“今天我可高興了。老師和園長不僅給我們講了端（duān）午節的由來和清廉的故事，還邀請校外書畫老師教我（wǒ）們學習繪畫知（zhī）識。我們班（bān）的小朋友都創作了以‘蓮花’為主題的書畫作品（pǐn），這是我過得最有意義的端（duān）午（wǔ）節。”在杞縣縣直機關（guān）幼兒園（yuán）的校園裏，大一班學生李知恩雀躍著發言說。
“畫”說端午，廉潤（rùn）童心。為進一步推進書畫藝（yì）術（shù）和廉潔文化進（jìn）校園，陶冶師生道德情操（cāo），推動清廉學校（xiào）創建工作（zuò），6月20日，杞縣紀委監委、杞縣文聯、杞縣縣直機關幼兒園聯合組織開展了“大手牽小（xiǎo）手廉潔過端午”暢想美好生活主題書畫創作活動（dòng）。杞縣文聯黨組書記、主席周清懷，杞縣紀委監委宣（xuān）傳部部長孫利娟，杞縣縣直機關（guān）幼兒園園長楊慧萍，青年（nián）畫家、紅墨（mò）美術培訓機構負責人霍品毓等和縣紀委監委、縣文聯部分工作人員、縣直機關幼兒園部分師生近百人（rén）參加活動。
五彩繽紛的幼兒園（yuán）裏，各種與廉潔、端（duān）午節相關的（de）條（tiáo）幅、標語將園內的氣氛營造得（dé）熱烈濃厚。活動現場，楊慧萍通過故事、圖片等形式，引導幼兒了解（jiě）端午節的由來及（jí）習俗，讓孩子們感（gǎn）受端午節豐富的文化內（nèi）涵（hán）。孫利（lì）娟為孩子們講了包拯（zhěng）、於成龍、於謙的廉潔故事，她說：“百年大計，教育為（wéi）本，育人之基，清廉為要。我們在（zài）學校開展廉潔文化教育，目的是從小培養孩子們‘不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤’的品質和（hé）‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的修養，用廉潔文化引（yǐn）領社會風尚。”孩（hái）子（zǐ）們在老師的帶領下，還背誦了於謙（qiān）的《石灰吟》和王冕的《墨梅》，童音琅琅頌廉詩，廉韻悠悠潤心田，廉潔的（de）種子在（zài）孩子幼小的心靈裏生根發芽。
隨後，在美術（shù）老師（shī）的引領下，小朋友們在院內的（de）空地上鋪開畫板，進行廉潔書畫創作，整個園內的空地都成了他們的“露天畫室”。創作（zuò）書法的小朋友們以廉潔古詩詞為書寫內容，創作繪畫的（de）小朋友們以“蓮花”和（hé）“粽子（zǐ）”為創作內容。他們小小的手在畫（huà）板上舞動著畫筆，以書言誌，以畫寄情，以稚嫩的筆觸、純真的視角和情感，抒發對黨、對祖國的熱愛（ài）之情。經過一個多小時的精心繪製，老師和小朋友們（men）各自創作了一幅幅“廉潔端午”為主（zhǔ）題的書法和（hé）繪畫作品。每一幅作品都承載著老師（shī）和（hé）小朋友們對廉潔思想的認識和對美好生活的暢想和展（zhǎn）望。
看到孩子們踴（yǒng）躍參加活動（dòng）並有了很大的（de）收獲，楊慧萍（píng）欣慰地說：“樹廉潔之心，行廉潔（jié）之事，做廉（lián）潔之人。我們縣直機關幼兒園緊緊圍繞‘立德樹人（rén）’這一目標任（rèn）務，從娃（wá）娃（wá）抓起，在幼兒的心靈（líng）裏播種崇廉、愛廉、尚（shàng）廉的種子，讓幼兒從小樹立正確的價（jià）值觀和高尚的道德情操。我們通過唱清廉歌曲、講清廉故事（shì）、畫清廉繪畫等係列活（huó）動，讓清廉的種子在孩子們（men）幼小的心靈裏（lǐ）生根發芽，開花結果。”
活動結（jié）束後，學生們的作品還進行了現場展覽，一幅幅散發著粉彩和墨香的作品，一幅（fú）幅反（fǎn）映著孩子童真世界的美術作品吸引（yǐn）了大家的目光（guāng），大家（jiā）紛紛前往欣賞或拍照留念。
杞縣文聯黨組書記、主席周清懷說：“我們組織開展‘大手牽小手廉潔過端午’暢想美好生活主題繪畫創（chuàng）作（zuò）活動，目的（de）是引領廣大文藝工（gōng）作者深入學校對藝術知識進行普及和（hé）教育，讓少年兒（ér）童在藝術文化的熏陶中健康成長。讓藝術點亮少年兒（ér）童的學習生活，讓藝術啟迪他們的（de）智慧，增進他們對傳統文化和廉潔思想的認知和了解，讓少年兒童從小（xiǎo）就扣好人生（shēng）第一粒扣子，為國家和社（shè）會培養德、智、體、美全麵發展的一代新人。”
近（jìn）年來，杞縣文聯相繼（jì）組（zǔ）織開展了“書法美術進校園”“非物質文化遺產進校園”“紅色歌曲（qǔ）演出（chū）進校園”“詩歌講座進校園”“小小手繪出鄉村大美景”少（shǎo）兒美術作品采風創作和“大手牽小手廉潔過端午”暢想美好生活（huó）主題書畫創作等係列藝術文化進校園活（huó）動。這既豐富了（le）校（xiào）園文化生活（huó），營（yíng）造（zào）了（le）濃厚的校園文化藝術氛圍，又培養了（le）孩子們（men）認識（shí）美、發現美、創造美的能力，並提高了他們的藝術修養和審美情趣。更為重要的是，通過這一係（xì）列活（huó）動，增強了學生們熱（rè）愛祖國、熱愛家鄉的深厚情感。（來源：杞縣縣（xiàn）委宣傳部李丹丹）
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