恰好我和劉亮程有聯係，就和他談（tán）起這個學生讀者的觸動。劉亮程也很感動，讓我把這篇讀後感和試卷都寄給了他，說他（tā）要放在他主持的新（xīn）疆（jiāng）木壘縣的劉亮程文學館收藏起來。
司（sī）老師學生的讀後感。
楊（yáng）菲（福建省武夷山第一（yī）中學（xué）英語教師）
在我看來（lái），閱讀這些報紙對學生肯定是有影響的（de）。每節（jiē）語文課老（lǎo）師要求（qiú）學生做課前演講，《南方周末》是同（tóng）學們（men）重要的選題來源。
我們班級的語文成績一直在年段名列前茅。
宋興昌（北京師範大學海口附屬學校語文教師）
我們（men）班級學生閱讀（dú）氛圍很好，學生閱讀能（néng）力（lì）強（qiáng），閱讀（dú）麵很廣——贈閱的《南方周末》報紙，就放在班級（jí）的書架上，和雜誌一起，幾乎每一期（qī）都被孩子們翻爛了。這個（gè）班級是文科學生，我有意識引導她們多進行紙質閱讀，保護視力，好為祖國健康工作50年。
閱讀對學習（xí）和（hé）生活影響極大——這是我（wǒ）個人觀點，也是我個人生活生存經曆可（kě）以佐證的。
我出生在甘肅張掖，就是著名的河西走廊。2004年畢（bì）業於西北師範大學（xué），那是我第一次走（zǒu）出故鄉；2007年去西安攻（gōng）讀（dú）研究生，第一次（cì）走出了甘肅省；研究生畢（bì）業到重慶工作，第一次走出了大西北；隨後自學自考證（zhèng）券金融，實現了有限的財務自由，才到了（le）海（hǎi）南來工（gōng）作（也可（kě）以說是來養老）。這都是讀書帶來的改變（biàn）。
張德仁（rén）（遼寧省（shěng）朝陽縣蒙古族中學語文教師）
閱讀改變了很多學（xué）生對學習、對生活的態度，使學生向往美好、努力學（xué）習、創造美好。因（yīn）為（wéi）我指導學生閱讀寫作，在本地報刊發表了（le）幾篇文章，點燃了學（xué）生的（de）閱（yuè）讀興（xìng）趣，這段時間學校領導找（zhǎo）我談話（huà），讓我秋季學期開學後帶一個班，專門進行閱讀教學（xué）探索（suǒ）。
李斌（陝西省商洛市商州區大荊中學語文教（jiāo）師）
閱讀肯定會對班上的同學帶來影響（xiǎng），最起碼改變對新近新（xīn）聞大事（shì）的看法（fǎ）。學生獲取媒體信（xìn）息（xī）的渠（qú）道有限，周圍（wéi）人都是淺閱（yuè）讀，他們（men）通過老師對閱讀的指導，語文寫（xiě）作時觀點格局就打開了，潛移默化也會影（yǐng）響更多同學（xué）和家人。
問（wèn）：能以教師的身份，給《南方周末》留一段寄語（yǔ）嗎？
（以下按讀者姓名首字音（yīn）序（xù）進行排列）
蓋新平
以“正義（yì）、良知（zhī）、愛心、理性”為基本理念的《南方周末》，以負責任的態度（dù），讓（ràng）更多學生翻開紙質報紙，讀（dú）懂中國（guó）。
從《南（nán）方周末（mò）》看中國故事，聽真實聲（shēng）音（yīn），有自己（jǐ）思想，擔社會責任。
高（gāo）順祥
匯五湖四海英才璣珠，饗赤（chì）縣神州睿（ruì）智讀者。
祝《南方周末》越辦越好。
李斌
作為一名山區執教的中老（lǎo）年教師，我（wǒ）誠（chéng）摯希望《南方周末》在接下來（lái）的日子裏，繼續堅持她對社會的呐喊、應對、改變的溫（wēn）情姿（zī）態，正如她（tā）所說“在（zài）這（zhè）裏，讀懂中國”“每一個批評，每一個（gè）改變，都是為了更（gèng）好前行，都是因為愛。”
作為一個底層小讀者，能深深感到《南方（fāng）周（zhōu）末》前（qián）行的堅持，不管是（shì）來自於意識形態還是物質（zhì）基礎等方麵。我總以為，《南方周末》正因為堅持了這種雖是常識卻（què）很稀有（yǒu）的情懷，才成為媒體行（háng）業的翹楚。南（nán）周的情懷是最為可貴的資產！
梁豔玲
看《南（nán）方周末》，不出門就能了解生活中的點點滴滴；看《南方周末》，緊跟時代（dài）的步伐，焦點聚焦！願《南方周末》越辦越好！
廖東芝
閱讀，使人豐（fēng）富知識，開闊（kuò）眼（yǎn）界，提升思想，祛除浮躁（zào）。
讓閱讀積（jī）累起人生閱曆，升華靈魂，沉澱出將（jiāng）來更好的自我。
劉雷
希望《南方（fāng）周末》“閱讀新火種”能夠“燎原”到每一個閱讀者的心中、生活裏！
希望《南（nán）方周末》成為有態度、有溫度、有熱度的閱讀平台！祝越辦越好！
龍濤
一個時代有一個（gè）時代的良師益友。我是81年生人，在中部教書為業（yè），南方（fāng）周末陪伴我走過了青春（chūn）。不敢設想，如果沒在年少時遇見南方周末（mò），現在的自己該是多麽貧瘠！
感謝相遇，感謝有你！真誠祝願貴報不忘初心（xīn）！越辦越好！
彭阿偉
感謝南周。年少時候報（bào）刊亭的一絲絲（sī）油墨，啟迪了我的青春歲月（yuè）。從中學、大（dà）學、研究生一直到現在，成長為一（yī）位基層曆史教師，南周從未離開過我的生活。
閱讀對於（yú）人文類教師提升的關（guān）鍵性不容置疑（yí）。你來到課（kè）堂，就是帶著你的閱讀史來的。每周一次的《南方周末（mò）》帶（dài）給我力量、營養。希望你越來越好，回憶裏是美好的，現在也（yě）會是甘甜的。
司英濤
擁有優良閱讀能力的人，就是具備終身學習和成長能力的人。《南方周末》是遠方的一座燈塔，無論走多遠，孩子們知道了前行的方向，也知道有（yǒu）人在堅守著什麽。感謝《南方周末》陪伴（bàn）我的課堂。
無懼風雨，願《南方周末》葆有初（chū）心，像火炬一樣，帶領讀者們繼續（xù）前行。致敬《南方周末》，致敬媒體人。
宋興昌
堅持傳播（bō）真理說真話；既能往上關注宏大視角和未來，也（yě）能俯察塵世間的細（xì）枝末節和一粒沙；實體紙質（zhì）版報紙價格可以努力（lì）再親民一點！
王茵
即（jí）使媒（méi）體世界風雲變幻，數據平（píng）台紛紜登場，時代變換了模樣，人心的渴望卻還是（shì）存續樸素（sù）的底色（sè），人性的複（fù）雜卻還是保留美善的（de）微（wēi）光，而兒童的成長（zhǎng）依然需要精神之火的照亮。
願《南方周末》在時代的逐浪中勇立潮頭，用真心說真話敘真情求真（zhēn）知，不要忘記（jì）為童心“燃燈”，為（wéi）文化傳薪，為蒼生代言。讓1999年的（de）獻詞永遠照耀（yào）報業發展的前行之（zhī）路——在這個時刻，我們無言以對（duì），惟有祝福：讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走（zǒu）的繼續走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，則不停（tíng）為你加油。
祝福南周，祝福未來！
伍豔
《南方周末》“在這（zhè）裏，讀懂（dǒng）中國”的追求時時刻（kè）刻激勵著每一個讀者，它用“正（zhèng）義（yì）、良知、愛心、理性”講述著發生在中國大地上的種種事實，而這也（yě）是每個青少年（nián）所應該形（xíng）成的品質。
作為老師，我（wǒ）會經常和學生一些好的報道，一同品讀新年獻詞（cí）。我們期（qī）待這樣的報紙能成為電子（zǐ）閱讀之外的一股清流，潤澤（zé）青少年的精神田園！
楊菲
向追求真相的偉大致敬！
張德仁
用思想照（zhào）亮思想，讓每個人的天空都（dōu）明亮起來；用（yòng）心靈（líng）碰撞心靈，讓每（měi）個人都不再孤單，擁有力量。《南方周末》用一篇篇文章照亮我（wǒ）們前行的路，教給我（wǒ）們成（chéng）長的方法，與我們一起承擔時代的責任。
祝福《南方周末》越來越好，祝福每一位與《南方周末》相關的人越來越好（hǎo）！
張帥
《南方周末》如同“春夜細雨”，隨風潛入夜，潤物細（xì）無（wú）聲。在我的教室裏，一期期的《南方（fāng）周末》默（mò）默地被（bèi）傳閱著，學（xué）生們因為報紙上的時事熱（rè）點而展開（kāi）激烈的爭辯；因為報紙上的人物坎坷的故事而（ér）潸然淚下（xià）；還因為報（bào）紙上講述中國的“卡脖子”工（gōng）程而下定決心努力學習……感謝（xiè）《南方周末》讓我們的教室蓬蓽生輝。
作為一個中學（xué）語文老師，將《南方周末》帶入教（jiāo）室已經多年，《南方周末》評論員所寫的時評，是我們進行“新聞評論”寫作教學模仿的（de）標杆；《南方周末》的文（wén）化和（hé）曆史資源，為我們提供了獨特的解（jiě）讀和視角，無形中在啟迪學生的思考。
最後，依然要感謝《南方周末》，帶給我們快樂地成長。
張孝翠
希望《南方周（zhōu）末》不僅僅是事（shì）件的傳達者（zhě），更是理想的引（yǐn）領者。在生存的道路上，保存更多的個性和真實。
鄭文富
打開未來世界大格（gé）局，涵養優秀當代中國人。
周娟（juān）
用正義和良知（zhī）激揚文字（zì），觀（guān）察世界，思考生活，武裝頭（tóu）腦，孵化未來。《南方（fāng）周末》成功影響了我們這一代，溫（wēn）暖了我（wǒ）的精神世界，將繼續成為中學生成長的同行者。
祝南周以（yǐ）有（yǒu）智慧有溫度有高（gāo）度（dù）的文字，培養祖國未來的主人（rén）翁。
一張張薄薄的新（xīn）聞紙，在郵遞員的傳送下（xià）從一個個印點送達天南地北，連接起南方周末與各行各業的讀者，也讓（ràng）包括教師、學生在內的全（quán）國各地的讀者與油墨記錄下的事件、人（rén）物、思想產生親密的聯結。
感謝老師們在日新月異（yì）的學習與生活中帶領一代又一代的學子（zǐ），對紙質（zhì）閱讀、深度閱讀年複一年的堅（jiān）持。
祝（zhù）廣大教育工作者節日快樂（lè）！
“閱讀（dú）新火種”公益行動由南方（fāng）周末報社於（yú）2021年啟動，旨在（zài）立（lì）足機（jī）構媒體優勢，攜手（shǒu）社（shè）會各界力量，推出多元化舉措，點燃更多年青一代對閱讀的興趣，讓閱讀流行起來，是南方周末近年來社會效益、品牌效益與經濟效益俱佳的項目，榮獲（huò）南方報業傳（chuán）媒集團（tuán）2021年度（dù）“十大標杆項目”。
公益行動啟動以來，累計為超過25000名一線教師開放《南方周末》報紙全年免費訂閱（yuè）；邀（yāo）請作家等社會名人走進全國各地中學校園，舉辦（bàn）6場名家（jiā）進校園活動；並攜手（shǒu）名師、教育專家圍繞閱讀（dú）教育教學主題，錄（lù）製《名師公開課》係列視頻，為全國教師獻上閱讀教育公益進階課；而“閱（yuè）讀新火種”中學生讀後感征文比賽也已舉辦到（dào）第三屆，累計收獲（huò）超過8000篇優質稿件，有效推動校園（yuán）閱讀。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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