。同時（shí），學校還開展“一班一品、一班一特”活動，讓（ràng）學生自由（yóu）展示才華，培養學生自主思考的能（néng）力，為孩（hái）子全麵發展打好基礎（chǔ）。
在教師們眼中，彭桂琴就像“百寶箱”，腦子裏總有新的想（xiǎng）法。
“就像是自己（jǐ）的家，你總是想著把它裝扮得更好看、更溫馨。對我來說，學校就是我要堅守的家園，我要想方設法守護孩子們的夢想，為他們展翅高飛打好基礎。”作為學校“大家（jiā）長”的彭桂琴，總是充滿幹勁，用愛和（hé）溫暖將大家（jiā）團結在一起。
從學校成立之初，融合和團結就是彭桂琴工（gōng）作的主要內容之一。她組織開展（zhǎn）各類（lèi）活動，促進彼此溝通交流。結對認親，彭桂琴總是最積極的一個；對於生活困難的學生家庭，她總是第一個伸出援手。在彭桂（guì）琴的帶動和影（yǐng）響下，托克遜縣第一小學的師生（shēng）就像家人一樣相處，學（xué）在一起、玩在（zài）一起。不管誰（shuí）家有困難，大家都會伸出援助之手。
對彭桂琴來說，快樂學習不隻是輕鬆愉快的課堂。團結和諧的校園氛圍，才能給孩子們一個良好的學（xué）習（xí）環境。正是在彭桂琴執著的堅持下，學校變成了溫暖的大家庭，“快樂教育”結出了碩果。
“教育工作者更應該像胡楊一樣，紮下根就（jiù）不動搖。我們要努力伸展枝（zhī）葉，充實壯大自己，才能讓孩子在我們的綠蔭下茁壯成長。希望一小每（měi）個孩子都能汲取團結（jié）的力量，在未來（lái）的路上心中有愛，甘於奉獻。”彭桂琴說。
彭桂琴兢兢業業地堅守（shǒu）在熱愛的教育事業上，她的付出也得到了認可。彭桂琴先後獲得全國優秀（xiù）黨務工（gōng）作（zuò）者、全國民族（zú）團結進步模範個人、自治區五一勞動獎章、自治區（qū）先進工（gōng）作者、自治區精神文明建（jiàn）設帶頭人（rén）、自治區中小學德育科研工作（zuò）先進工作者等榮譽。（張瑞麟（lín））
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