前不久（jiǔ），上海市代表團赴新疆學習考察，指出要深化合作雙向賦能，推進滬（hù）疆合作掀開新篇（piān）章。
在職業教育前途廣闊，大有作為的當下，培訓以“職業教育”為主體，麵向“職業教育發展的最新政策有哪些？”“怎（zěn）麽依托專業建設培養（yǎng）學生的大國工匠（jiàng）精神？”“人工智能和ChatGpT對職業教育教學的挑戰和機遇有哪些”……今天，喀什地區職業教育（yù）人力資源合（hé）作（zuò）交流骨幹教師（管理人員）培訓（xùn）班在滬開班，上海城建職業（yè）學院結合喀什（shí）地區職（zhí）業（yè）教育現狀與發展實際承辦培訓，希望能加強（qiáng）邊疆地（dì）區教育師資培（péi）養，在深化合作中發揮互相稟賦優勢，促進多民族文化融合交流，為新疆地區職教事業注入（rù）新的活力與動力。
來自喀（kā）什地區莎車（chē）縣喀什理工職業技術學院、澤普縣中等職業技術學校、巴楚縣中等職業技術學校、葉城縣中等職業技術學（xué）校（xiào）的40餘位中高職教師奔赴（fù）上海（hǎi），將參加（jiā）為期兩（liǎng）周的師資培訓。
據了解，此次培訓班（bān）邀請了行業頂（dǐng）尖的專業學者現場授課，進一步深化四縣教師對職業教育前沿信息的掌握與理解。上海作為黨的誕生地，紅色資源（yuán）極其豐富，培訓（xùn）以“黨建引領”為特色（sè），通過打造紅色（sè）行走課堂，帶領四縣教師前往中共一大會址紀念館、中共（gòng）四（sì）大會址、四行倉庫、漁陽（yáng）裏實地探訪，加強革命傳統教育、愛國主義教育，引導四（sì）縣（xiàn）教師更好知史愛黨（dǎng）、知史愛國。文化是支撐發展的靈魂，培訓以“文化認同”為核心，在課堂學習之餘為四縣教師提供中國武術（shù）博物館文化體驗課、上海信息生活體驗館體驗課、蘇河（hé）灣曆（lì）史（shǐ）文化（huà）體驗課等等，豐富文體和藝術交流，持續創新文化潤疆載體，推（tuī）動紅色文化（huà）、優秀傳（chuán）統文化、海派文化的傳播浸潤，促進滬喀兩地職業教育教師（shī）心靈相通、情感交融，增強多民族凝聚力和認同（tóng）感。
開班儀式上，上海城建職業學院副校長楊秀（xiù）方透（tòu）露，喀什地區職業教（jiāo）育人力資源合作交流骨幹教師（shī）（管理人員（yuán））培訓班此前已成功舉辦了4期，共有來自喀什職業（yè）技術（shù）學院的近200位學員參（cān）加（jiā）。這些來自（zì）於當地（dì）職業教育領域的骨幹人才，將上海職業教育中的先（xiān）進教學（xué）、管理（lǐ）經驗（yàn）帶回喀（kā）什，深入開展（zhǎn）教育文化的（de）交往、交流、交融，攜手推進互相合作，為滬喀兩地職業教育高質量發展（zhǎn）掀（xiān）開（kāi）新篇章。
為持（chí）續深化滬喀職業教育合作交流稟賦優勢，繼續教育學院（yuàn）黨總支（zhī）書記黃詩標介（jiè）紹，學院還（hái）將在今年7月中下旬首次開展喀什地區44名學生赴滬研學培訓（xùn），並計劃在8月（yuè）中下旬派遣專業（yè）師資團隊赴喀什理工職業技術學院、喀什職業技術學院開展送教上門培訓，通過“兩進一出”不同類型的培訓服務鑄牢中（zhōng）華民族共（gòng）同體意識，把上海的開放優（yōu）勢、平台優勢與新疆喀什的區位優勢、資（zī）源優（yōu）勢結合起來，借助上海職（zhí）業教育的先進理念（niàn）和成（chéng）功經驗，進一步完善東西部師生交流互鑒的職業教育人才培養體係，進一步提升四縣教育教學質量，為喀什地區培養（yǎng）更多（duō）優秀人才。
（來源：上海援疆）
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