□全媒體記者黃淩燕（yàn）通訊（xùn）員許文泉
教育是（shì）民生之本，也是營商環境（jìng）。城廂區（qū）深入實（shí）施“教育強區”戰略，加大（dà）教育（yù）教學教研投入力度，推（tuī）進城區學校擴容建設（shè）工程、農村（cūn）薄弱學校建設工程、新校區建設工程等（děng），有效解（jiě）決學位（wèi）供應少、優質資源缺等問題，努力辦好人民滿意的教育。
又是（shì）一年開學季。連日來，城廂區各校以滿滿的儀式感，迎（yíng）接新學期的（de）到（dào）來。
地處中心城區的城廂，現有中小學（幼兒園）155所（suǒ），在校學（xué）生94495人，教（jiāo）師5620人。全市首個通過義務教育基本均衡區國（guó）家級達標評（píng）估、獲評福建省教（jiāo）育工作先進（jìn）縣（區）。
區委書記王文才提出，要努力辦好人民滿意的教育，實現（xiàn）“雙創”教育示範區目標；廣大教育工（gōng）作者要傾注更多的愛心、細心和耐心（xīn），為孩（hái）子（zǐ）們幸福健康成長營造良好的環境；各級各部門要更加關心少年兒童事業，深入實施“名校、名師、名校長”工程，不斷提升教學質量。
區長王文暉要求，堅（jiān）持以人民為中心的發展理念，持續補（bǔ）齊教育短板弱項，加快（kuài）推進今年全（quán）區15個教育類項（xiàng）目建設，增（zēng）加優質（zhì）學位，全力實現“有學上、上好學”的美好願（yuàn）景。
文獻小學新校區投用（yòng）。許金珊攝
城廂區阪頭小學開學前老師們集體備課。許金珊攝
學校上新學位新增
金秋開學，城廂區文獻小學（xué）搬進（jìn）新校區。4幢嶄新的教（jiāo）學樓宏偉壯觀，一間間教室、功能室寬（kuān）敞明亮，一張張班牌各具特色。
文獻小學（xué）副校長楊鬆（sōng）波介紹（shào），2021年，該（gāi）校因文獻片區征（zhēng）遷改造，暫時在外教學，新校區曆時近1年建成。文獻小學占地26.7畝，建築麵積34237.8平方米，共（gòng）建1幢綜合樓、2幢教學樓、1幢體藝樓及配套設（shè）施等。學校擬開（kāi）設（shè）42個教學（xué）班，新增學位1890個，將有效（xiào）緩解城區（qū）義（yì）務教育階段學（xué）位緊（jǐn）張問題，讓更多的孩子享受優質的教育資源。
今秋，位於城南濱溪阪頭區（qū）域的城（chéng）廂區第二實驗小學分校也建成投用，緩解三孩政（zhèng）策實行後適齡兒童（tóng）入小學的高峰。
“結（jié）合阪頭東片區改造（zào），區裏將（jiāng）最好的位置用來建學校（xiào）。這裏（lǐ）毗鄰木蘭溪，視野開闊，交通（tōng）便利，是（shì）莆田城市南拓的核心地帶。學校開設30個教學班，讓孩（hái）子們能享受到公平而（ér）有質量的（de）教育。”城廂（xiāng）區教育局副局長佘智（zhì）敏介紹（shào），該校去年3月（yuè）啟動建設，以中國文化發源的“秦（qín）漢”元素為設計理念（niàn），建設（shè）3幢教學樓、1幢綜（zōng）合樓、地下停車場及附屬設施等（děng），為木蘭溪（xī）“十裏（lǐ）風光帶”增添一道亮麗景觀。
值得一提的（de）是，城廂區第二實驗小學與（yǔ）阪頭（tóu）東分校僅（jǐn）隔300餘米。兩校區（qū）將解（jiě）決周邊約20個樓盤及安（ān）置房居民孩子的入學需求。
城廂區委、區政府還高度重視職業教（jiāo）育發展。開（kāi）學季，投資約1.7億元的莆（pú）田科技（jì）職業技術學校擴建項目（mù）投用。按照城廂區“十四五”職業發展規劃，莆田科技職業技術學校擴容，建（jiàn）設宿舍、食堂、信息中心樓、培訓大樓等，總建築麵積近4萬平方米。今年科技學校學生參加（jiā）福（fú）建省（shěng）職業院校技能大賽，中西式麵點等8個賽項獲得省（shěng）三等獎，綜合得分居全市各縣區中等職業學校第一。
穩紮（zhā）穩打，服務民（mín）生，城廂區擴大優質教育（yù）資源（yuán）供給，包含以上3所學校在內的8個（gè）項目竣工投用，新增學位8970個（gè），有效緩解秋季就學難問題，改善教育環境。筱塘小學龍德井（jǐng）分校、城廂區第四實（shí）驗小學新校區（qū）等10個（gè）項目有序推進，預計年底竣（jun4）工，可再增學位（wèi）6210個。
隨著新校建設，城區學校布局（jú）日益（yì）完善，城區學位不足問題得以緩解。
教育科（kē）研教學提質
城廂（xiāng）區對教育（yù）事業的激情，不僅體現在教育（yù）項（xiàng）目建設上，還充盈著對教育優質均衡發展的美好期盼（pàn）。
該區大力推（tuī）行（háng）名校帶動機製，實施莆田五中附屬學校、區教師進修學（xué）校（xiào）附屬興安小學、筱塘小學龍德井（jǐng）校區、區二實（shí）小阪（bǎn）頭分校等名校帶（dài）動新建片區學校工程，形成區域、城鄉和校際優（yōu）質教（jiāo）育資源共建共享（xiǎng）新格局，打響教育品牌。
上月底，2023年福建（jiàn）省基（jī）礎教育教學研究（jiū）基地名單公布（bù），城廂區為今年（nián）全市唯一一家獲評縣區。同時，南門學校、莆（pú）田五中、筱塘小學（xué）分別被評為省初中英語、高中曆史、小學綜合實踐活（huó）動基地學校。
新學期蓄勢待發（fā），城（chéng）廂各校掀起提升教育質量熱潮。太平小學各學科老師（shī）在開學前提前開啟集（jí）體備課（kè）模式，大家（jiā）熱情高漲，圍（wéi）繞新課標理念、高效課堂模式，沉浸式研討，各抒己（jǐ）見（jiàn）；華（huá）亭第二中心幼兒園開展師資（zī）培訓（xùn）；筱塘小學舉行觀課評（píng）課……
教育科研，是（shì）提升質量的“助燃劑”，也是課堂教學的“催化劑（jì）”。早在暑期，城（chéng）廂區教育（yù）局、教師進修學校貫徹落實“深（shēn）學爭（zhēng）優、敢為爭（zhēng）先、實幹爭（zhēng）效”行（háng）動，搭建教師業務成長平台，老師們假期研訓“充電”忙。
8月7日，城廂區中小學（xué）校長研修班在廈（xià）門（mén）大學開班，70位校級（jí）領導參訓，為期一周的培訓聚（jù）焦治校和育人，提高校長（zhǎng）思想政（zhèng）治素養、教育理論水平和辦學（xué）治校能力。通過專家引領、互動研討，聘請教育理論先進、教育經驗（yàn）豐富的名師授課，在（zài）課後（hòu）進行專題研討，解決學校辦學中問題，助力創建義務（wù）教育優質均衡區（qū）。
8月（yuè）16日，城廂區第（dì）三屆名師工作室領銜名師及成員第一期區級培訓班開班，90名普通中學、職教（jiāo）、跨（kuà）學段名師參加。到華東師（shī）範大學（xué）、南通中（zhōng）學等地展開為期一周的研（yán）修，向教育發達（dá）和特色地區學習新課標的實施，進（jìn）一步（bù）優化名師工作室領頭雁團隊作用，為打造城廂教育“雙創”示範區集聚力量。
教育大計，教師為本。全區5479位教師參加（jiā）主題為（wéi）“新課標背景下的新教學”遠程網絡全員培訓，合格率達99.54%，連續七年在全市名列前茅。
據統計，今年暑期，城廂區教育係統共開展（zhǎn）大（dà）型集體性（xìng）培訓活動7場次，分散型小微（wēi）研（yán）討（tǎo）112場次，共計7688人次參加，錘（chuí）煉教師教學基本功，提升專業能力。
未來，該區將（jiāng）優化“訓、研、賽”三位一體的教（jiāo）師成長（zhǎng）體係，全麵提高全（quán）區中小學幼（yòu）兒園教師隊伍素（sù）質，為辦好人民滿意的教育提供師資保障。
以強帶（dài）弱互助發展
重質量、抓（zhuā）質量、提質量是立（lì）校（xiào）之（zhī）本，讓“優質”成為城廂教育（yù）的核心要素，成為立（lì）在每一所學校（園）門口的金字招牌。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。城廂區通過提升師資（zī）素質（zhì），加強學校管理，不斷提升教學（xué）質量，帶動一批學校迅速崛起，競爭力顯著增強。
在木蘭溪兩岸，高中（zhōng）校（xiào）劃定1個（gè）教研片區（教育（yù）共同（tóng）體），初中校劃定3個教研片區，小學劃定6個教研片區，推行“機製協同、教學協同、研訓協同、項目評（píng）估”的協作（zuò）模式，在師資交流培訓、課堂教學研討、集體備課、高效課堂等方麵互促發展。
聚焦“學為中心”課堂變革，推進教師從“研教”到“研學”、從“育分”到“育人”轉型，今後將繼（jì）續發揮片區牽（qiān）頭學校的教研引領作用，進一步優化區域教（jiāo）研生態（tài），濃厚教學研究氛圍，推動教育高質量發展。
同時，發揮集團總校龍頭作用，通過名師送教送培、校際（jì）教研交流等（děng）方（fāng）式，共享優（yōu）質教育資源，輻射帶動薄弱學校、農村學校共同發展。並加快教育信息化建設，推進“數字校園”建設和應用，推廣“一校帶（dài）多校（xiào）”5G全息遠程（chéng）教育專遞課堂，把信息化與集團化有機融（róng）合，全麵促進教（jiāo）育教學質量再上新台階。
“以高質量的教育增進民生（shēng）福祉，努力辦（bàn）好有溫度、有質量、有特色的教育。”城廂區教育局局長黃（huáng）晨宇表示，聚焦實現（xiàn）“雙創”目標，落實“雙減”政策（cè），抓好義務（wù）教育階段（duàn）民辦學校發（fā）展和民辦幼兒園辦學（xué）“雙（shuāng）規範”，心理健康教育、勞動教育（yù）“雙育”，實現教育（yù）質量和教師待遇“雙提”，加快推進教育現代化，建（jiàn）設教育強區。
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