來源時間為：2022-08-06
“這是我第三次來郴州了，每次來都有（yǒu）不同的收獲。在這裏，我們可以學習優秀的教育教學（xué）經驗（yàn），同時還深（shēn）刻地感（gǎn）受了郴州的紅（hóng）色文化。郴州（zhōu）就像（xiàng）我的第二故鄉。”在結束為期3天的（de）考察學習後，新疆維吾爾自治區吐魯番市托克（kè）遜縣第一中學黨委書記章霞由衷地說。7月24日，托（tuō）克遜縣第一中學一行（háng）人來到郴州市，到此前建立了“結對（duì）幫扶學校”關係的郴州（zhōu）市第六中學開展互訪互學活（huó）動，圍繞兩（liǎng）校教育教學管（guǎn）理、黨建工作、德育工作等展開交流，進一步深化了（le）兩校（xiào）師生情誼，增強（qiáng）了兩校合作交流。
郴州市第六中學與托克遜（xùn）縣第（dì）一中學開展互訪互學活動
情誼（yì）長久淵源深厚，結對幫扶精準發展
早在2016年，郴州市第（dì）六中學與托（tuō）克遜縣第一中學便按照“互聯網（wǎng）+教育援疆”的思路，通過“林邑之光1+N”網絡聯校項目緊緊連結在一起，助力（lì）郴托兩地教育係統幫扶合作網格化、可視化、常態化、精準化。
根據《湖（hú）南省援疆前方（fāng）指揮部吐魯番市教育局關於印發<“紅石榴”·“1+1”湘（xiāng）吐同心工（gōng）作（zuò）室建設方案的通知》的相關要求，郴州（zhōu）市（shì）第六中學組織編訂（dìng）了《郴州市第（dì）六中學與托克遜縣第一中學2021秋季學期—2022春季學期同心共建計劃》，並於2021年12月舉行揭牌儀式，要求兩校要積（jī）極為“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室（以下簡稱“工作室”）明確固定的工作場（chǎng）所（suǒ）、懸掛工作室（shì）標識、公開年度合作計劃（huá）、建立幫扶合（hé）作台（tái）賬、展示幫扶合作成效。
同（tóng）時，確定工作室由兩校主要領導人主持，納入其年度述職和考核評價（jià），嚴格按照上級要求和年度工作（zuò）計（jì）劃確保工作室項目經（jīng）費專款專用，確保（bǎo）將郴州市第六中學的（de）經驗與托克遜縣第一中學的教育（yù）需求精準對接，推動兩校立足各自實際取長（zhǎng）補短，譜寫湘吐（tǔ）教育事業新篇章。
同心共建文化育人，素質教育成效顯著
7月24日，在（zài）郴州市第六中學與托克遜縣第一中學“紅石榴”·“1+1”湘吐同心共建活動中，工作室主持人、郴州市（shì）六中（zhōng）黨委書記羅柳莉深情說道：“同心工作室建立以來，我們應建盡（jìn）建（jiàn），更（gèng）好地把兩校教育所長與教育所需結合（hé）起來，打（dǎ）開了新的教育援疆格局，使兩地各族（zú）師生、群眾像石榴籽一（yī）樣緊緊抱在（zài）一起。”工作（zuò）室共建以（yǐ）來（lái），郴州市（shì）第六中（zhōng）學在（zài）文化潤疆實踐、紅色思政德育、治校治教、教育教學能力提升（shēng）、師資（zī）隊伍建設等方麵都開展了精準（zhǔn）幫扶工作。
文化潤疆，增強認同。在各大節日中（zhōng），兩校學生同看曼妙舞蹈，共聽動人歌謠，通過現場直播形式歡度節日；為進一步增進對中（zhōng）華優秀傳統（tǒng）文化的認同，郴州市第六中學還攜手在郴州掛職（zhí）跟（gēn）崗學習交流的托（tuō）克遜縣（xiàn）朋友舉（jǔ）辦郴（chēn）托聯誼活動，同（tóng）時還積極組（zǔ）織兩校（xiào）學生開展文藝作品創作、視頻聯歡會、主（zhǔ）題征文等文藝活動，助力文化潤疆。
紅（hóng）色思（sī）政，鑄牢意識。郴州市第六中學積極（jí）發揮郴州的紅色資源優勢（shì），組織兩校師生（shēng）開展研學旅行，帶（dài）領托克遜縣第（dì）一（yī）中學的師生（shēng）走進（jìn）“紅綠相映（yìng）”的郴州，感（gǎn）悟“半條被子”的軍民魚水（shuǐ）情。他們充（chōng）分利用工作室平台，架起湘吐兩地（dì）孩子們溝通的橋梁，通過（guò）“同寫一封信、同寄一本書、同唱一首歌”手拉手活動，以及愛心捐款等“民族團結一家親”活（huó）動加深兩地孩子們的感情。
教育教學，攜手共進。兩校定期開展班級管理、心（xīn）理健康教育、安全教育和（hé）安全事故防範等線上講座交（jiāo）流（liú）與學習。2022年上學（xué）期，托克遜縣第一中學的青（qīng）年骨幹教師路儼到校跟崗學習，課堂、教研活動、講座、學生文藝活動等場合均能看到他的身影。郴州市第六中學積極搭建資源、教學、學習、實踐“四位一體”的教師素質（zhì）能力提升平台，助力培養優秀教師。
湘吐同心建校，助力民族團（tuán）結
郴州市第六（liù）中學作為郴州市“紅石榴”·“1+1”湘吐同心共建校之一，積極發揮郴州（zhōu）教育資源的輻射、示（shì）範和帶動作用，深化（huà）湘吐教育係統文化潤疆工程和民族團結教育實踐，以紅色教育、思政課、作業（yè）改革等特色品牌為抓手，與托克遜縣第一中學進行了多學科（kē）、多主體、全方位“1+1”深度合作，共（gòng）同構建了基礎穩固、聯係（xì）緊密、幫扶有效的教育援疆直（zhí）通平台。
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