昨日(5月12日(rì))下午,由江門市教育局、江(jiāng)門市語委辦、江門日報社、恩平市教(jiāo)育局共同主(zhǔ)辦(bàn)的第三屆江門市小學生現場閱(yuè)讀寫作大會(恩平賽區(qū))在恩平市職業技術教育中心如期開賽,來自恩平各鎮街小學共240個學生代表齊聚一堂,以筆論英雄,一決高(gāo)下。
經(jīng)過現場寫作、現場評閱打分,恩平市共有(yǒu)27名選手脫穎而出,手握(wò)寫作大會決賽“入場(chǎng)券”,代表恩平(píng)“出征”江門全市總決賽(sài)。
獲獎名單出來啦(lā)
↑四年級完整獲獎名單(dān)
↑五(wǔ)年級完整獲獎名單
↑六年級完整獲獎(jiǎng)名單
比賽現場
240名選手論“文明有禮”
盡管雨下個不停,卻阻擋不了(le)選手們參賽的(de)熱情。中午1:30,距離比賽時間還有將近一小時,不少選手在老師(shī)或家長的陪(péi)伴(bàn)下抵達賽場,有序簽到並熟悉場地。“參加現(xiàn)場寫(xiě)作大賽,心態穩定很重要。再加上(shàng)雨天路滑,避免遇上塞車,我們決定提前出發,讓學生有充足(zú)的時間熟悉現(xiàn)場,有助他們的發揮。”君堂鎮中心小學帶隊老師們表示。
“本次比(bǐ)賽的題目是題目三,祝各位選手們筆下生花,賽出好成績!”賽前,恩平市恩城(chéng)中心(xīn)小學教導(dǎo)副主任吳(wú)美影為選手們抽題。中國是“禮儀之邦”。恩平是著名僑鄉,相信不少(shǎo)學生(shēng)接(jiē)觸過不少前來恩平的外國友人或歸(guī)國省親的華(huá)裔僑胞。本次題目設定以外國友(yǒu)人和華裔僑胞為介紹(shào)對象,讓(ràng)選手們各舉一例說出在(zài)與他們交往過程中發生過與“文明有禮”相關的正麵和反麵的事例,來闡明“文明有禮”的重要。
題目公布後,參賽選(xuǎn)手們狀態各(gè)異,有的選(xuǎn)手麵露欣(xīn)喜,信心滿懷;有的冷靜沉思,構思框架。
下午2:25,240名選手下(xià)筆答題,在80分鍾內論“文明有禮”。一番“頭腦風暴”後,賽場隻剩下紙(zhǐ)筆摩擦的聲音,選手們均投入到寫(xiě)作階段。隻見選手們才思橫溢、運筆(bǐ)如椽,他們一絲不苟地奮筆疾書的模樣,是學生最美的姿態。一篇篇構思新(xīn)穎、富有真情(qíng)實感(gǎn)的文章便躍然紙上。
教師點評
題目有難度審題是關鍵
場內是選手們的較量,在場外等候的教師們同樣關心比賽情況。在比賽開始後,場外的教師(shī)們也當起了“選手”,分(fèn)析起試題來。
“我覺得題目三對於學生來說(shuō)難度還是比較大的,特別是對年齡較小的四年級學生,難度分大概有8分。”在休息室,恩(ēn)平市恩城第一小學語文教(jiāo)師吳玉(yù)梅、恩(ēn)平市年樂學校語文教師周麗娟和恩平海(hǎi)外聯誼學校語(yǔ)文教師黃小靈在討論試(shì)題(tí),在(zài)熟(shú)讀題目後,三位老師表示,除了日常的閱讀寫作積累外,審(shěn)題很關鍵。
“如果不認真審題,學生們會覺(jiào)得題目並不是很難;但認真(zhēn)看下來,這道題對學生的作文有多處(chù)要求,一是要求設定作文內容包含與外國(guó)友(yǒu)人或華裔僑胞的對話(huà),二是需要正反各一個例子。如果審題不認真,他們很可能隻寫一個例(lì)子,或者(zhě)對(duì)象是一個普通人。事例我(wǒ)相信同學們都會寫(xiě)到,但能不能寫全(quán),有沒有點(diǎn)題,這就要看學生們審題的時候(hòu)夠(gòu)不(bú)夠認真,能否領會得到出題者的意(yì)圖了。”老師們表(biǎo)示。
縱觀恩平賽(sài)區所出(chū)的三道賽題,題目中皆結合了當下時事(shì)或恩平當地特色人文的內(nèi)容,給選手們耳(ěr)目一新的感覺。其中,題(tí)目一是(shì)以“512”這(zhè)個特殊的日子(zǐ)為由,讓選手們結合相(xiàng)關(guān)節點展開描寫;題目二則是以恩平(píng)的鼇(áo)峰山“獨占鼇頭”的寓(yù)意帶給學生思(sī)考(kǎo)。
三位老(lǎo)師表示,在賽前並不(bú)知道比賽的具體(tǐ)範(fàn)圍,抽中的(de)題目設定巧妙新(xīn)穎,且是現場作文比(bǐ)賽,所得(dé)出的成(chéng)績往往最能體現出選手的真實寫作水平。“如果學生審題得當,對於文明禮儀(yí)的名言警句有豐富的積累,相信這樣的作(zuò)文是不錯的。若還能結合當下恩平創建廣東省文明城市等社會時事熱點,文以載道,這(zhè)樣的作文立意會很(hěn)出彩。”周麗(lì)娟說。
學生聲音
日常重在積累
經(jīng)過一場激烈的角逐,大(dà)會評選(xuǎn)出四、五、六年級(jí)一(yī)等獎各9名,二等獎各22名,三等獎各28名。賽後,記者采訪了部分獲獎選(xuǎn)手。
恩城第一小學六(3)班學生梁周洲在本次比賽中榮獲六年級組一等獎,得知成績,梁周洲非常高興。他坦言,自己對這次寫的作文的作文還是比較有信心的。“於我而言,我感覺這次的(de)試題不算難,自己審題還是比(bǐ)較準確的。比賽結束我和老(lǎo)師說起我的作文構成,老師也是比較認同的。我這次寫的題目是《文明搭建橋梁》,作文中講的是我和一位外國朋(péng)友因勇氣而錯失多次溝通的故事。”
“我這次寫的作文題目是《創造美好的文明城市》。我(wǒ)在賽前做了大量的作文積累(lèi),這次比賽能派上用場啦!”恩平海外聯誼學生六(4)班學生鄭嘉淇告(gào)訴記者,這次比賽獲得了三等獎,自己也從中積累了參賽經驗,希望以後有機會能發揮得很好。同樣榮(róng)獲三等獎的還有恩平市年樂學校六(liù)(5)班學生陳苑,她告訴記者,在(zài)賽前她和這(zhè)次參賽的同學做(zuò)了比賽的交流,大家相互試著猜題(tí)型(xíng)。“每天睡前我都會看半個小時的作文書,還將老師(shī)對我們的指導記在寫作筆記本上。這次參賽的選手都是各個學(xué)校的佼佼者,能夠和這麽多高手(shǒu)pK我非常興奮,獲益良多,”陳苑說。
來源:文(wén)/圖張安怡視頻梁曉敏
編輯:李彤
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